彭政林老师常说，“从事教育工作，就要有拼一流的勇气，拼一流的决心，才能有创一流的行动，才能有一流的成绩！”正是因为他用“拼一流”的精神严格要求自己，他多次获评新邵八中最美教师、新邵县优秀教师、新邵县优秀班主任、新邵县优秀共产党员、邵阳市优秀班主任等殊荣。今年，又获评邵阳市师风师德先进个人称号。

一流教学：教是为了不教

熟悉彭政林老师的人都知道，他的课堂语言精简、精准、精妙，从不搞一言堂，把课堂的主体地位交给学生，设置情境，让学生充分学习充分讨论，于糊涂中点播，于困惑处讲解。彭老师常说，学生不主动，老师满堂灌，累死一头牛，教师课堂上要能直击“要害”，做到重点分析透彻，难点有效突破。然而要做到这些，需要怎样的教学功底呀！

彭政林老师自然知道教学业务基础知识的重要性。从教24年来，一直不忘钻研教材，积极学习教学大纲，关注教材编写变化，每年订阅《高中生物教学参考》，勤写教学论文。目前，有多篇论文在省市获奖，公开发表论文2篇。同时，他积极参加生物教学研讨会，关注高考新动向，把握命题最前沿信息。为了了解高考动向，高考之后及时做高考题已是他多年雷打不动的习惯。

正是因为他深厚的基本功，他对问题的穿透力，他对重难点的化解功，在课堂上，他总能举重若轻，驾轻就熟，让困惑的学生豁然开朗。教学比武先后获新邵县优质课竞赛第一名，湖南省生物实验教学竞赛一等奖。

2013年，新邵八中全面推行课改，实施“五步三环”教学，把课堂交给学生。学校推荐课改时这条“学生做十遍不如学生讲一遍”深深震撼了他，这不就是叶圣陶的“教是为了不教”吗？于是他开始培养自己的“讲师”，他先找学生在办公室讲，他做学生听。听时帮助学生厘清概念，帮助学生理清思路，帮助学生解除疑惑……于是，他的试卷讲评课成了一道独特风景线。从实践上看，效果明显，他执教的班级成绩处于全县前列，学生“讲师”生物成绩更是特别优秀。

现在，彭老师课堂上变得更“懒”了，有时新授课也让学生站上了讲台，他成了一名认真的学生。

一流教育：爱是最高境界

彭政林老师从教24年，当了24年的班主任，问到他的班主任经验是，他回答，“德国哲学家雅斯贝尔斯说过教育的本质是，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。简而言之，爱是最高境界！”

彭老师说，当班主任首先要有一双“慧眼”，要敏感地发现学生的变化，要及时地与学生沟通，排解学生的疑惑，放下学生的包袱。何厅刚进校时，何并不是学霸，全县排名700多，而是个“手机控”。彭老师敏感地发现问题，认为何厅当前最重要的问题是戒除“手机瘾”。于是他多措并举，一是控制手机，二是加强监管，让学生也进行监督，三是心理疏导，培植学习兴趣，四是叮嘱家长，严防假期反弹。通过多次耐心教育与沟通，何厅终于成功戒除“手机瘾”，全身心投入到学习中，成绩迅速提升，到了高三，一直稳居全县前十，高考取得物理科全县第一名，被浙江大学录取。

彭老师并不把目光紧紧盯在学生成绩上，他善于从学生身上寻找闪光点，培植学生自信心。在担任215班班主任时，有一个叫李楚琪的同学，高二第一学期成绩全校倒数第一，学习行为差，成为无人要的烫手“芋头”。学生找到彭老师，彭老师没有歧视他，而是恩威并施：一，同意寄读，二，每次月考必须有进步。彭老师说，每天进步一点点，一年就有大进步。该同学后来痛改前非，努力读书，最后成功考上三本，现在已经成为某市公务员。李感慨地说，“没有彭老师的耐心付出，就没有我的今天。”

368班刘宇航同学也是后进生转化的典型。进班成绩差，在班上倒数第四，行为习惯很差，顽皮得很。高一进校第一个月摔断左手，第二个月摔断右手，彭老师以此为契机，对他加强教育，关心其生活。学生两次受伤，开始安心学习。学习有了点滴进步，彭老师就在班上大加表扬。慢慢地，该同学收敛了心性，在学习中找到了自信，找到了快乐，高考成为了班级第三名，被湘潭大学录取。

彭老师对家庭贫困学生更是慷慨解囊，关爱有加。曾娜是一个孤儿，家庭困难。高一时彭老师了解情况后当即对她资助，每期2000元。今年高考失利，曾娜情绪低落，彭老师为她联系复习学校，并继续资助她复习。据了解，彭老师自工作以来，资助从未间断，资助的学生超过10人。

正是彭老师的这份爱的付出，彭老师得到了学生的高度认可，他带的班级总是凝聚力最强，战斗力最强。

一流管理：细节孕育成功花

彭政林老师因工作出色，2015年开始担任新邵八中年级主任，在管理上，他身体力行，特别注重细节。

在课堂巡查过程中，他发现很多同学坐姿不正，东倒西歪，有的甚至呼呼大睡，怎么解决这个问题呢？他冥思苦想，多次实践，采取大幅缩小课桌间距离措施，把距离控制在35厘米左右，这样，学生不能随心所欲，只能端坐。他率先在自己班上试点。刚开始，学生反对，家长也反对，其中一位孩子在读书的学校领导直接到教室兴师问罪，彭主任还是顶住了压力。一段时间过后，学生听课习惯明显改善，学生成绩提高迅速。那位领导也看到自己小孩成绩进步明显，大力表扬并推行这种创新之举。现在，课间距离35厘米，已经在全年级推广。要求班级专人负责，每节课进行提醒。学生看到彭主任巡查，第一就是对课桌。

彭主任一再告诫班主任，班主任管理就是重视落实，落实就体现在细节的管理上。

进入高中，学科科目增多，难度加大，学生普遍感到时间不够。彭主任说，鲁迅先生说过，时间就像挤牛奶，挤一挤总是有的，怎么挤？就是要利用碎片时间。他要求每个学生口袋里要装一个小本子，小本子上每天记几个单词，或者几个公式，或者一首小诗……吃饭排队时，跑操等待时……都可以看看。口袋里装一个小本本也就成了他对学生的硬性要求。当然，这样的细节还有很多，比如问题笔记本，比如头脑风暴会议……他总是在发现问题，又在寻找解决问题细节办法。

今年高考，新邵八中在全县前146名没招1人的情况下，包揽了全县理科前三甲，高考人数突破450人大关，创下历史新高，与彭主任这许许多多的细节管理密不可分。

丹心化作春雨洒，矢志教育第一流。凭着彭政林老师对教育的热爱，对教育的执著，我们相信，他一定创造出更加一流的业绩！

责编：薛琳

来源：三湘都市报