一、直观导入,激发兴趣
PPT展示池塘生态系统的图解,引导学生观察,进而引出本节课的课题。
二、交流讨论,探究新知
环节一、生态系统中的成分
引导学生回顾生态系统的概念,并自主阅读教材中的资料分析,围绕思考的题目以小组的形式展开讨论。
环节二、生态系统各成分之间的关系
课件展示图片,引导学生结合图片,继续开展小组讨论,建立非生物成分、生产者、消费者和分解者的关系图解模型。
三、巩固练习,内化新知
教师口述判断题,由学生快速抢答。
四、课堂小结,升华重点
同学们,这节课有哪些收获和体会呢?由学生自主总结,升华所学。
五、课后作业,拓展延伸
查阅资料,分析人类有哪些活动影响了生态系统各成分之间的关系?形成了怎样的结果?
板书设计:略