慕尼黑工业大学亚洲(TUM Asia)
慕尼黑工业大学亚洲(TUM Asia)于2002年在新加坡政府的全球校园计划下建立。TUM Asia是慕尼黑工业大学的亚洲校区, 位于新加坡的研究和教育机构。
TUM Asia已被新加坡教育部认证为高等教育学府 (Institute of Higher Learning) ,并于新加坡私立教育委员会注册至2029年6月12日(CPE注册号:200105229R)。
TUM Asia提供的学术课程
自2002年起, TUM Asia开设慕尼黑工业大学(TUM)与南洋理工大学 (NTU)和新加坡国立大学 (NUS)授予的联合硕士课程,例如工业化学硕士;集成电路设计硕士; 绿色微纳电子硕士;航空工程硕士;铁路与城市交通硕士;物流工程与管理硕士以及可持续食品硕士课程。来自德国拥有各个领域丰富知识的讲师和教授为学生提供了丰富的经验。
TUM Asia于2010年与新加坡第五所大学新加坡理工大学 (SIT)合作提供了第一个TUM的学士学位课程。2020年, TUM与SIT进一步建立了合作关系, 推出2个联合学士学位课程, 即化学工程学士学位(荣誉)和电子与数据工程学士学位(荣誉)。
为了满足经济不断变化的需求,TUM Asia还推出了一系列新的职业教育培训课程,以提供领先的课程来提高行业在岗人员的技能。到2020年, 已经有超过1800名毕业生通过TUM Asia进入全球顶尖研究机构和公司。
理学硕士课程
TUM Asia的理学硕士课程以模块化,基于项目和以行业为导向的形式,将学术和工业相关课程的设计融合在一起, 为学生提供最高质量的卓越硕士教育。
目前, TUM Asia提供7个全日制理学硕士课程:航空工程硕士;铁路与城市交通硕士;物流工程与管理硕士;可持续食品硕士;工业化学硕士;集成电路设计硕士以及绿色微纳电子硕士。
TUM Asia目前为硕士课程提供不同的奖学金,使学生能够发挥他们真正的潜力,将抱负转化为灵感。
工程学士课程
继理学硕士课程成功推出后,TUM Asia受邀与新加坡理工大学(SIT)合作, 在新加坡开设慕尼黑工业大学(TUM)的学士学位课程。借此机会,我们于2009年加入新加坡理工大学(SIT),成为她的首批海外大学(OU)合作伙伴之一, 并于2010年提供了我们的第一个TUM学士学位课程。从那时起, 我们一直与新加坡理工大学(SIT)合作开设TUM学士学位课程, 自2013年开始,TUM的毕业生在新加坡就业市场广受欢迎。
2020年,现有的学士学位课程转变为SIT-TUM联合学位课程,特别是化学工程学士学位(荣誉)和电子与数据工程学士学位(荣誉)课程,进一步加强了与SIT和合作伙伴关系。
职业教育培训课程
TUM Asia的职业教育培训课程面向寻求专业学习成果的专业人士和个人, 旨在满足当今技术行业工作者的需求。兼职课程使学习者能够管理工作和教育要求, 而实践模块则提供了实际应用的知识来配合课堂概念。
我们提供一系列的职业教育培训课程包括工业4.0/智能工厂、物流、铁路工程、交通运输和食品科学与营养。
为什么选择TUM Asia?
TUM Asia成为绝佳选择的5大理由:
1. 人才是我们的财富,声誉是我们的回报
在2011-13和2016年世界大学学术排名中(也称为上海交通大学排行榜),TUM被列为德国排名第一#的大学。TUM已跻身于其他享有盛誉和国际认可的大学之列,如哈佛大学、东京大学和新加坡国立大学。在2015年的QS排名中, TUM也被列为德国排名第一#的大学。
除了是德国排名第一#的大学之外, TUM还享有许多其他的荣誉,例如是唯一一所连续6年(2006年至2012年)获得“卓越大学”奖的德国大学,并在欧洲所有理工类大学中排名第四。
2. 世界顶级的师资
5000篇论文和18000次引用是慕尼黑工业大学最高学术标准的有力证据。慕尼黑工业大学的教授们在从事教学与科研的同时,还积极地引领着时代的精英们走在各个领域的最前沿。
慕尼黑工业大学亚洲采用德国独特的教学方法以保证每位学生都能够得到充分的关注。同时,学校还会聘请来自当地大学以及企业界的讲师以集中授课的方式来教授学生相关实践应用的课程,从而建立起一个比较全面的学习环境。
3. 强大的企业网络
在慕尼黑工业大学亚洲,我们坚持为学生提供具有实践意义的教育,以使理论与相关领域的实践应用相结合。作为德国排名第一的大学,我们与众多知名的企业合作伙伴如巴斯夫,科莱恩,英飞凌,Lantiq,罗德与施瓦茨以及瓦克化学等公司保持着紧密地联系。我们还与这些合作伙伴共同开发与设置课程,以保证学生所掌握的知识和技能在毕业后有用武之地。学校在为优秀的学生提供奖学金的同时,还会根据学生的专业领域来提供相关的实习信息。
4. 重视实践教学方法
艾萨克· 牛顿在观察苹果从树上落下之后才创立了万有引力定律。慕尼黑工业大学亚洲坚信,理论学习与动手实践是紧密相联的。我们在所有的课程中,都为学生设置了毕业论文写作期与实习期。这就为检验学生理论知识的掌握情况,并为应用与创新所学知识提供良好的途径。学生可以在毕业后继续从事与科研相关的职业。近期,慕尼黑工业大学还联合南洋理工大学共同创建了“TUMCREATE”, 以电动车项目来推动热带地区城市交通问题的解决,为学生毕业后运用所学的知识开辟了新的机会。
5. 多元化的优势
正如托马斯·弗里德曼说的那样,“世界是平的”,全球化进程势不可挡。让我们引以为豪的是,慕尼黑工业大学亚洲顺应了时代潮流,已在全球招募了超过28个不同国家的学生。在这样一个活跃的学习氛围中,教科书不再是学习的唯一源泉,学生在与不同文化背景的同学地学习交流中也会收获颇多。正是在这样不同文化思想的交融中,学生看问题的角度也变得多元化,创造性解决问题的能力也进一步的得到发展。