②贴切：结合教育观、学生观、可以多立场写作，不局限于教师角度。

评分标准

Composition

①立意：中心思想是否正确；

②结构：完整（总分总结构）、均匀；

③卷面：整洁，不是美观；

④语言：规范、生动；

立意是关键

Composition

作文立意可以采用关键词分析法和主体分析法找到思路，下面小编来举例说明~

▼关键词分析法

①找关键词；

②找逻辑关系；

③解析关键词含义；

④确定立意；

例题：阅读下面材料，根据要求作文。

当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。人品，是一个真正的最高“学历”。

要求：请用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

★立意分析：

1.抓关键词：能力 人品

2.找关系：能力重要，但人品更重要

3.引申义：德才兼备 以德为先

4.立意：教师要有良好的品行和师德师范

▼主体分析法

①抓主体（主人公）；

②找做法 （具体行为）；

③找结果（目的）；

④引申义（确定立意）；

例题：阅读下面材料，根据要求作文。

一位主持人问一名立志做飞行员的小朋友：“假如有一天， 你架着飞机飞到太平洋上空时，熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想说：“我会先让大家绑好安全带，然后我乘着降落伞跳出去。”有观众生气问他：“你为什么一个人逃生，丢下大家不管？”小孩满含眼泪，显得很委屈。主持人耐心的询问：“为什么你要这么做？”小孩急切地说：“我要去拿燃料，我还要回来！”

要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

★立意分析：

①抓主体：主持人 小朋友 观众

②找做法：主持人提问，小朋友的回答被观众误解，最后主持人耐心询问原因。

③引申义：作为教师，我们是要做“观众还是主持人？”——不妄下结论，不鲁莽

④立意：要做善于倾听的老师

例题：阅读下面文字，根据要求写一篇议论文。

总统当选后不久，记者采访他的母亲：“有哈里这样的儿子， 你一定感到十分自豪。”母亲赞同他说：“是这样。不过我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他现在正在地里挖土豆。”

要求：用规范的现代汉语写作；自定立意，自拟题目；观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，不少于1000字。

★立意分析：

(1)从母亲的角度而言：

望子成龙，盼女成凤，似乎是“人之常情”。诚然，孩子能成才、有个所谓体面的工作毕竟是好事。但从客观上讲，成为高材生和公务员的毕竟是少数。我们大多数孩子最终只能成为一个普通劳动者。

成才固然可喜，成“人”也该可贺。三百六十行，行行出状元。做家长的要来个思想解放，让孩子们从我们为之预设的条条框框中“解放”出来，快快乐乐，健康成长。

杜鲁门的母亲是一位伟大的母亲，她不仅为有一个身为世界上最富强国家的总统的儿子而自豪，同时也为另一个默默无闻的在地里挖土豆的儿子而自豪。

其实，生活原本也是这样。红花绿叶，各有其妙。只要不平庸，平凡和伟大一样令人自豪。

(2)从教育观角度而言： 不管是优生还是差生都要平等对待。

(3)从社会学角度而言：

职业没有高低贵贱之分，只要有意义．敬业乐业，都应得到尊重。

对能做的工作要热爱执着。总统的工作是重要的，也是有限的，不是每个人都做得到，也不是每个人都做得了的。对自己做得了的事要安心去做。

做一个好的领袖是一支燃得亮亮的蜡烛，做一个好的家庭主妇也是一支燃得亮亮的蜡烛，如果每个人都做一支燃得亮亮的蜡烛．那世界上便没有了黑暗的地方。做好自己能做的事，人活着就有了价值；做好自己能做的事，人活着就有了意义。

来源：网络

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