第一篇概论

第一章思想政治教育方法论及其体系建构

1.1复习笔记

一、思想政治教育方法论的研究对象

1．思想政治教育方法论的涵义

要掌握思想政治教育方法论的概念，首先要明确什么是方法与方法论。

（1）方法与方法论

①方法是指人们在认识世界和改造世界的过程中，为达到预期目的所采用的手段或方式，即人的活动的步骤、程序、格式。方法不是实体因素，而是知识的工具，是联系主体、客体和各种实体的关系因素、中介因素，是在活动中才存在的动态因素，具有客观性和辩证性。

②方法论是关于方法的学说或理论，一般指哲学方法论，是研究如何运用客观规律自觉地认识世界和改造世界的理论。方法论和世界观是统一的，方法论是世界观的运用，世界观是方法论的基础，用世界观去指导认识世界和改造世界，就是方法论。

（2）思想政治教育方法与方法论

①思想政治教育方法是指教育者对受教育者在思想政治教育过程中所采用的思想方法和工作方法，或者说，是教育者为了达到一定的目的对受教育者采用的手段和方式。

②思想政治教育方法论

思想政治教育方法论是指在唯物辩证法指导下，为了认识和解决人们的思想、观点和立

场问题，采用的由诸种方法所构成的科学体系，简单地说就是关于思想政治教育方法的理论体系。

思想政治教育方法论与思想政治教育理论是相互联系的、相互统一的。思想政治教育方法论是思想政治教育理论的具体运用，思想政治教育理论指导思想政治教育活动，就是思想政治教育方法论。

2．思想政治教育方法论的研究对象

思想政治教育方法论有自己特定的研究对象，它主要研究思想政治教育理论与实践的关系以及人们掌握和运用思想政治教育方法，争取最佳教育效果的规律，包括思想政治教育的结构、程序，思想政治教育方法的形成、变化与发展，思想政治教育方法的依据、功能和特点，以及各种方法之间的联系等问题。

（1）思想政治教育方法必须与一定的教育内容、教育客体和教育环境相适应

①思想政治教育方法，从形式上看是主观的，因为它是教育主体为了实现自己的主观目的而制定或采用的。但从内容上看是客观的。因为教育主体的主观目的不是凭空产生的，而是教育主体所处的客观条件和一定历史时期的特点决定的，因而教育方法要受教育主体所处客观因素的制约。

②教育方法一定要与认识和改造的教育客体相适应，与一定的教育内容相一致。不同的思想情况需要选择不同的教育内容，而不同的教育内容决定不同的教育方法。不同特点的教育对象也要采用不同的方法。

因而，研究教育内容、教育客体以及教育环境等客观因素与教育方法的关系，即研究思想政治教育方法产生、发展的客观性，是思想政治教育方法论研究的主要内容。

（2）思想政治教育方法是相互联系和发展变化的

①思想政治教育方法的联系性和发展性

a．思想政治教育方法的联系性

思想政治教育方法在横向空间上表现出联系性。虽然不同的教育内容、教育客体、教育环境，要求有不同的教育方法，但根据唯物辩证法关于事物普遍联系的原理，教育内容、教育客体、教育环境既具有不同的特点和各自的个性而相互区别，又是相互依存和相互联系在一起的，因而它们所决定的方法也应该相互联结。

b．思想政治教育方法的发展性

思想政治教育方法在时间上表现出发展性，即随着社会的进步，理论内容、时代内容、环境内容发展了，教育客体变化了，适应于新的教育内容、教育客体、教育环境的教育方法，也要随之变化发展，从而形成了思想政治教育方法纵向发展的趋向。

总之，思想政治教育方法，既具有横向联系性，又具有纵向发展性。研究思想政治教育方法的横向联系性和纵向发展性，即思想政治教育方法的辩证性，也是思想政治教育方法论研究的重要内容。

②思想政治教育方法论所研究的主要问题

a．研究思想政治教育方法形成、变化和发展的规律

思想政治教育方法的形成、变化和发展是要遵循一定的规律。任何一个教育方法的产生、发展，总是为了适应一定社会发展的客观需要，总是要有一定的客观条件。同时，一定的教育方法适应和推动社会发展，主要是通过促进人们思想观念形成和发展来实现的，教育方法只有符合和反映思想形成和发展的规律，才能在实际需要和实际运用中形成和发展。因此，研究思想政治教育方法形成、变化和发展必须符合社会发展规律和人的思想形成、发展的规律。

b．研究思想政治教育方法的联系规律

各种思想政治教育的方法是具有横向和纵向内在联系的体系。思想政治教育方法论的一

个重要任务，就是要研究、发现和运用方法之间的内在联系。

c．研究思想政治教育方法的具体规律

每个思想政治教育方法的产生、发展和运用，都是有具体条件的。

第一，思想政治教育方法论首先要研究教育方法产生和运用的基础。即要研究教育方法所依据的理论基础，认识教育方法运用规律的角度和程度；要研究教育方法运用的现实基础，认识教育方法与所要解决的实际问题结合的方式和程度。

第二，思想政治教育方法论还要研究方法使用的范围和条件。因为任何方法都不是万能的，都有自己的适用范围和应用条件，超出了适用范围，不具备应用条件，方法就会表现出局限性而不起作用。

d．研究思想政治教育方法的发展趋势

思想政治教育方法是随着社会的发展而不断发展的，社会发展变化越快，思想政治教育方法也发展变化越快。思想政治教育方法发展变化的趋势主要有以下几个方面：第一，社会环境越来越复杂多变，人们的生活内容不断丰富多彩，思想政治教育方法将愈趋多样化；

第二，随着改革的不断深入和科学技术向纵深领域的发展，促进思想政治教育向各个领域的渗透和深化，思想政治教育方法将更专一化、特色化；

第三，随着开放的不断扩大和影响人们思想行为的因素的空前增多，认识和解决人们思想问题的方法将更加综合化；

第四，随着其他学科的迅速发展和现代技术手段的不断涌现，思想政治教育方法将更加现代化。

二、思想政治教育方法论的理论基础与知识借鉴