关键词： 教师资格证
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考试要求
考生需要在备课纸上，根据试题清单要求完成教案撰写。面试时，考生的实际备课时间往往只有20分钟，因此考生应做到详略得当、环节完整，突出教学过程，弱化其他环节，提纲挈领的指导试讲即可。
教案模板
在备课环节，考生需要完成的教案如下：
课题：__________
一、教学目标
1.知识与技能
2.过程与方法
3.情感态度与价值观
撰写技巧：
1.体现三维教学目标设计，内容简洁、全面，简写1、2、3即可。
2.体现学生主体性。
二、教学重难点
1.教学重点
2.教学难点
撰写技巧：
1.教学重点以本节课重点知识为主；
2.教学难点结合本学段学情设置即可。
三、教学方法
根据授课内容，简单列举方法即可。
常用方法：讲授法、讨论法、提问法、自主学习法、小组创编法、合作探究法，情景体验法、举例分析法，朗读法、教师点拨法等。
四、教学过程
1.导入新课
2.新课讲授
3.巩固小结
4.布置作业
撰写技巧：
1.导入：简洁明快，直奔主题，紧扣教学内容。
2.新课：抓住本节课重点内容，设置问题串，教案部分体现教师活动、学生活动及问题设置即可，简明扼要，前后逻辑清晰。
3.小结：对于整节课知识的总结、回顾或发散。
4.作业：体现学科特点。
▷整个教学过程各个环节要完整，体现有效的提问和清晰的知识讲授。
五、板书设计
根据教学内容设计，字数不宜过多，结构清晰、呈现教学重点即可。
▶以语文为例，做个示范↓
一、教学目标
（一）小学
【知识与技能】
学生会认____________等______个生字，会写________等______个生字。
【过程与方法】
通过__________的方法，学会文章_________的特色。
【情感态度价值观】
学生通过________内容，理解并认识_____________。
（二）初中
【知识与技能】
学生理解____________等生字含义，有感情朗读课文。
【过程与方法】
通过__________的方法，领会文章_________的特色。
【情感态度价值观】
学生通过________内容，培养_____________的价值观。
（三）高中
【知识与技能】
学生理解_文本___________内涵，有感情朗读课文。
【过程与方法】
通过__________的方法，领会文章_________的特色。
【情感态度价值观】
学生通过________内容，培养_____________的价值观。
二、教学重难点
【重点】
学生知道_______；学生锻炼______的能力。
【难点】
学生培养________的行为习惯和观念。
三、教学方法
讲授法、小组讨论法、情景教学法
四、教学过程
环节一：导入
播放视频________。
提问学生：____________，引出本课内容。
环节二：新授
①活动一、整体感知
学生默读课文并思考______问题。
学生回答，其他同学补充，教师点评。
再次引导学生齐读课文，加深对_____问题的理解。
②活动二、深入研读
教师多媒体播放视频：__________，并提出问题：
问题1：________。
问题2：________。
小组讨论，老师针对点评，并作出评价。
教师总结：_________。
环节三：巩固提升
①活动一、课堂练笔
教师引导学生用课文生字组词/写作写作手法进行仿写；
学生展示练笔结果。
②活动二、教师总结
教师明确课程内容，并引导学生结合板书梳理课文重点内容。
环节四：布置作业
1.与家长交流本课心得。
2.积累课文_________内容，并誊写到积累本上。
五、板书设计
标题
一、关键词一：______
二、关键词二：______
三、关键词三：______
▶ 教案技巧
（1）教案在教师资格面试中无明确分值占比，但教案关乎考官对考生的整体印象，也是考生在试讲中的参考依据，因此各位考生在备考环节要撰写相应的教案，为试讲做好充分的准备。
（2）在保证教学环节完整的基础上，考生可以简写教案，在教学过程中体现简要教师活动、学生活动及关键问题，简明扼要，逻辑清晰，体现教学思路即可。
（3）教案撰写完毕后，考生可进一步梳理整个教学流程：
①梳理主要知识点的讲解顺序，完善各个知识点问题设置的逻辑层次，优化提问语言；
②设计板书撰写的时间点与内容安排；
③设计每个环节相应的过渡语句。
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