5.考试科目
看图比较清晰哈
再来个总结
幼儿园=综合素质（笔试科目一）+保教知识与能力（笔试科目二）+教育教学实践能力（面试，不分科目）
小学=综合素质（笔试科目一）+教育教学知识与能力（笔试科目二）+教育教学实践能力（面试，科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术）
中学=综合素质（笔试科目一）+教育知识与能力（笔试科目二）+学科知识与教学能力（笔试科目三，分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目）+教育教学实践能力（面试，科目与科目三相一致）
（1）笔试
幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科； 小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科；
初级中学，普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》 3科；
中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。
中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试，暂由各省(区、市)自行命题和组织实施。
（2）面试
①幼儿园教师资格面试不分科目。
②小学教师资格面试分语文、数学，英语、社会、科学、体育、音乐和美术共8个科目。
③初级中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学共15个学；
④高级中学教师资格证考试的面试科目分为语文、数学、英语、思想品德政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术等14个学科。
⑤中职文化课教师资格证考试的面试科目同高级中学、中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目，根据考生的专业选报相应的科目。 面试试题分备课（或活动设计）试题和规定回答问题两种。
备课（或活动设计）试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。
规定回答问题的确定：考生在试讲（或演示）前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定。
⑥面试的流程
面试考生完成整个面试考试过程，需经过候考、抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）等环节。具体要求如下：
候考。考生持面试准考证、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考。抽题。按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，通过计算机从题库中抽取一组试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，系统打印备课纸及试题清单（考生须在试题清单上签名）。备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)，备课20分钟。回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。试讲/演示。考生按照备课环节准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。考生提交试题清单、备课教案（活动演示方案）后离场。（3）最新考试规定 自2017年下半年开始，中小学教师资格证考试初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”
第二部分、笔试（干货）首先，给你们打点气（来点伤害），不多说，直接上图
第一部分、笔试
一、以上是真实考试经验分享，希望对您有帮助。
2017年下半年参加了小学阶段的教师资格证笔试，并且出乎意料地通过笔试大关进入面试阶段。
非常忐忑地选择了，我个人认为难度可能相对来说比较小的语文学科，然而面试也没有想象中的那么艰难，对我来说比较轻松就通过了，顺利拿到了教师资格证考试的合格证明。
目前尚未进行教师资格认定，准备今年进行认证，迈出尘埃落定的一大步。
说到教师资格证笔试的备考，对我来说无非就是刷题刷题刷题。虽然考前两个月我就制定了简单粗暴的复习（实际上是预习）计划，但是由于学业繁忙，任务压身，我一直拖到了考前一星期才进入图书馆闭关学习。
和我一起备考的小伙伴提前准备了考试要点，包括两大通用科目——综合素质和教育教学知识与能力。简单梳理了一遍，大致了解了高频考点之后，我们就决定不再浪费时间在死记硬背上，直接开始做起了历年真题和网上搜罗的部分模拟卷及预测卷。
事实证明刷题是非常适合考前突击的一大法宝，先前浏览过的考点可以在题目中得到巩固和练习，并且从不同的卷子中可以了解到同一考点在试题上的不同表述，做着做着就熟悉了考点，可以有针对性地攻克选择题大军。
然而一场成熟的考试并非只有选择题，还可能有令人头疼的材料分析题、简述题甚至是作文题等等。
作为一名有经验的文科生（不是文科生也不要着急哈），我决定只要一空闲，就拎出考点记一记背一背，实在不行盯着发呆可能也记住了一些。
从不断地刷题中其实可以总结出教考笔试的核心无非就是一些大考点串成，只要记住大概的要点，学会延伸表达，套用答题模板，其实就可以轻松拿分。
在没有时间系统复习的情况下，耍点小聪明抄近道复习可以节省很多精力。当然，如果时间允许的话还是建议能对着教材或复习视频进行全面学习，保不准哪年的题目就出得刁钻又苛刻，这样的话没有扎实的理论基础是过不了关的。
大家可以根据自己的实际情况选择或者制定最适合自己的学习计划。
完成笔试备考工作之后，当然是雄赳赳气昂昂地走进考场。只要认真仔细，抱以大胆答题谨慎检查的心态进行答题，理论上是没问题的。
上了考场之后会发现很多考题其实是万变不离其宗，真题模拟题刷得多了，自然而然有了做题的手感和思路。唯一一个对我来说难度比较大的是作文，写得手都断了。大家注意把握好时间，在有限的时间里一定尽量保质保量完成所有题目。
二、干货分享（敲黑板，敲黑板，划重点了哈！！！）
作为一个写分享教师资格证干货的博主，我必须要分享分享一些资料了。
（一）知己知彼，才能考的过。
那么是不是应该先浏览一下考试的大纲？！
重点关注一下，自己要考的科目学科。
然后我知道你想要什么，真题，毕竟刷题，直接实战才能更快的提升。
敲黑板，划重点了哈，划重点，划重点。
（二）先说有效的复习方法
1.打好基础， 找准考点
同学们在准备复习前，可以根据自己所报考学段和学科，将 3 周的时间(虽然现在只剩11天了。捂脸）分配到各门考试科目里去，对于内容较多的章节可以适当多分配时间。
以考小学教师资格为例，小学教师资格考试内容包括综合素质和教育教学知识与能力，
第 1 周可以主要看综合素质，
第 2-3 周主要看教育教学知识与能力，
其中分配一周的时间看教育理论基础，
因为这是考试的重点内容。
在基础复习的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要区分各章节各知识点的重要度层次。
例如，在所有章节中，最重要的或者最难的章节和知识点是哪些，次重要的章节和知识点是哪些，再次重要的是哪些。
然后依据整理的结果，建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点，以便为下一轮复习做准备。
2.强化提高期
有了第一阶段的学习准备和理论基础，
这一阶段可以进行“题——知识点——题”的交叉综合强化练习。
利用练习题或模拟题，来达到对知识点的巩和掌握，避免出现能背得出知识点，却不会做题的现象；另外获得对知识点的彻底理解，下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。
同时，利用题目，大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏，完善形成于脑海的知识网络。
而且，大家要从题目中总结做题技巧，特别是论述题、案例分析题和教学设计题。
3.冲刺等待期
这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果，每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络，在回顾的同时要明确哪些常考，以什么形式考，哪些地方自己容易出错等等，在前两个阶段的复习努力上，这些都要做到胸有成竹。
另外，有条件的话，每天定时模拟考试，做一套模拟题，保持自己的做题状态，才能在考场上发挥自如。这一阶段，保持良好的心态也是非常重要的，有的同学其实复习得很好了，可因为自己的担心害怕， 在考场就不能发挥正常水平。
因此，要保持一个好的稳定的心态， 相信自己的付出，抱着平常心，等待检验自己复习成果的那一刻。
4.所以总结复习的策略就是
①《教育知识与能力》 ②《综合素质》 ③《学科知识与教学能力》 ④刷题 ⑤重新回顾（二）、笔试科目
1.《综合素质》
我看了很多的回答，基本上考过回答的小伙伴都是一致的认同，《综合素质》是比较简单，不要用太多的时间去复习。
不管简单还是不简单，我今天是来给大家送福利的，直接看下面的重点就行。
首先看一下试卷的结构，了解一下具体考的题型结构。
选择题着重注意一些法律法规方面的，分析题也是有套路的，然后写作题需要重视一下。
然后我看到很多的小伙伴总是喜欢套路，如此，我便送你们一份答题套路
答题套路材料中XXX老师的教学行为是合理的（不恰当的），践行了（违背了）教师职业理念（中的教育观、学生观和教师观）的要求首先，……。解释。材料中，XXX老师……。其次，……。解释。材料中，XXX老师……。再次，……。解释。材料中，XXX老师……。最后，……。解释。材料中，XXX老师……。综上所述，作为教师，应该（像xxx老师那样，秉持新课改下的教育观、学生观和教师观，……以学生为中心，培养学生……。答题模板材料中XXX老师的行为符合教师职业道德的相关要求，值得我们学习首先，老师的行为体现了XXXXX。解释。材料中，……。其次，老师的行为体现了XXXXX。解释。材料中，……。最后，老师的行为体现了XXXXX。解释。材料中，……。综上所述，作为教师，应该……。然后节选一部分高频知识点，其他的看图直接看图。
第一章：职业理念第一节、教育观1、素质教育： 素质教育是 依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为 根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为 根本特征的教育。2、为什么要实施素质教育？（1）实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要；（2）实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势；（3）实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要；3、素质教育的要求：（1）坚持德育为先（2）坚持能力为重（3）坚持全面发展4、如何开展素质教育（1）素质教育目的融入各教育环节；（2）构建对接社会现实的课程体系（3）启迪学生自主学习（4）充分发挥教师的正能量（5）创新素质教育教学模式第二节、学生观1.我国所倡导的学生观：以人为本和全面发展2.什么是“人的全面发展” 人的 道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。（德智体美的全面发展）3.为什么人要全面发展？（1）人的发展与社会生活条件紧密联系（2）传统分工导致人的片面发展（3）科技革命为人类准备了全面发展的物质基础；（4）社会主义是人的全面发展的制度条件（5）人的全面发展建立在人的劳动活动全面发展的基础上；（6）人的全面发展的唯一途径是教育与生产相结合（7）人的全面发展包括人的素质和个性的全面发展4.什么是“以人为本”？“以人为本”是一种肯定人的作用和地位，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的价值取向。5.“以人为本”的具体含义：（1）人与自然的关系：在维护生态平衡的前提下满足人的生存需要；（2）人与社会的关系：在公平公正的前提下满足人的发展需要；（3）人与人的关系：在维护公平正义的前提下优质优酬、兼顾公平。（4）人与组织的关系：在自愿与共享的前提下满足个人的发展需要。6.“以人为本”的学生观（1）学生是完整的个体（2）学生是学习的个体（3）学生需要尊重（4）学生都有潜能还是直接上图吧
看到这些，肯定还有小伙伴担心写作方面的问题，没关系，没关系，我已经为你准备好了。
2.《教育知识与能力》
这个科目在整个复习中，花费的时间，科目的难度也是最大的。很多的同学，可能花费了大量时间
去复习，但是总是找不到重点。没关系，我今年就是来送福利的。
第三部分、面试（纯干货，一定要看仔细了啊！）
教师资格证面试可以分为两个大的部分，一个是备考，一个是考试。
备考主要的部分是备课，考试主要分为结构化、试讲、答辩三个环节。
最重要的也是莫过如试讲。
我们一个环节一个环节的说。想了解