以考试为主题的议论文(精选14篇)
相信大家都尝试过写作文吧,尤其是在作文中有重要意义的议论文,议论文是一种用于表达作者见解和主张的文体。这类型的作文应该怎么写呢?以下是小编收集整理的以考试为主题的议论文,仅供参考,欢迎大家阅读。
考试,是每个学生必定要做的事。然而,很多学生害怕考试,我却喜欢考试……
不知道大家是否作过弊,还是亲眼目睹过作弊。作弊也算得上是人之常情了,有些人成绩不理想,又不希望让自己的家人知道自己的成绩,所以只好作弊。因为往往有些家长会因孩子成绩不好而使用暴力,孩子的成绩好则笑脸相迎。还有的人考试作弊是因为那些题目自己明明会做,却有懒劲儿,只知道依靠别人的力量来弥补自己的不足。我喜欢考试,原因是可以知道自己近期学得怎样,不足之处至少还可以“拯救”。
说考试像战争,因为竞争激烈,当老师在讲台上捧着计分册报起姓名、分数的时候,大家的心就跟着绞了起来。在学校的年级中,差两分就差了上百名。
考试有那么可怕吗?的确是呀。如果有一次失手,学校有老师的责骂,回到家有爸爸妈妈的巴掌,院子中叔叔阿姨的人白眼、看不起正等待着我们。
虽然考场并不是战场,却胜似战常战场上有生死存亡,谁活着,谁就是幸运者。考试前,同学们赶夜复习,有的甚至多了一层厚厚的黑眼圈,为的也是做个幸运者。
把考试看得最严重的就是我们的父母,他们的手就像猫爪子一样扯着我们不放,好好去复习,把那已经背得像顺口溜一样的课文读了又读,看了又看。
考试中,我还是轻松的,因为不常失败,于是考试我都充满了自信。
考试就像无硝烟的战争,无论以前,还是今后,还会没完没了的惊险下去吗?
以考试为主题的议论文 篇2初二的期末考试在不知不觉中结束了。记得从小到大,每次考完试我都会告诉自己;“加油,你的目标还没有实现,快快努力吧!”然后又投入到紧张的备考当中!而这次考试后我却又些懈怠。是考得好吗?不是。是考得不好吗?也不是。可以说是因为我迷茫了,考试的目的究竟是什么呢?
可能你会说,考试就是对一段时间内所学知识,能力的的考核。成绩好的人会感到愉快以致骄傲,从而不断进步:考试成绩不好的人会引以为戒,为动力,从而奋勇向前!
首先我们不评论此观点的对与错。单说考试本身公平吗?只凭一份试卷,就一定能测出一个人的真实水平吗?高分的人就一定是“英雄”吗?诚然,答案是否定的,这样的判断岂不是太过于片面吗?
以考试为主题的议论文 篇3考,考,考,这就是老师的法宝;分,分,分,这就是我们学生的命根。现在,我成了一个学生,面临的考试越来越多,一旦考差,简直是要了我的命。
有一次,数学老师告诉我们:“下个星期考试,不许错计算。”本来,我兴高采烈的,但一听到这个消息,让我的心情一下子跌到谷底,无论万物怎样生机勃勃,但在我眼里。不!或许是在全班的眼里一切都是灰蒙蒙的,不出所料,全班同学一齐惊异地张嘴做“0”形,同时微闭双眼,瘫在桌子做昏迷状,老师好不容易说完了,在我还晕乎乎的时候又上课了。“滴滴嗒嗒……”时间才慢慢过去,好不容易熬出了头,但是,现在可不是欢呼的时候,如果是平常,同学们早就欢呼雀跃了,但今天,我们个个垂头丧气,有的人有气无力地说:“唉,我死定了,回去又要被爸妈打!”有的人生气地拍了几下桌子,吼道:“这个老师哟,考试也不要选星期一嘛!”还有的人说:“别吼了,你吼有什么用,改变不了事实呀!”而我却在旁边有点沾沾自喜地说:“我比你们好些,虽然怕,但考多了,不怕不怕!”。我们就像小鸟一样在教室里唧唧喳喳地说个不停。
不幸的星期一来到了,我怀着惶恐不安的心情来到学校,看见数学老师就想对策,最后――三十六计,走为上策!一下课,我们就像热锅上的蚂蚁急得团团,因为下节课就考试了,许多同学开始了盲目无序的复习。
以考试为主题的议论文 篇4一个月快要过去了,回想起期末考试,我的心里倒平静了许多。
或许是我在学习上不太认真,综合科考得一塌糊涂。我是个很乐观的人,知道从哪里跌倒就从哪儿爬起来,不会因此而气馁。我虽然不知道下次考试又将是什么样子,但我相信无论成或败,对我都是最好的结局,人总在锻炼中成长,考得不好,证明了我在学习上的不足,便于改正。我想;一个人在挫折中磨练久了,也会变得坚强起来,只要勇敢面对困难,问题自然迎刃而解。虽然我不知道下一个挫折将会对我的心灵造成多大打击,但我知道,只要我还在学习的道路上,我就不会退缩。上天给了我许多机会学会完美,我又何乐而不为呢?
岁月夹着物质轰轰烈烈向后跑,时间带着生命冰清玉洁地向前奔。它在我的生命里总会留下这样那样的痕迹,但我知道,生命不会因为岁月的挫折而褪色!
以考试为主题的议论文 篇5元旦刚过,各地中小学期未考试将如期而至。这本是教育的一种普通仪式,而学生、老师、家长却犯起了焦虑,甚至如临大敌一般,弄得身心疲惫。这样的教育,这样的育人氛围,不得不令人担忧。
首先,谈谈学生的问题,现在的孩子读书,负担依然很重。被媒体称之为史上最严的减负令,也不过是隔靴搔痒。因为孩子真正的负担,不在身体,而在心理。第一,唯分数论阴魂不散,压得孩子喘不过气里,以分数论英雄,让不少孩子都或多或少患有考前焦虑症,在这种单一的评价体系里,还有多少孩子能绽放出青春的自信阳光呢?第二,功利思想的泛滥,使孩子背上了沉重的枷锁,孩子在学校读书,不是为了体验一种成长,而是为了一种现实需要,再直白一点,就是为了功名利禄,读书成了一种法码,孩子们的生命被量化了,又谈何舒展,自由与幸福呢?
其次,说一说老师。老师的问题在于被教书,被教书是不自主的,不管违不违背人性,遵不遵从教育规律,老师是没有话语权的,想改变,可以!教育行政部门要的是立杆见影的效果,要十年八年,甚至要孩子走入社会后才看得见的教育,恐怕领导没那份耐心,其中道理不言而喻。在这样教育环境里,还有几个老师坚持着自己的教育梦想和挚爱情怀?很多老师都被格式化了,领导要什么,就给什么,不惜一切代价,不顾学生死活,不管是利,还是弊,从不站在教育者的角度深度思考,而是察颜观色,做庸俗的教育,狭隘的教育,短视的教育。因此,当学生的考试成绩,还是一张值得炫耀的名片时,老师们会变本加厉的掠夺学生的身心。
第三,就是家长。家长也不轻松,甚至比学生更紧张。这里面,有两个因素可以分析,一是为人父母,大包大揽,这是中国父母的悲哀,总是喜欢给孩子规划未来,而要命的是,这种规划很多都是从他们自己出发,把眼前当未来作分析。这样做的结果,通常有两个,要么费力不讨好,孩子并不领情,甚至叛逆,不听唠叨。要么好心办坏事,完全指错了路,使孩子越来越迷茫,甚至失去自我。从这一点分析,家长考试前的焦虑,纯粹是瞎忙活,徒增烦恼。孩子的路,只有他们自己去走,家长可以陪伴,但决不能背着他们走。二是以孩子的成败为荣辱,这是虚荣心在作怪,家长的虚荣心,会毁了孩子一生。父母只能参与孩子的生活,万不能当孩子生活的主角,让孩子成为配角。不幸的是,生活中,我们一些孩子不是在为自己读书,而是为父母读,为父母的虚荣心而读,这样的孩子,即便学业很好,也不会快乐。因此,有些家长,一到孩子考试,千叮咛万嘱咐,为的就是孩子考出好成绩,就有资本在亲朋好友那里显摆一番,即便没这个心思,也有怕别人奚落的担忧在里面。
考试是教育的一种常态,学生、老师、家长何时才能做到以平常心对待呢?我们期待着教育改革能铲除杂草,开辟出一片充满希望的教育田地。
以考试为主题的议论文 篇6今天上学的路上,脚步有些沉重,因为前不久考试的成绩今天就要公布了。
刚踏进教室,就听见“成绩出来了,快去看……”几位同学兴奋地在喊着,我似乎一点儿也不感兴趣,在前两天一门门学科都较对过答案后,我的心也一再地被打击,跌落入谷底了,每一道错误的题目就犹如一把把锋利的剑,刺入我的心房,一个个伤口被反复不断地伤,一颗血迹斑斑、伤痕累累的心还在身体里用最后一点余力跳动,“扑通……扑通……”是那样的微弱无力。
回过头去看了看那些错误的题目,错得多离谱,多不应该,我反反复复地问自己:“你到底在干些什么?”我很惭愧,自己为什么会变得这样,与其现在在教室里看着分数伤心,当初为何不在考场中细心点呢?当初为什么不好好珍惜在教室里学习的时间?多学一分钟就是为试卷多挣一分,这句话说得很不错。现在的我,没有了一丝傲气,我甚至觉得自己已经没什么东西值得骄傲了,像一只斗败的公鸡,我似乎领会到了“虎落平阳被犬欺”时虎内心的悲伤。现在的我,已经感觉自己对不起他们,有负他们的重望。
我在内心深处歇斯底里的呐喊:为什么会是这样!在声嘶力竭之后,虽然外表并没表现特别伤悲,但在内心,早已被失望、无助灌满了。就这样,我连着消极了三天,最后,一语惊醒梦中人。“你这样一直下去有什么用么?下次考试后将又会是同样的结局,何必呢?”我听完后,陷入深思。
是啊,我这么一直消极下去,到头来不依然是万分后悔吗?还不如化悲伤为动力,化泪水为汗水,化失败为成功。失败不可怕,失败后不能重新振作起来才是危险的。我要将失败时的悲伤阻挡在这一刻,从下一分下一秒开始,我将会做一个全新的自己,开创一条崭新的道路。
考试失利后,不能永远沉浸在从前的悲伤中,要重新振作,为了下一次。这一次的失利,让我懂得了很多,让我又长大了一点,作为一个想要成功的人,是要能经受得住打击的。
就像歌词里唱的那样“不经历风雨怎么见彩虹,没有人能够随随便便成功。”失败不可怕,战胜它迎接新的黎明。
以考试为主题的议论文 篇7令人紧张的期中考试结束了,考试的失败与成功还是一个未解之谜,可是,当考完最后一门功课时,老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳,使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了!
今年的期中考试题非常简单,但老师说过:“考试题越简单越是会错题连篇。”因此,我们都不敢轻视这次考试。但是,最终简单的考试题把我们征服了,使快速答完题的我们闲下来,并且认为:“这么简单的考试题,一定不会错误百出”有了这个念头,我们便不去仔细检查,而是飞快的游览着卷面,任凭让错题在那里摆着,即使特别显眼,我们也无法发现它,更不会去将它们改一下,就这样我们交了卷儿。
正当我们觉得可以放松一下的时候,老师来到教室里劈头盖脸的告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多,这下我心里也没底了,因为我平时老也写错字,而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会,平时还不注意留心这种类型题,使这次考试造成了无法弥补的失误!
唉!考试已经过去,考试的过失也无法弥补了,只能今后注意、并改正。以后,我还会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题,分析错题原因,对比正确答案,使我更好掌握丰富的语文基础知识,活学活用。
考试题是多变的,我们不但要积累,还要灵活运用,这样我们才能对考试题应对自如。
以考试为主题的议论文 篇8考试是老师的法宝,也是衡量我们学习成果的方法,正如渔网是渔夫的法宝一样。没有人能摆脱考试,就像网中的鱼很少能逃出那张大网一样。面对考试,是每个人都要学会并经历的事,就像鱼儿们要学会如何生存,如何避免陷入那渔夫的大网一样,是天经地义的事。既然无法逃避考试,就勇敢地去面对,绝不能轻视,就像鱼儿不能轻视那张大网一样。
老师告诫我们:"既然是学生,便要一直学下去,谁若轻视了任何一次考试,便会后悔终生。"
渔夫也告诫了鱼:"既然身为一条鱼,便要一直游下去,谁若轻视了大网,便会被自己的眼泪所淹没。"
我的成绩一直属于中等偏上,一次考好了,便骄傲起来,谁的话也不放在眼里,上课也不怎么认真听讲,作业是草草了事,第二次考试便跌的很惨。
有一条鱼,靠着自己身体的灵巧,很多次逃脱了渔夫的大网,便骄傲自满起来,谁也不放在心上,一次,它被渔夫的大网给捉住,没能逃了出来,看着自己体内的水份一点一点被蒸干,最后流下了一滴悔恨的泪水。
"没有人能随便成功,不经历风雨怎能见彩虹"这是老师也是渔夫都曾经说过的话。
那次之后,我认识到自己太骄傲了,便上课认真听讲起来,发奋学习,终于,回到了我原来的成绩,并且更加出色。
而鱼,却因此失去了生命,再也无法挽回,自然而然也就再也见不到彩虹。
鱼对水说:"你看不到我的眼泪,因为它在我眼中。"水对鱼说:"我能感觉到你的眼泪,因为你在我心中。"
我们对老师说:"您看不到我们的努力,因为那只是个过程。"老师对我们说:"我能感觉到你们的努力,因为我看到了你们胜利的喜悦。"不要以为我们的努力没有人会注意,他们只注意结果,不错他们注意的正是你们努力后的结果,所以也感觉到了你们的进步。如果考试是一张网,我们就是鱼,老师便是那时时告诫我们的渔夫,不要忽视他的警告,既然我们摆脱不了考试,就要去面对,正如鱼儿要时时注意那张大网,不能陷入一样,天经地义。
以考试为主题的议论文 篇9古人云:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,自古以来,以孝论德,所谓“孝”是否仅仅是给予父母美好的物质生活?
正所谓:“儿行千里母担忧”,岁月赋予了母亲鱼尾纹,上帝带走了她的青春美丽,母亲放弃这一切只是为了让子女幸福快乐,当你身处异地时,你是否知道你那白发满头的母亲,多少次在夕阳西下之时,坐在门槛上,手捧着你留下的照片,松弛的脸上露出幸福的微笑,她多么希望儿女能够来一通电话,能够回家看看她。
三月春天,缓缓拂天珠纱,丝丝络玉,残阳垂柳,花蕊款款,夕阳映红了半边天,田埂上坐着一位银丝缕缕的老人,手里夹着一支燃着的香烟,他缓缓的将烟递到唇边微微吸了一口,眯起眼睛,吐出一片烟圈,老人望向远方,那是儿女们离开的地方,他在等,等着儿女们回来看他等着听儿女们再叫他一声“爸”,岁月的磨砺,使他的背部在坚挺,使它步履蹒跚,天边一行大雁飞过,似乎演绎着回家的序曲
远方的儿女,他们为了金钱四处奔波,何时想过家中的父母已然年迈需要他们陪伴。物质生活的美好是空虚的,父母不会向儿女索求什么,但作为子女难道不应该常回家看看吗?
中国之道以孝为先,为君子者必懂孝,虽说成大事者不拘小节,可父母含辛茹苦的将你养大,孝顺他们是我们的基本品德,今生能成为一家人是前世修来的,珍惜现在,珍惜眼前人。
用今生的水泡一杯前世的茶,透明清澈的水中,沸腾的是前世的爱,沉淀的是今生的情,氤氲的水汽是一条绳,锁住你我三生三世情缘。——后记
以考试为主题的议论文 篇10清欢似水,纯净无暇;清欢似鱼,自由自在;清欢似歌,优雅动听。让我们一同品味人生的清欢,清欢一刻,共享欢乐。
陶渊明是清欢的,面对官场的明争暗斗,他选择了辞官归隐、躬耕田园,而不是与他们同流合污。他有着“采菊东篱下,悠然见南山”的闲情,“闲静少言,不慕荣利”的节操。诗意田园,放牧心灵,掬山一吼,品野菜盈香,这是一种幽静纯美的清欢,虽苦但甜。
古人亦是如此,生活中的我们又何尝不是这样的呢?
人生是清欢的,面对那压力山大的学习,我们放松心态、乐观向上。面对那嘈杂的环境,我们沉心静气、认真思考。因为我坚信:致心一处,无事不办。然而,静是最重要的。没有静,我们就感受不到世界的美丽;没有静,我们的智慧就无法产生;没有静,我们的心神就无法安宁。只有细心去体会静,享受静,那才是清欢——以闹取静。
清欢于心,是难得的平静和淡然;清欢于情,是浓淡的生死相随;清欢于人,是难得的舒适和凉爽;清欢与季节,是清晨的浓雾和午夜里的月光;清欢于记忆,是故事里饱含;清欢于生命之光,是清静淡雅的交响乐;清欢于你,是和你一起许下的诺言。清欢一刻,携一缕清欢入心,享受那绚丽多彩的时光。
清欢是那一抹阳光,也是那一丝风轻云淡,还是那一抹随性和自由,更是那心灵的淡然和生命的依偎。只要豁然开朗,便能享受到清欢。清欢一刻,享受那多姿缤纷的生命。
清欢一刻,携一缕清欢入心,在心中扎根、发芽。
以考试为主题的议论文 篇11“才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃若日久不磨,也会生锈,成为废物!”今天,我又一次情不自禁地读起了这句老舍的名言。是它让我在即将退缩的那一刻,鼓起了勇气,去面对困难;是它让我在困难面前充满自信。虽然时间在流逝,但它在我脑海中却像金子般闪闪发光。
没错,在生活中,的确有很多充满潜力的人才,他们就是一把把锋利的刀刃,他们都有基础和条件成为“天才”,但为什么真正的天才却那么寥寥无几呢?关键在于吃苦。虽然他们知识渊博,头脑精明,但人生的道路不是一帆风顺的,总有很多挫折与坎坷在等着他们,在它们面前,只有经得起磨练的勇者,真正锋利的刀刃,才能披荆斩棘,到达胜利的顶峰。而那些经不起风吹雨打的,虚有才华的人,只能被困难淘汰。
铁与钢就能说明这个问题。铁和钢是同一材料制作的,而两者却截然不同,这是为什么?在火炉中,铁锤下,处处都有铁的身影。经过不断千锤百炼,烈火焚烧,它成了无坚不摧的钢。而那些怕吃苦的铁,永远只能成为一块无人问津的废铁,在阴暗的角落中,寂寞,无助。铁变钢是经过了多少痛苦的折磨?付出了多少艰苦的汗水?
说到这儿,我又不禁想起了自己。从前的我是多么地糟糕,在写作上我总是怕吃苦,怕练习。所以写每篇作文我都是不经过大脑的思考就脱口而出,编、抄、造都是我的招。但自从学会吃苦与思考后,我的作文就突飞猛进,成为了我最得意的一门绝技。从厌烦到痴迷,这就像沙子变珍珠一样,经历了风雨,才能见到绚丽的彩虹。
所谓“一分耕耘,一分收获”,只有经历了风吹雨打,在困难与磨练中成长,才能获得成功。
再回想这句话,它仿佛一位名人时时催促着我,又如同一盏明灯,照亮我前进的路程,更似一堆牛粪,让我这颗种子尽情地吸收精华……
这句话真让我受益非浅。
以考试为主题的议论文 篇12培根曾说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。”是的,朋友是人生的无价之宝。或许人人都有许多朋友,但不可否定的是,不可能人人都有真正的友谊。要想得到真正的友谊并不容易,它需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。
真正的友谊在于同舟共济。一个人,要想在成功时找一个朋友十分容易,而在失败时却十分困难。因为,他们怕你会给他们带来麻烦,这样的朋友不过是一些势力的奴隶,他们屈服于权力,永远不会得到真正的友谊。正因为如此,一个人倒霉时最大的好处就是能够看清他朋友的真实面目。纪伯伦说过,和你一同笑过的人,你可能把他忘掉;但是与你一同哭过的人,你却永远不忘。是的,患难见真情,经历磨难的友谊怎能不是真正的友谊?
真正的友谊又在于那真言不讳,坦诚相待。朋友之间应当取长补短,不可一味阿谀奉承。人无完人,每个人都有缺点,作为朋友就应该指出来,一个责怪自己的朋友远远胜于一个向你微笑的.敌人。唐太宗李世民视魏征为知己,就是因为魏征直言极谏,及时纠正李世民的错误,才得以使唐朝繁荣昌盛。魏征死后,李世民万分悲痛,说道“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以明对错。如今爱卿已死,我以何人为镜?”历史告诉我们,真正的友谊需要直言不讳。
真正的友谊还在于不分你我。一个真正的朋友,他不会嫌弃你的失败,妒忌你的成功。因为在他心中,你的失败与成功就是他的失败与成功。不分彼此,这也是最难做到的一点。
“相交满天下,知己有几人。”这句诗正是对知己难求这一现实的真实写照。世界上没有比友谊更美好的东西,真正的友谊却很难得到,难怪鲁迅录书云:“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。”
以考试为主题的议论文 篇13看到别人家的家长们每天在慌慌张张地上班,脚步匆匆忙忙,他们的孩子在拼命地做作业,上补习班,事情还没有成功,就想着这样做是为了得到一个证书或一个高分的考试成绩,大人累孩子们更累。我从来没这样的烦恼。我的家也没这样忙碌,因为爸爸认为读书是终身大事,是长跑,是一个人的兴趣和志向,家长按自己空想的目标逼着孩子上这上那,搞得休息日都没有实在是一件可笑的事情。
我从爸爸的谈话交流中知道(爸爸在我上一年级开始就说过:父子也是朋友,只有平等的坐下来交换自己的感想和看法,才能真正的提高知识),读书不是为了考试,本来考试是一件正确的事情,它是用来检查我们对学习过的知识是否懂了,懂了多少?多深?分数只是反映了我们对学过知识的掌握程度,不能是评价一个老师教学,或者是评价一个学生聪明、认真的标准,有的人适合学书本知识,分数可能就高,有的人是体育型的人才,对书本的理论知识就是不感兴趣,考试分数低不能说明他们笨或是差生,因为人与人之间是有区别的,现在到处都在比分数,认为分数高的就是好学生,做错题目就是差生要受罚,这是不公正的,接受教育读书主要是引导孩子们知道文化知识,做一个文明的人,为以后的成长打点基础,做作业和考试是提醒我们记住一些知识,不是为了做排名或惩罚用的。校内的书本知识是多少年多少代人的心血编写而成的,当然是好东西,当她只是考虑了大部分人可能应该看的书和知识,我们要想提高自己的能力,还要看一些自己喜欢的书,只有安心的去读书,不是为了考试和分数,这时候才能慢慢理解文章的真正含义,才能体会知识的力量,我没上我作文补习班,但我坚持看一些其他写小学生的作文,我不一定把课本背的滚瓜烂熟,但我能从很多文章中讲解出我的看法(主要和爸爸交流,爸爸觉得先进的教育方式应该是师生交流,而不是教师讲学生做,答案也不是一个只要有道理就是正确的),所以我没事时我就看课外书,任何种类的,有时候我都看到孔子和庄子等书了,尽管不懂,但里面的话很好听很有意思。
坚持读书,我们就会找到真正的自己,不要做考试分数的小跟班。
以考试为主题的议论文 篇14上大学之后我信誓旦旦地决定再也不要参加任何大型考试了,尤其是类似高考这种,耗费漫长时间与精力去准备的,结果可能会影响你一生的考试。它带给我的阴影实在是太大。总也睡不醒的早晨,眼睛几乎睁不开,早读时要喝下一杯浓浓的咖啡才能让自己不要睡着,以至于后来很长时间我一闻到速溶咖啡的味道就想吐。还有频繁更换的中性笔芯,手上洗不掉的墨迹,教室里弥漫着的油墨味道,做不完的数学题,背不完的历史政治。最可怕的是那种对未来的怀疑和自我的崩塌。
这一切都太可怕了,我给我高中的老师写信∶“我再也不会参加这种考试了。”但是过去并没有多久,这种想法就改变了。一方面固然是没有选择,我渴望有更好的发展,能看到更远的世界,无可避免的要考一些考试与成绩来证明自己与追求未来。另一方面,慢慢冷静下来之后,对于考试这种形式,我也有了新的思考。每个人都有惰性,这是肯定的。我们都倾向于选择更轻松的生活方式,这并不是一件值得羞耻的事情,是每个人的自然天性。但是,除了轻松的生活方式之外,我们还有着更高级的追求,诸如梦想与自由,以及在自己喜爱的事业上的更大的成就。为了这些追求,我们可以选择放弃那种相对轻松的生活而选择一条更加艰难的路。
对于我们平凡人来说,考试给了我们这种机会,去改变一些先天的,不能由我们自己来决定的劣势,使我们可以和大多数人站在一个相对公平公正的平台上竞争,给我们提供了一个可以靠自己努力争取自己想要的东西的机会。近来很多人在质疑考试这种形式的公平性与平等性,它当然不是十全十美完全公平的。但在当下,它确实是对于绝大多数人来说最好的平台与机会。
如果说高考是被动选择了考试,那么这一次,就是主动选择。心中仍有梦想,也庆幸仍有追逐梦想的机会。一定会认真对待与准备今后遇到的考试。
【以考试为主题的议论文(精选14篇)】