彭政林老师常说,“从事教育工作,就要有拼一流的勇气,拼一流的决心,才能有创一流的行动,才能有一流的成绩!”正是因为他用“拼一流”的精神严格要求自己,他多次获评新邵八中最美教师、新邵县优秀教师、新邵县优秀班主任、新邵县优秀共产党员、邵阳市优秀班主任等殊荣。今年,又获评邵阳市师风师德先进个人称号。
一流教学:教是为了不教
熟悉彭政林老师的人都知道,他的课堂语言精简、精准、精妙,从不搞一言堂,把课堂的主体地位交给学生,设置情境,让学生充分学习充分讨论,于糊涂中点播,于困惑处讲解。彭老师常说,学生不主动,老师满堂灌,累死一头牛,教师课堂上要能直击“要害”,做到重点分析透彻,难点有效突破。然而要做到这些,需要怎样的教学功底呀!
彭政林老师自然知道教学业务基础知识的重要性。从教24年来,一直不忘钻研教材,积极学习教学大纲,关注教材编写变化,每年订阅《高中生物教学参考》,勤写教学论文。目前,有多篇论文在省市获奖,公开发表论文2篇。同时,他积极参加生物教学研讨会,关注高考新动向,把握命题最前沿信息。为了了解高考动向,高考之后及时做高考题已是他多年雷打不动的习惯。
正是因为他深厚的基本功,他对问题的穿透力,他对重难点的化解功,在课堂上,他总能举重若轻,驾轻就熟,让困惑的学生豁然开朗。教学比武先后获新邵县优质课竞赛第一名,湖南省生物实验教学竞赛一等奖。
2013年,新邵八中全面推行课改,实施“五步三环”教学,把课堂交给学生。学校推荐课改时这条“学生做十遍不如学生讲一遍”深深震撼了他,这不就是叶圣陶的“教是为了不教”吗?于是他开始培养自己的“讲师”,他先找学生在办公室讲,他做学生听。听时帮助学生厘清概念,帮助学生理清思路,帮助学生解除疑惑……于是,他的试卷讲评课成了一道独特风景线。从实践上看,效果明显,他执教的班级成绩处于全县前列,学生“讲师”生物成绩更是特别优秀。
现在,彭老师课堂上变得更“懒”了,有时新授课也让学生站上了讲台,他成了一名认真的学生。
一流教育:爱是最高境界
彭政林老师从教24年,当了24年的班主任,问到他的班主任经验是,他回答,“德国哲学家雅斯贝尔斯说过教育的本质是,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。简而言之,爱是最高境界!”
彭老师说,当班主任首先要有一双“慧眼”,要敏感地发现学生的变化,要及时地与学生沟通,排解学生的疑惑,放下学生的包袱。何厅刚进校时,何并不是学霸,全县排名700多,而是个“手机控”。彭老师敏感地发现问题,认为何厅当前最重要的问题是戒除“手机瘾”。于是他多措并举,一是控制手机,二是加强监管,让学生也进行监督,三是心理疏导,培植学习兴趣,四是叮嘱家长,严防假期反弹。通过多次耐心教育与沟通,何厅终于成功戒除“手机瘾”,全身心投入到学习中,成绩迅速提升,到了高三,一直稳居全县前十,高考取得物理科全县第一名,被浙江大学录取。
彭老师并不把目光紧紧盯在学生成绩上,他善于从学生身上寻找闪光点,培植学生自信心。在担任215班班主任时,有一个叫李楚琪的同学,高二第一学期成绩全校倒数第一,学习行为差,成为无人要的烫手“芋头”。学生找到彭老师,彭老师没有歧视他,而是恩威并施:一,同意寄读,二,每次月考必须有进步。彭老师说,每天进步一点点,一年就有大进步。该同学后来痛改前非,努力读书,最后成功考上三本,现在已经成为某市公务员。李感慨地说,“没有彭老师的耐心付出,就没有我的今天。”
368班刘宇航同学也是后进生转化的典型。进班成绩差,在班上倒数第四,行为习惯很差,顽皮得很。高一进校第一个月摔断左手,第二个月摔断右手,彭老师以此为契机,对他加强教育,关心其生活。学生两次受伤,开始安心学习。学习有了点滴进步,彭老师就在班上大加表扬。慢慢地,该同学收敛了心性,在学习中找到了自信,找到了快乐,高考成为了班级第三名,被湘潭大学录取。
彭老师对家庭贫困学生更是慷慨解囊,关爱有加。曾娜是一个孤儿,家庭困难。高一时彭老师了解情况后当即对她资助,每期2000元。今年高考失利,曾娜情绪低落,彭老师为她联系复习学校,并继续资助她复习。据了解,彭老师自工作以来,资助从未间断,资助的学生超过10人。
正是彭老师的这份爱的付出,彭老师得到了学生的高度认可,他带的班级总是凝聚力最强,战斗力最强。
一流管理:细节孕育成功花
彭政林老师因工作出色,2015年开始担任新邵八中年级主任,在管理上,他身体力行,特别注重细节。
在课堂巡查过程中,他发现很多同学坐姿不正,东倒西歪,有的甚至呼呼大睡,怎么解决这个问题呢?他冥思苦想,多次实践,采取大幅缩小课桌间距离措施,把距离控制在35厘米左右,这样,学生不能随心所欲,只能端坐。他率先在自己班上试点。刚开始,学生反对,家长也反对,其中一位孩子在读书的学校领导直接到教室兴师问罪,彭主任还是顶住了压力。一段时间过后,学生听课习惯明显改善,学生成绩提高迅速。那位领导也看到自己小孩成绩进步明显,大力表扬并推行这种创新之举。现在,课间距离35厘米,已经在全年级推广。要求班级专人负责,每节课进行提醒。学生看到彭主任巡查,第一就是对课桌。
彭主任一再告诫班主任,班主任管理就是重视落实,落实就体现在细节的管理上。
进入高中,学科科目增多,难度加大,学生普遍感到时间不够。彭主任说,鲁迅先生说过,时间就像挤牛奶,挤一挤总是有的,怎么挤?就是要利用碎片时间。他要求每个学生口袋里要装一个小本子,小本子上每天记几个单词,或者几个公式,或者一首小诗……吃饭排队时,跑操等待时……都可以看看。口袋里装一个小本本也就成了他对学生的硬性要求。当然,这样的细节还有很多,比如问题笔记本,比如头脑风暴会议……他总是在发现问题,又在寻找解决问题细节办法。
今年高考,新邵八中在全县前146名没招1人的情况下,包揽了全县理科前三甲,高考人数突破450人大关,创下历史新高,与彭主任这许许多多的细节管理密不可分。
丹心化作春雨洒,矢志教育第一流。凭着彭政林老师对教育的热爱,对教育的执著,我们相信,他一定创造出更加一流的业绩!
责编:薛琳
来源:三湘都市报