一、直观导入，激发兴趣

PPT展示池塘生态系统的图解，引导学生观察，进而引出本节课的课题。

二、交流讨论，探究新知

环节一、生态系统中的成分

引导学生回顾生态系统的概念，并自主阅读教材中的资料分析，围绕思考的题目以小组的形式展开讨论。

环节二、生态系统各成分之间的关系

课件展示图片，引导学生结合图片，继续开展小组讨论，建立非生物成分、生产者、消费者和分解者的关系图解模型。

三、巩固练习，内化新知

教师口述判断题，由学生快速抢答。

四、课堂小结，升华重点

同学们，这节课有哪些收获和体会呢?由学生自主总结，升华所学。

五、课后作业，拓展延伸

查阅资料，分析人类有哪些活动影响了生态系统各成分之间的关系?形成了怎样的结果?

板书设计:略