为了适应我省社会经济发展对日语、韩国语、法语等专业人才的需求，根据全国高等教育自学考试指导委员会办公室（下文简称“全国考办”）《关于陕西省申请备案开考高等教育自学考试物业管理（专科）等八个专业的复函》（考委办函〔2010〕12号，省高等教育自学考试委员会办公室（下文简称“省自考办”）决定，从2010年4月起开考高等教育自学考试日语（基础科段、本科段）、韩国语（基础科段、本科段）、法语（基础科段、本科段）等专业，现将各专业考试计划印发给你们，并就有关事项通知如下：
一、高等教育自学考试日语（基础科段、本科段）、韩国语（基础科段、本科段）、法语（基础科段、本科段）等专业考试计划由省自考办根据全国高等教育自学考试指导委员会（下文简称全国考委）要求制订。考试计划中凡课程名称、学分与全国统考课程相同者（考试计划中序号标注“*”号），均须使用全国考委组编的考试大纲、教材，参加全国统一命题考试。
二、自学考试日语（基础科段、本科段）、韩国语（基础科段、本科段）、法语（基础科段、本科段）等专业考试计划中的非全国统考课程由省自考办负责组织命题。
三、自学考试日语（基础科段、本科段）、韩国语（基础科段、本科段）、法语（基础科段、本科段）等专业的主考学校由西安外国语大学担任。其职责是在省自考办的领导下参与主考专业的评卷，负责实践课程及实践环节考核、毕业论文答辩，在毕业证书上副署，并完成省自考办交办的其它工作。主考学校必须充分发挥作用，严格贯彻“教考职责分离”的原则。
四、自学考试日语（基础科段、本科段）、韩国语（基础科段、本科段）、法语（基础科段、本科段）等专业的收费按照陕价费调发〔2003〕3号文件规定的标准执行。
附件：1．《陕西省高等教育自学考试日语专业（基础科段、本科段）考试计划
2．《陕西省高等教育自学考试韩国语专业（基础科段、本科段）考试计划
3．《陕西省高等教育自学考试法语专业（基础科段、本科段）考试计划
二○一○年四月二十二日附件1：
陕西省高等教育自学考试日语专业
（基础科段、本科段）考试计划
一、指导思想
高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分，是对自学者进行的以学历教育为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。
高等教育自学考试日语专业在总体上与全日制普通高等学校同类专业水平相一致。同时根据高等教育自学考试的特点，着重考核考生掌握基本理论、基本知识的程度以及运用基本知识分析和解决问题的能力。
二、学历层次和规格
高等教育自学考试日语专业开设基础科段和本科段，采用学分制。每门课程考试合格后，发给单科合格证。专业的层次和规格如下：
（一）基础科段，相当于普通高等学校日语专业专科水平。凡参加基础科段12门课程考试，成绩合格，累计学分64学分，思想品德鉴定符合要求者，发给日语专业专科毕业证书，主考学校在毕业证书上副署，国家承认其大学专科学历。
（二）本科段，相当于普通高等学校日语专业本科水平。凡参加本科段23门课程（含基础科段12门课程）考试，成绩合格，毕业论文通过答辩，累计128学分（包括基础科段64学分），思想品德鉴定符合要求者，发给日语专业本科毕业证书，主考学校在毕业证书上副署，国家承认其大学本科学历。
本科毕业生的学业水平达到国家规定的学位标准，根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国高等教育法》第二十二条的规定，由主考学校授予学士学位。
三、培养目标与基本要求
日语专业的培养目标，是为国家建设培养德才兼备、语言能力突出且适应社会主义现代化建设需要的较高层次复合型、应用型日语人才。要求考生努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，遵守法律、法规，并具有良好的思想品德。
日语专业的基本要求：
（一）基础科段。要求学生熟悉日语的基本知识；认知词汇6000个以上，掌握词汇4000个以上；具有一定的日语听、说、读、写、译能力；较广泛地了解日本社会和文化背景；具备利用日语从事实际工作的基本能力。
（二）本科段。要求学生熟悉日语的基本知识和基础理论；认知词汇8000个以上，掌握词汇5000个以上；具有坚实的日语听、说、读、写、译能力；较广泛地了解日本社会和背景；具备用日语从事翻译、教学、研究、外事等工作的技能。
四、课程设置与学分
基础科段专业代码：C050208 本科段专业代码：C050202
主考学校：西安外国语大学
序号
课程代码
课程名称
学分
备注
基
础
科
段
1*
03706
思想道德修养与法律基础
2
基
础
科
段
总
计
64
学
分
2*
03707
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
4
3*
04729
大学语文
4
4
00490
日语听说
6
5
00605
基础日语（一）
8
6
00606
基础日语（二）
8
7
00607
日语语法
6
8
00608
日本国概况
4
9
00843
日语阅读（一）
6
10
00844
日语阅读（二）
6
11
06043
商务日语
4
12
07128
日语写作基础
6
本
科
段
1*
03708
中国近现代史纲要
2
本科段学分累计128学分（含基础科段64学分）
2*
03709
马克思主义基本原理概论
4
3
00012
00014
英语（一）
俄语（一）
二选一
7
7
4*
00535
现代汉语
7
5
00601
日语翻译
6
6
00609
高级日语（一）
8
7
00610
高级日语（二）
8
8
00611
日语句法篇章法
4
9
00612
日语文学选读
6
10
06042
日语写作
6
11
10473
口译与听力（日语）
6
06999
毕业论文
不计学分
注：凡国民教育系列日语专业专科毕业生，可直接报考本专业本科段。其它专业专科（或以上）毕业生，报考本专业本科段须加考基础科段日语听说（00490）、基础日语（一）（00605）、基础日语（二）（00606）等三门课程。
五、课程说明与指定教材
（一）基础科段课程说明与指定教材
公共课程略。
1．基础日语（一）和基础日语（二）
通过本课程的学习、较全面地掌握日语基础语法、常用句型、强化适应各种情景的练习，全面培养考生听、说、读、写、译五方面的综合能力。
本课程要求调动考生的学习兴趣与能力，使考生掌握日语的基本理论、基础知识和基本技能，提高考生分析问题、解决问题和综合运用所学知识的能力，使考生对日本的社会及文化有一定的了解。
指定教材：基础日语（一）和基础日语（二）分别使用《新编基础日本语》第一册和第二册，刘克华、陆薇薇等编著，东南大学出版社2009年版
2．日语阅读（一）和日语阅读（二）
这门课程符合对外商务工作不断发展的需要，能够直接地、多方面地服务于外事各类活动。通过学习这一课程，考生可以初步掌握阅读和理解日本各类文章的方法与技巧，为从事国际事项调研做好准备；可以熟悉大量当今各个领域惯用的词语和句式，不但可用于阅读课，还有助于业务写作和口语的提高；同时，文章选读的内容还可帮助考生了解国际形势。
指定教材：日语阅读（一）使用《日语阅读（一）》，秘锡钊编著，南开大学出版社2008年版。日语阅读（二）使用《日语阅读（二）》，梁淑梅编著，南开大学出版社2008年版
3．日语听说
这是一门实践课程，以交际法、功能法为纲、以帮助考生掌握基础的日语会话技能为目标，模拟日常工作、生活中诸多场景让考生操练会话，主要涉及：自我介绍、谈天说地、问讯打听、决定决断、愿望意志、人物描述、物体外观等。
指定教材：《新编日语初级口语》，谷肖梅等主编，东南大学出版社2004年版
4．日语语法
本课程旨在简单明了勾勒出日语语法的轮廓，理清楚各个项目的脉络，帮助考生把最重要最基本的概念建立起来，简要、清楚、实用回答考生学习中经常出现的疑难问题。
指定教材：《简明标准日语语法》，赵蔚青、赵刚、张文丽等编著，高等教育出版社2005年版
5. 日本国概况
本课程主要由日本地理、现代日本社会和日本历史三部分组成，内容包括地理、历史、社会、政治、文化、经济、科学教育、工农业、企业经营、生活以及风俗习惯等方面的知识。
指定教材：《日本国家概况》，刘笑明编著，南开大学出版社2007年版
6. 商务日语
本课程主要涉及国际贸易知识、相关法律知识、商务文件处理知识、日本社会文化知识和涉外礼节规定、口译训练等内容。
指定教材：《新编商务日语综合教程》，罗萃萃、阿部诚编著，东南大学出版社2007年版
7. 日语写作基础
本课程主要讲述日语写作的基础知识，各种类型句子的表达方法，日记、书信、邀请函等应用文的写法。
指定教材：《日语写作》，胡传乃编著，北京大学出版社2007年版
（二）本科段课程说明与指定教材
公共课程略。
1．现代汉语
现代汉语主要是系统讲述现代汉语的一些基础理论与基础知识，涉及现代汉语语音、汉字、语法、词汇以及修辞等五个方面的基本内容。目的是让考生能够了解现代汉语的基础理论、基础知识，利用所学知识自觉地指导语言实践，培养理解、分析现代汉语的能力，提高运用现代汉语的水平。
指定教材：《新编现代汉语》（第二版），张斌编著，复旦大学出版社2008年版
2．高级日语（一）
本课程旨在提高考生对各种体裁、题材的日语原文文章的阅读理解能力，通过围绕课文文章进行的各种提问、归纳、作文、翻译练习，提高日语听、说、读、写、译的综合能力，掌握相应程度的重点词汇、惯用句型、文脉理解及有关的文化背景知识、各类文章体裁的有关知识。
指定教材：《高级日语》（上），张秀华等编著，南开大学出版社2005年版
3．高级日语（二）
在高级日语（一）的基础上进一步提高阅读理解等综合能力，选读有一定深度和难度的较新的实用性日语原文，提高通过快速阅读获取信息的能力，加强对有一定深度的文章的理解。
指定教材：《高级日语》（下），张秀华等编著，南开大学出版社2005年版
4．日语句法篇章法
通过系统讲授日语语法知识，使考生对日语语法的了解从感性阶段上升到理性阶段。将零星的知识变成完整的体系，为更高层次的学习打下基础，达到提高阅读理解能力与写作运用能力的目标。分词法与句法两部分。词法介绍各类词的用法，重点是助词和助动词。句法讲解句子的结构关系，重点是句子结构的分析和句子的分类。
指定教材：《日语句法篇章法》，陈岩编著，北京大学出版社2002年版
5．日