林业工程学术型硕士学位点人才培养方案
（0829）
一、学科简介
浙江农林大学林业工程学科创建于1958年，2003年获批硕士学位点，该学位点由木材科学与技术、生物质能源与材料和家具设计与工程三个研究方向组建而成，2006年获批林业工程一级硕士点，2018年获批设立博士点。经过60多年的建设，在科学研究、人才培养和社会服务方面取得巨大的成绩，得到了政府、社会和产业界的普遍认可和肯定，成为浙江省重中之重学科、浙江省一流学科（A类），是“工程学”学科进入2017进入全球ESI排名1%重要组成学科。学科所属木材科学与工程专业通过了国际认证，是全国同类专业中第2个获得认证的专业。
学科拥有国家木质资源综合利用工程技术研究中心、“亚热带森林资源培育与高效利用”国家111引智计划、省部共建“竹业科学与技术”教育部重点实验室、浙江省木材加工产业科技创新服务平台、浙江省竹资源与高效利用2011协同创新中心、林业感知技术与智能装备国家林业局重点实验室等11个科研平台。
学科明确育人为本、德育为先的立德树人作为研究生教育的首要任务，培养具有坚实宽广的理论基础知识和系统的学科专业知识；深入了解学科的发展现状、趋势及研究前沿，具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力；有独立从事科学研究工作的能力；有严谨求实的科学态度和作风；在本学科科学研究或技术上有所创新；能够在高等学校、科研机构、行政部门和企业单位等部门从事教学、科研、技术开发和管理工作的高素质拔尖创新人才。
二、培养目标
学科把立德树人作为研究生教育的根本任务，培养具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、高度的社会责任感，具有坚实的工程基础理论和系统的林业工程专业知识，了解国内外林业工程方面生产和科研的现状及发展趋势；掌握现代分析测试手段；具有在本学科某一领域开展科学研究或技术开发的能力；较熟练地掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业的外文资料；具备独立承担科学研究和技术开发的综合素质。能胜任生产管理部门的科研或工程技术工作、教学机构的科研和教学工作等。
（一）政治思想素质
较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论。拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。热爱所学专业，具有学风严谨、诚恳务实的职业道德，恪守学术道德行为规范；具有健康的体魄、良好的心理素质、较强的团队意识和肯干、实干、能干的“三干”品质。
（二）社会公共意识
具备职业道德及社会责任感，具有理解林业工程问题对全球环境和社会影响的意识。
（三）知识体系
1.基础知识
系统掌握应用数学、科学与工程知识，掌握实验设计、结果分析与数据处理等知识。
2.专业知识
熟练地掌握林业工程学科在生物质应用方面的基础知识及相关学科的专业知识，深入了解所从事研究方向的研究现状、最新进展和发展趋势，在某一方向领域对最新技术发展水平有较深入了解。
（四）专业能力
具备较强的知识获取和创新能力，掌握林业工程某一方向领域试验设计方法和试验技术手段，具有较强的科学实验、技术开发等实践能力，并能够熟练运用相关知识，从事林业工程研究和解决实际问题。具备终生学习的意识与能力，具有在多学科团队中工作的能力。
（五）身体素质
具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、研究方向
培养方向
名称
主要研究领域、特色与优势
木材科学
与技术
本方向以国家林业工程科技发展需求为宗旨，围绕木竹材及农林生物质资源的综合利用开展基础理论、应用基础理论及工程技术应用等方面进行研究，在竹、木材的性质与质量体系、速生材保护和功能性技术改良、木质-无机复合材料、木质-金属复合材料、木材智能仿生材料、木质纤维无胶粘合、环保胶黏剂研究方面具有明显优势，竹材资源的开发与工业化利用是本学科特色。
生物质能源与材料
本方向以生物质木材、竹材和农林植物为原料，开展生物质能源利用、化学品、功能材料、复合材料的理论和技术研究，在生物质炭材料、抗菌材料、超级电容器、阻燃材料等生物质高分子先进功能材料，新型环保胶黏剂和复合材料研究和应用方面具有明显特色和优势。
家具设计与工程
本方向主要围绕家具设计及理论、家具先进制造技术与信息化、整体家居定制、室内装饰工程与设计等领域开展研究，致力于将“家居产品设计、材料科学、智能制造、工程技术”等紧密结合，解决健康与智慧家居、家具生态材料、数字化设计与制造、人体工程学与生物力学等研究问题，在智能型家居产品设计、整体家居定制以及人体工程学研究与应用等方面具有鲜明的优势和特色。
四、学习年限、课程学习时间与学分要求
硕士研究生基本学制3年，弹性学制2-5年。硕士研究生必须完成课程总学分不低于28学分(包含学术交流和实践各1学分)，其中学位课程不少于15学分。中期考核优秀者经批准可申请提前毕业，但必须满足提前毕业要求（见十、毕业与学位授予要求），且学籍在籍时间不少于2年。
硕士研究生课程学习（含实验、实践和实训等课程）一般在一学年（两个学期）内完成，原则上要求用一年以上的时间从事科学研究和开展学位论文工作。
硕士研究生课程原则上由硕士生导师资格或具有博士学位的专任教师承担。
五、课程设置
类别
代码
课程
性质
课程名称
学时
学分
开课
学期
考核
开课
学院*
备注
学位课
MK10201
公共
必修课
中国特色社会主义理论与实践研究
32
2
1
考试
马克思学院
WF1201
研究生综合英语
60
2
1
考试
文法学院
WF1202
研究生学术英语
30
1
2
考试
文法学院
GC10401
专业
必修课
木材科学（含16学时实验）
48
2.5
1
考试
化材学院
GC10411
林业工程研究方法
32
2
1
考试
化材学院
GC20535
木材功能性改良技术
32
2
2
考查
化材学院
HC1401
论文写作指导
16
1
1
考查
化材学院
GC20505
专业方向必修课
木材波谱学
32
2
2
考查
化材学院
GC10402
木质复合材料工艺学
32
2
2
考试
化材学院
本硕一体课
GC10408
专业方向必修课
有机化合物波谱与色谱分析（含16学时实验）
48
2.5
2
考试
化材学院
本硕一体课
HC1402
高分子科学与技术
32
2
1
考试
化材学院
GC10410
专业方向必修课
室内设计与工程
32
2
1
考试
化材学院
GC10407
家具设计学（含16学时实验）
48
2.5
2
考试
化材学院
本硕一体课
非学位课
MK20201
公共
选修课
自然辨证法概论
16
1
2
考试
马克思学院
必选
TJ2301
研究生体育课
16
1
2
考查
体军部
YJ20306
国际学术论文写作与发表
16
1
1
考查
研究生院
GC20533
专业
选修课
现代木材干燥技术
32
2
2
考查
化材学院
GC20534
竹材工业化利用
32
2
2
考查
化材学院
HC2501
木质环境学
32
2
2
考查
化材学院
GC20504
木制品制造工艺技术
32
2
2
考查
化材学院
GC20536
加工装备与自动化
32
2
2
考查
化材学院
GC20537
复合材料概论
32
2
2
考查
化材学院
GC20506
木结构建筑
32
2
2
考查
化材学院
GC20538
生物质能源工程与技术
32
2
2
考查
化材学院
HC2502
胶粘剂与涂料
32
2
2
考查
化材学院
GC20539
复合材料表面与界面
32
2
2
考查
化材学院
GC20540
生物质高分子材料
32
2
2
考查
化材学院
GC20515
炭材料科学
32
2
2
考查
化材学院
GC20513
材料化学
32
2
2
考查
化材学院
GC20517
新能源材料
32
2
2
考查
化材学院
GC20541
高等木材化学
32
2
1
考查
化材学院
GC20524
人体工程学
32
2
2
考查
化材学院
HC2503
竹家具设计研究
32
2
2
考查
化材学院
GC20520
家具风格与设计研究
32
2
2
考查
化材学院
HC2504
家具产品系统设计
32
2
2
考查
化材学院
GC20523
家具工业工程
32
2
2
考查
化材学院
补修课
在导师的指导下补修本学科硕士研究生相关课程
同等学力或跨专业考取的硕士补修
必修环节
必修环节
文献阅读与开题报告
不计学分
中期考核
不计学分
GC30601
学术活动（不少于5场）
1
GC30602
专业实践（不少于30学时）
1
注：1.开课学院用简称，详见研究生课程编码规则。
六、开题报告、文献综述基本要求
（一）文献综述
硕士研究生在读期间，必须阅读一定数量的必读书目和不少于60篇（外文文献不少于20篇）的研究文献，并撰写文献综述报告，报告要对国内外最新科研成果、发展趋势及研究方法进行论述，并提出自己的观点，文献综述字数不少于8000字。
（二）选题和内容审核
研究生开题前，一级学科需对开题内容进行审核，审核内容主要是研究生选题及研究内容是否符合一级学科人才培养方向，审核通过后由一级学科、各方向或学术团队组织专家小组进行开题论证。
（三）开题报告
硕士研究生的开题报告在文献综述完成的基础上进行，原则上应在第二或第三学期完成。开题报告应从课题研究的目的意义、国内外发展动态及趋势、拟解决的主要关键问题、特色与创性点、研究内容、研究方法、技术路线、预期成果及进度安排等、可能出现的问题与风险及经费概算等方面进行说明。主要内容如下：
（1）立题依据（包括选题的来源、目的和意义以及国内外的研究动态）；
（2）研究方案 （包括研究目标与内容、研究方法与技术路线、拟解决的关键问题）；
（3）学位论文的框架、研究特色与创新之处；
（4）学位论文的进展和研究进度安排；
（5）可能遇到的困难和问题及相应的解决办法。
（6）文献综述
（四）开题答辩
由研究生所在学院、学科及其学术团队负责组织，应组建不少于5人、具有高级职称的专家组，由专家组组织开题报告、质询、评价与建议，提出是否通过的结论或修改意见。重点考查文献的收集、整理和综述能力；选题的实用性、前沿性和可行性；研究方案设计的合理性等，开题报告通过者，以书面形式报所在学院审批后备案。选题如有重大调整，须重新组织相关专家公开审查。首次开题实行末位淘汰制，淘汰比例不低于5%。未通过开题评审者，三个月内须修改补充后重新开题。
（五）其它事项
开题时间距离申请毕业论文答辩日期一般不少于一年。如开题报告无法通过，须认真修改后重做。连续二次未通过者，报研究生院，按规定取消学籍，终止培养。在通过开题论证的基础上，硕士研究生应在导师的指导下尽快拟定学位论文的具体工作计划，并予以实施。
七、实践环节和学术活动基本要求
（一）实践环节
实践环节是培养硕士研究生实际动手能力的重要手段，硕士研究生必须在学科及导师的指导下完成一定的实践活动，时间跨度为4个学期，计1学分。学术学位研究生实践累计时间不少于2周。实践活动可采取助研、助教、助管“三助”岗位锻炼或开展校外产业技术服务等活动，实践活动结束后需撰写1500-2000字的实践活动报告。
研究生导师对研究生的实践环节进行全过程指导和管理。由研究生所在学院、学科及其学术团队负责组织应组建不少于5人、具有高级职称的专家组，对研究生实践环节进行考核，考核结束后，按百分制给出考核结果。考核通过者方可进入学位论文答辩环节。具体包括：
（1）参加本科生第一线的辅助教学工作，组织课堂讨论、辅导、答疑、指导实验等，以及指导本科生的课程设计（学年论文）、毕业设计、毕业论文等等（类似助教性质）；
（2）根据学科和指导教师承担科研任务的情况，研究生提前参与本学科或导师的研究课题或独立从事在导师指导下经过选择的研究工作（类似助研性质）；
（3）在导师（组）的指导下，安排到工厂、企业、社会单位参加的短期生产技术实践、技术服务、社会实践、社会服务和调研活动；
（4）其它的教学、科研及社会实践活动。
（二）学术活动
学术活动作为每一位研究生的必修环节，计1学分。学科和导师应尽可能为硕士研究生到外单位或外地进行实习、实验、调查、考察和参加学术会议提供与创造条件。学术活动须贯穿于研究生培养的全过程，主要形式有：（1）研究生需积极参加学科、导师组织的科研组会。进入学位论文研究阶段，学术学位研究生每2个星期至少参加1次组会。每学年至少主讲1次与本人研究方向相关的报告。（2）在学期间参加学术会议或听取学术报告不少于5次，做会议墙报或收录会议论文（摘要）集或作大会口头报告不少于1次。
研究生参加学术活动，应在《研究生学术活动记录本》上进行记录，并结合自己的研究内容每次撰写不少于500字的总结。导师审核签字，并作出是否达到要求的评定。研究生在学位申请资格审核前，由研究生所在学院、学科及其学术团队负责组织学术活动成效考核，按百分制考核，考核通过获得1个学分，相关材料并报研究生院培养部门审核存档。
未参加专业实践和学术活动环节或上述环节考核不合格者不能申请学位论文答辩。
中期考核基本要求
（一）考核时间
原则上安排在第四学期进行。
（二）考核形式及内容
研究生须填写中期考核表，完成自我评定。由研究生所在学院、学科及其学术团队负责组织不少于5人、具有高级职称的专家组，对以下几个方面内容进行考核。
（1）品德作风与学术道德。由学院党委或党总支组织对研究生进行思想品德评议，给出评语。
（2）课程学习完成情况。学生向考核组提供在读期间课程成绩单、学位外语成绩单复印件等材料。中期考核前未修完所要求的课程学分者，需说明下一步修课计划。
（3）专业实践、学位论文进展情况。专家组听取学生专业实践、论文研究进展、取得的阶段性成果、存在的问题和下一步工作计划等情况汇报，给出是否合格的结论。学生需提供发表论文复印件、各类获奖证书、实践环节记录本、学术活动记录本等相关佐证材料。
（三）考核结果
考核组依据以上三个方面考核情况，给出中期考核优秀、良好、合格或不合格的结论，报研究生院备案。
首次中期考核实行末位淘汰制，比例由学院视具体情况确定。中期考核合格者方能进入论文答辩环节。考核不合格者，须在半年内参加二次考核。中期考核二次考核不合格者，可终止培养，报研究生院备案。
九、学位论文基本要求
（一）规范性要求
学位论文应是一篇完整系统的学术论文，一般包括：题目、作者