《应用文写作》试题
一、单选（每小题1分，共10分）
1、单位对外行文时，公文标题的形式是（a ）
A、发文机关+事由+文种
B、发文机关+文种
C、事由+文种
2、工作报告中（ b ）请示事项
A、可以写上
B、不能夹带
C、必要时可写
3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（ b ）方式
A、多级行文
B、逐级行文
C、越级行文
4、函主要用于不相隶属机关之间（ a ）
A、商洽公务
B、汇报工作
C、传递文件
5、《河北银行公文处理办法》规定，公文正文应使用（ c ）
A、2号宋体
B、3号宋体
C、3号仿宋体
6、公文的成文时间一般应当是（ a）
A、负责人签发的日期
B、拟写公文的日期
C、印制公文的日期
7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（ c ）
A、制发机关
B、抄送机关
C、主送机关
8、公文正文的层次序数正确的是（ a ）
A、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“（ｌ）”。
B、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“（ｌ）”第四层为“①”。
C、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“①”。
9、公文主题词的排列顺序是( b )
A、文种、类别、类属
B、类别、类属、文种
C、类属、类别、文种
10、转发性通知主要用于（ c ）
A、印发本部门的文件
B、批转下级文件
C、转发上级、平级和不相隶属机关的文件
二、多项选择题（每小题2分，共10分）
1、应用写作的语体风格是( abde )
A、准确
B、简明
C、形象
D、平实
E、庄重
2、下列文种既可用作上行文又可用作下行文的是( bc )
A、通知
B、意见
C、函
D、报告
E、批复
3、计划正文部分的主要内容是（ abcde ）
A、目标任务
B、措施方法
C、时间步骤
D、执行部门
E、执行要求
4、公文发文字号的组成要素有( cde )
A、文种
B、事由
C、机关代字
D、年份
E、顺序号
5、作为公文的报告按用途可分为( ade )
A、工作报告
B、意见报告 C请示报告
D、情况报告
E、答复报告
三、简答题（每小题5分，共25分）
1、《国家行政机关公文处理办法》规定：“‘请示’应当一文一事；一般只写一个主送机关”，请解释为什么要作此规定？
1、便于上级处理请示事项，及时给予批复，提高办事效率。
2、表彰性通报的正文应写出哪几部分内容？
第一，介绍先进单位或个人的主要事迹和有关情况。
第二，对先进的评价，点明表彰理由。
第三，宣布表彰决定。
第四，向受文者发出号召，提出要求。
3、会议记录与会议纪要主要有什么不同？
从文件形成的时间上看：会议记录是开会时间内形成的文件；会议记要是会议后期或会议结束后形成的文件。
从内容上看：会议记录一般比较具体；会议纪要综合概括性更强，重点更突出。
4、你认为应该怎样修改公文？
适用文种是否正确；主旨是否明确，是否体现了发文机关的意图，是否与上级的方针政策一致；材料是否真实、准确；结构是否得当；语言是否准确、简明，是否符合这一文种的风格
四、修改题（共15分）
（一）修改下列公文标题（5分）
1、××分行关于铺张浪费问题的通知
2、××市人民政府关于批转省政府关于做好财务检查工作的通知
1、××公司关于铺张浪费问题的通报（××公司关于制止铺张浪费的通知）
2、××市人民政府转发省政府关于做好财务检查工作的通知
3、××分公司关于购买汽车的请示
4、××省财政厅关于严格控制会议费的通知
5、××市人民政府转发劳动部、人事部、财政部关于发给离退休人员生活补助
3、××分行关于请求购买汽车的请示报告
4、××银行关于严格控制会议费规定的通知
5、××市人民政府转发省劳动厅、省人事厅、省财政厅关于转发劳动部、人事部、财政部《关于发给离退休人员生活补助费的通知》的通知的通知
（二）指出下面这份公文中的毛病，提出修改意见。（15分）
××公司关于进行职业道德教育的通知
各单位：
今年一月以来，公司开展了一系列以职业道德为主题的活动，各单位纷纷行动起来，采取各种各样的形式开展这一活动，在公司上下掀起了“爱我岗位，全心全意为客户服务”的热潮。通过学习，许多干部职员明确了职责，服务质量不断提高，受到了客户的普遍好评，收到良好的社会效益。但是仍然存在不少问题，有的营业员对客户态度冷漠，对他们的询问不理不睬；有的不按服务用语答复客户，最近还发生了×××营业厅营业员与客户争吵的恶性事件，造成了极其恶劣的影响。这说明，在当前进一步深入展开职业道德教育十分必要。现将有关材料发给你们，望组织员工认真学习，不断提高干部员工的职业道德水平。
××公司
××××年×月×日
1、标题“进行”一词不当，应改为“加强”
2、正文内容详略失当。作为布置性通知，不仅要让受文单位知道为什么做，做什么，更应说明怎么做。但这份通知大量篇幅用在了对以前所做工作的介绍上，而对怎么做基本上没有涉及。应提出对加强职业道德教育学习的组织领导、方法、要求等等