2021-07-14 19:05
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学校名称： 新加坡新加坡国立大学 National University of Singapore
所在位置：新加坡，21 Lower Kent Ridge Road, Singapore 119077
QS排名：43
学费：22000 新币
录取率：0.436
学校中文网址：https://xinjiapo.liuxue86.com/school/7191/
新加坡国立大学是新加坡首屈一指的世界级顶尖大学。在2022qs世界大学排名里，新加坡国立大学世界排名第11位，亚洲排名第一。想去该大学留学研究生的同学注意了，下面是出国留学网小编整理的新加坡国立大学研究生申请条件和时间2022。来了解一下吧。
一、申请条件
新加坡国立大学研究生分为学术研究ByResearch和授课Bycoursework两种，每种类型的研究生接受在职Part-Time和全职Full-Time学生的申请。
一般来讲，除了在新加坡工作、生活的人士，所有国外申请人，只能申请全职研究生。
申请条件：国内211工程大学，平均成绩80分以上;或非211工程大学，平均成绩85分以上;
英语要求：TOEFL 90，雅思6.5分;需持有相关专业的毕业证及学士学位。
提前批项目
1.量化金融硕士
定量金融理学硕士由新加坡国立大学的三个强大的学术系提供——数学系与统计与应用概率系和经济系合作，而金融工程理学硕士则由大学级别的风险管理学院提供研究机构。
定量金融理学硕士要求学生在数学和/或统计学方面具有更强的背景。
2.法医科学硕士
申请要求：(三选一)
相关学科的学士(荣誉)学位或四年制学士学位
相关学科学士学位，至少2年相关工作经验;
具有相关研究生证书的学士学位，最低 CAP 为 3.00
3.化学科学硕士
申请要求：
必须完成化学学位或相关学科的学位，至少获得二等荣誉，或同等学历。
最低托福成绩为 85，所需的最低雅思成绩为 6(总分)。
3.生物多样性与气候变化
申请要求：(三选一)
相关学科的学士(荣誉)学位或四年制学士学位
具有至少2年相关工作经验的学士学位
具有相关研究生证书的学士学位，最低 CAP 为 3.00
4.食品科学与营养理学硕士
申请要求：(三选一)
获得认可的食品科学/技术/工程和营养专业学士学位(荣誉学位或同等学历)
食品科学/技术/工程和营养专业的公认学士学位，至少2年相关工作经验
获得认可的学士学位，至少 2 年相关工作经验
二、申请时间
春季(以商学院为例)
于2022年1月开学，2021年4月15日为第一轮申请截止时间;
第二轮会在6月15日截止，不要晚于今年的9月15日提交申请，录取结果将于10月通知。
秋季
申请时间：2021.6.01-2021.7.31
发放时间：2021年7月中旬到8月之间
入学时间：2022年8月
三、优势专业
1.统计学硕士
新加坡国立大学统计学硕士属于商务管理类-会计，课程等级硕士，学制18个月，开课时间1月、8月。新加坡国立大学统计学硕士课程包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据。而统计专业主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化分析、总结，做出推断和预测，为相关决策提供依据和参考，是应用数学的一个分支。
2.金融工程硕士
新加坡国立大学金融工程硕士属于商务管理类-金融/银行，课程等级硕士，学制18个月，开课时间1月。新加坡国立大学金融工程硕士课程是一项跨学科课程，融合了金融学、数学和计算机学科，以实践为导向，力求解决金融领域的问题。在众多的金融工程硕士课程中，新加坡国立大学风险管理研究所的金融工程理学硕士课程独领风，力求将学员塑造成实干家。除了大型工商业企业外，新加坡国立大学金融硕士专业毕业生通常也可以进入国家和国际性的政府机构和协会工作，当然进入银行及联邦和各州政府机构工作也不无可能。
3.社会学专业
新加坡国立大学社会学专业属于商务管理类-国际商务，课程等级本科，学制48个月，开课时间8月。新加坡国立大学社会学课程主要讲述了生命在多样性的社会中是如何组织的，新加坡国立大学社会学课程试着去了解社会的结构及动向已社会与人樊行为和个人生活变化的关系。社会学家尝试了解社会群组、组织和单位影响人类行为和机会的不同凡式。该课主要学习个人和社会群体如何如何随着时间的变化创造、维护和改变社会关系、社会结构和公司。
4.园林设计硕士
新加坡国立大学园林设计硕士课程提供两年全日制教学,尤其以亚洲和泛热带地区的城市为研究重点。我们旨在提供园林建筑学教学,积极应对亚洲城市所面临的各类挑战。同时,亚洲地区丰富的人文遗产和文化、社会经济、生态因素为区域城市发展创造了机遇,新加坡国立大学园林建筑学硕士课程将牢牢把握这些机遇。作为一所研究型大学,新加坡国立大学针对园林建筑学知识领域的不断发展,采用研究主导型的教学方式。