打造权威品牌，解读名校之声。《直击高招・名校之声》通过邀请全国高校招办负责人，对本校师资力量、政策变化、培养模式、就业发展、学生活动等进行深入采访，让考生和家长第一时间掌握高招信息，了解高校特色，提供报考建议。今天我们邀请到的嘉宾是――北京林业大学招生办主任刘芳。

（学校供图，央广网发）

主持人：提到北林大，很多人对北林的刻板印象都还停留在“下地干活，从事传统的种树、修剪花草”等方面的工作，但其实不是这样的，刘老师可以展开给我们讲讲，现代化下的林业，学生们都学习些什么以及毕业之后主要从事什么方面的工作吗？

刘芳老师：对于这个问题，想从两个方面来给大家做解答。

一是关于学校的专业设置。刚才也提到，很多人对于“林业大学”的刻板印象还是“下地干活，从事传统的种树、修剪花草”等方面，但其实，作为中国林业和生态环境教育的最高学府，经过七十多年的发展，学校已经由一所单科性的林业院校，发展成为以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、水土保持与荒漠化防治学、草学和农林经济管理为特色，涵盖农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多学科门类协调发展的全国重点大学。

二是对于学校的特色专业，林业相关专业，学习和就业的方向是什么。学校以服务国家生态文明建设、美丽中国建设事业为己任，所以我们的特色学科专业，学习和就业的方向也是紧扣国家战略，致力于推动人与自然和谐发展，对应到生态文明建设领域，同学们可以在生态文化、生态经济、目标责任、生态文明制度、生态安全等领域进行学习、实践。

（学校供图，央广网发）

主持人：北林大还有哪些特色专业，优势学科呢？

刘芳老师：学校现有66个本科专业（含专业方向），24个一级学科硕士学位授权点，7个一级学科博士学位授予点。林学、风景园林学2个学科连续两轮入围“双一流”建设学科，植物学与动物学、农业科学、环境科学与生态学、化学、工程学、材料科学、生物学与生物化学、一般社会科学、地球科学9个学科领域进入ESI全球排名前1%。

学校把生态文明建设作为立校之本、发展之基，立足学校学科专业特色优势，对标生态文明建设“五大体系”构建专业集群，着力服务国家生态文明建设、美丽中国建设事业。

（学校供图，央广网发）

在“生态文化”专业群中，学校的英语专业是国家级特色专业、国家级一流本科专业建设点；商务英语、产品设计专业是国家级一流本科专业建设点；应用心理学、视觉传达设计专业是省级一流本科专业建设点。

“生态经济”专业体系重点研究产业生态化改造和生态环境保护产业化。其中的林业工程类专业所包含的木材科学与工程、林产化工等专业是国家级特色专业、国家级一流本科专业建设点，其所研究和利用的主要是可再生的生物质材料，如木材、秸秆、果实、种子、花卉，甚至包括树皮枝杈等，这些材料的特点是绿色、低碳、环保，并能制造出日常生活所需要的燃气、燃油、活性炭等能源；学校的农林经济管理专业是国家级特色专业、国家级一流本科专业建设点；计算机科学与技术、数字媒体技术、信息管理与信息系统、工商管理、国际经济与贸易等专业也都是国家级一流本科专业建设点；数学与应用数学、电子信息科学与技术、会计学、统计学等专业是省级一流本科专业建设点。

“目标责任”专业体系以改善生态环境质量为核心。有研究整个生态系统进行环境监测的环境科学专业，是国家级特色专业，省级一流本科专业建设点；有具体到进行废水废气废物三废处理的环境工程专业，是国家级一流本科专业建设点；有服务保障国家人居生态环境，提供重要人才支撑的风景园林、园林专业，是国家级特色专业，国家级一流本科专业建设点。

（学校供图，央广网发）

“生态文明制度”专业体系重点研究建立健全绿色生产和消费的法律制度与政策导向，以及一体化生态修复、保护和监管制度体系。有保护动物和湿地的野生动物与自然保护区管理专业，是国家级特色专业，国家级一流本科专业建设点；有聚焦以国家公园为主体的自然保护地体系建设的国家公园建设与管理专业，为全国首家设立；有以环境法学教育为特色，聚焦国家生态文明法律和政策研究、法治服务的法学专业，是省级一流本科专业建设点。

“生态安全”专业体系以生态系统良性循环和环境风险有效防控为重点。有学校历史最悠久、特色最鲜明的林学专业，有涵养水源、护卫国土资源的水土保持与荒漠化防治专业，有以森林生物学为特色、致力培养生物科学拔尖创新人才的生物科学专业，均为国家级特色专业，国家级一流本科专业建设点。

主持人：2024年学校招生政策有哪些亮点或新变化呢？

刘芳老师：2024年，学校招生方面的变化、亮点截至目前共11项。

一是新增专业。今年北京林业大学新增了数字经济专业，立足数字经济时代国家对数字经济人才培养的迫切需求，旨在培养具备创新思维和实践能力的数字经济领域专业复合型领军人才。

二是新增双学士学位项目。2023年获批的“生物技术+园艺（观赏园艺方向）双学士学位复合型人才培养项目”今年首次高考招生，项目围绕花卉生物育种，服务现代种业强国建设，录取入这个项目的同学，达到项目毕业和学位授予要求，可获得生物技术理学学士学位和园艺（观赏园艺方向）农学学士学位这两个学位。项目通过两大专业强强联合，建立交叉融合型教学团队，通过共建课程和教学研讨、科研融合，实现优势互补，提升人才培养成效，致力于培养复合型拔尖创新人才。

三是新增联合学士学位项目。与北京语言大学联合开设木材科学与工程（德语复合人才实验班），推进文工学科交叉融合，旨在培养一批精通德语和熟悉德语国家经济社会的木材科学与工程国际化人才，助力中国实现木材科技自立自强和木材工业高质量发展，有效保障中国木材安全和生态安全。

四是新增生态环境菁英班。与中国科学院生态环境研究中心合作设立，通过创新联合培养育人模式，主动探索科教融汇、产教融合协同育人新机制，加强创新创业教育，为解决国家生态安全、环境健康和可持续发展的重大科学理论和关键核心技术“卡脖子”问题提供人才支撑。项目实行双导师制，由学校配备校内导师，中科院生态中心配备校外导师，指导学生开展科学实验或参与研究课题，推动学生进实验室、进课题组、进科研团队。面向大二学生开展选拔。

五是增设法学（卓越法治人才实验班），直接面向高考招生，立足国家法治人才培养需求，强化国内法律人才培养和国际法律事务参与，突出个性化、精英化培养，推行导师制，保研指标有一定倾斜（约30%），探索本研贯通制培养。

六是日语专业培养模式改革，以日英双语并重为特色，持续巩固、提高学生英语技能，培养学生具有较好的英语交流能力和较强的日语应用能力。

七是园艺专业全新升级，由观赏园艺方向向以观赏园艺为特色、以生物技术和生态理论为基础转型，深入对接乡村振兴和美丽中国等国家战略需求，着力提升专业对国家战略和教育强国的支撑力和贡献度。

八是生物科学（拔尖班）招生计划数增加，将面向