3．此次降水过程呈现的天气变化依次是（ ）
A．风雨交加、冻雨夹雪、雪花纷飞 B．疾风骤雨、雪花纷飞、冻雨夹雪
C．雪花纷飞、风雨交加、冻雨夹雪 D．风和日丽、冻雨夹雪、和风细雨
4．此次天气过程形成的主要原因是（ ）
A．对流旺盛 B．逆温增强 C．暖锋经过 D．冷锋过境
珠江三角洲地区某侨乡村，现存大量古建筑和水上碉楼。20世纪90年代至21世纪初，随着珠三角地区工业化快速推进，该村人口持续外流，村落逐渐空心化。近10年来，该村特色产业发展迅速，回流人口明显增多，成为乡村振兴的成功范例。据此完成5，6题。
5．导致该村20世纪90年代至21世纪初人口持续外流的主要原因是（ ）
A．前往海外寻亲访友 B．被城市就业机会吸引
C．人口已超合理容量 D．人口老龄化逐渐加剧
6．近10年来，该村发展迅速的特色产业最可能是（ ）
A．农业种植和水产养殖 B．公共卫生和文化教育
C．旅游服务和文化创意 D．先进制造和科技研发
浙江省温岭市制鞋业发达，Z镇是该市最大制鞋基地，其制鞋业始于20世纪80年代。近年来，随着电商的发展，该镇制鞋业趋于更加灵活化。图示意Z镇制鞋业发展历程。据此完成7，8题。
7．电商的发展对该镇制鞋业带来的最直接影响是（ ）
A．制鞋技术提升、生产效率提高 B．生产要素流动加快、市场扩大
C．生产更加集中、营销渠道稳定 D．制鞋工艺更加标准化、统一化
8．进入智造型阶段，该镇制鞋业最显著的变化是（ ）
A．原料汇聚及供应渠道增多 B．加工生产及供货周期变短
C．研发设计及服务水平提高 D．成品库存及集散能力增强
2019年5月28日，某科研团队利用往返式探空气球，在长沙观测站（28°07′N，112°17′E）收集了四个不同时刻释放的气球所记录到的太阳短波辐射量变化信息（图a）。图b为其中某一时刻对应的太阳光照示意图（阴影部分代表黑夜）。据此完成9，10题。
9．在图a中，符合图4b示意时刻所释放气球接收到的太阳短波辐射量变化的曲线是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
10．这次探测结果显示，白昼期间气球接收到的太阳短波辐射量随高度增加而增多，是因为随高度增加（ ）
A．CO2量减少 B．空气温度降低
C．大气越稀薄 D．人类干扰越小
某中学学生在山西省太行山青龙峡景区研学活动中发现，这里是典型高山峡谷地貌，两岸岩壁直立，软硬岩层交互，陡壁下常有崩塌物堆积，崩塌物主要来自硬岩层。图是同学们绘制的岩体崩塌过程示意图。据此完成11，12题。
11．崩塌物主要来自硬岩层，是因为（ ）
A．软岩受风化剥蚀更快 B．硬岩的重力作用更大
C．软岩抗侵蚀能力更强 D．硬岩水土流失更严重
12．同学们提出的以下预防崩塌危害措施中，不能运用地理信息系统完成的是（ ）
A．岩土变形预警 B．危险岩体清除
C．气象水文预报 D．游客行为监管
草毡层是由土壤物质与植物根系交缠而成的毡状表土层，主要分布在高寒和极地地区。青藏高原上的草毡层，虽然厚度不大，但坚韧且富有弹性，是维护青藏高原生态安全的重要屏障；与基岩风化物为成土母质的土壤不同，这里草毡层中的细土物质以风力搬运输入的外源粉尘为主。图示意青藏高原某地草毡层景观。据此完成13，14题。
13．青藏高原上草毡层中风力搬运输入的粉尘物质增加将（ ）
A．有利于土壤有机质积累 B．降低土壤的持水能力
C．加快下覆基岩风化破碎 D．有助于耕作土壤形成
14．如果青藏高原某区域草毡层遭到破坏，会导致当地（ ）
①草地初级生产力降低 ②冻土融化速率减缓
③温室气体排放量减少 ④地表侵蚀强度增加
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
图示意长江三角洲地区某特大城市近几十年来城市各要素向郊区扩散的三个阶段。据此完成15、16题。
15．由阶段I发展到阶段II，城市各要素向郊区扩散的推动力主要是（ ）
A．人口增长、社区改造 B．社区改造、政府引导
C．企业参与、人口增长 D．政府引导、企业参与
16．与阶段1相比，阶段1郊区演变的最显著特征是（ ）
A．产业分布均衡 B．产城融合加强
C．空间结构单一 D．居住功能弱化
二、非选择题：共52分。考生根据要求作答。
17．（22分）阅读图文资料，完成下列要求。龙胆草（图1）是我国传统中药材，喜湿、怕涝，适宜在气候温凉、土壤微酸性的环境生长。辽宁省清原满族自治县位于长白山余脉，素有“八山—水—分田”之称（图2为该县三维地形图），大部分地区土壤pH介于5.5~6.8之间。该县是我国优质龙胆草种源地和最大的栽培基地，种植历史较长。2008年，“清原龙胆”被认定为国家地理标志产品。之前，该县龙胆草生产以散户为主，多为家庭作坊式初加工，加工企业少，产品售价低。近年来，该县通过“龙头企业十农户+基地”这种新型组织模式（图3），提高了龙胆草产业效益。
（1）分析该县适宜龙胆草大规模种植的自然地理条件。（8分）
（2）简述农户参与图10所示的新型组织模式能获得哪些方面的益处。（6分）
（3）该县如何利用“清原龙胆”品牌优势进一步打造优质龙胆草产业基地？（8分）
18．（20分）阅读图文资料，完成下列要求。
巴音河流域位于盛行西风的柴达木盆地东北边缘地区。巴音河在宗务隆山以南形成了大面积的冲洪积扇；2015年12月，当地对该区域巴音河出山口长约4km的河道进行了硬化。图a示意巴音河冲洪积扇及周边地区地理环境特征；图b示意图a中P1，P2两点之间的水文地质剖面。
（1）分析图a中布赫特山西南麓山前区域发育较大面积沙丘的主要成因。（6分）
（2）如图b所示，巴音河河道所在区域地下水含水层明显较厚，且在河道以南出现地下水溢出。请从地质构造角度，分析形成这两种现象的原因。（8分）
（3）指出巴音河出山口段河道硬化对其下游地下水位变化的影响，并说明理由。（6分）
19．（10分）阅读图文资料，完成下列要求。日本海背靠亚欧大陆，冬季其西部沿岸海城常有海冰形成。洋流系统对日本海上、下层海水交换强度具有重要影响。在寒冷的末次冰期最盛期（距今约21—18千年），日本海几乎与外海分隔。在随后气候转暖过程中，于距今约17—15千年期间再次变冷，日本海西部近岸上、下层海水交换强度显著降低。距今约8千年以来，日本海西、中和南部海城的上、下层海水交換强度才呈现同步增强特征。图示意日本海位置及其现代洋流分布状况。
（1）分析在距今约17—15千年期间，日本海西部近岸海域上、下层海水交換强度显著降低的原因。（6分）
（2）有人认为现代对马暖流形成于距今约8千年，但也有人并不认同。基于所给材料，请表明你支持的观点，并说明理由。（4分）
选择题
1D（有所减少）
2A（公路网更完善）
3A（风雨交加、冻雨夹雪、雪花纷飞）
4D（冷锋过境）
5B（被城市就业机会吸引）
6C（旅游服务和文化创意）
7B（生产要素流动加快、市场扩大）
8C（研发设计及服务水平提高）
9A（①）
10C （大气越稀薄）
11A（软岩受风化剥蚀更快）
12B（危险岩体清除）
13D（有助于耕作土壤形成）
14C（①草地初级生产力降低+④地表侵蚀强度增加）
15D （政府引导、企业参与）
16B（产城融合加强）
17．（22分）
（1）地处东北地区，温带季风气候，气候温凉；（2分）季风叠加地形影响，降水较充足；（2分）山地丘陵地形，利于排水；（2分）坡地面积广，大部分土壤呈弱酸性，适宜大规模种植。（2分）
（2）农户通过土地租赁、投资及付出劳动获得经济收入；（2分）农户能从基地和企业获得资金、技术和培训等支持；（2分）种植或初加工的产品由企业收购，产品销售有保障。（2分）
（3）加大品牌宣传和营销力度，加强交易集散中心建设，扩大市场影响；（2分）进一步选育优良品种，扩大种植规模，夯实良种繁育及供应基地；（2分）建设深加工基地，吸引知名企业及人才、技术和资金等进入，生产龙胆系列优质产品；（2分）利用品牌优势，建设康养、科普、研学和文创等产业基地。（2分）
18．（20分）
（1）布赫特山以西地区细粒碎屑物质丰富；（2分）受盛行西风搬运，形成风沙流；（2分）受西北-东南走向的布赫特山脉阻挡，叠加沙丘北侧局地地形影响，有利于沙丘发育和存续。（2分）
（2）区域属于向斜构造，利于冲洪积物堆积；（2分）断层加剧凹陷，进一步增加冲洪积物的厚度，导致含水层明显增厚。（2分）德南隆起，背斜构造，阻挡地下水水平运动，抬升地下水位；（2分）地下水通过河道两侧断层处的通道，溢出地表。（2分）
（3）影响:造成下游地下水位上升。（2分）理由：该段硬化河道，减少了出山口区河水下渗，加大了向下游的径流量；（2分）下游河段下渗量增大。（2分）
19．（10分）
（1）气候变冷，夏季风势力减弱，海水扰动减小；（2分）日本海西部近岸海域海冰范围扩大且历时长，不利于上、下层海水交换；（2分）海平面下降，日本海与外海交换减弱，洋流影响减弱。（2分）
（2）认同：现代对马暖流影响日本海西、中和南部海域；（2分）距今约8千年，这些海域的上、下层海水交换强度开始同步增强，反映对马暖流自此开始全面影响这些海域，表明现代对马暖流基本形成。（2分）
不认同：距今约8千年，日本海西、中和南部海域上、下层海水交换强度才开始同步增强，仅暗示此时对马暖流势力增强；（2分）由于影响洋流的因素复杂，因此这一现象不足以支持现代对马暖流即形成于此时。（2分）
2023年是广东省中学使用新课标和新教材后的首次高考自主命题。试题在题型结构、呈现方式等方面延续了2022年的风格与特点，稳中有新，考察内容更加全面；较好地实施了教考衔接，圆满地完成了首次基于新课标和新教材进行试题命制的平稳过渡。
试题有以下特点：
一、立足地理学科特点与价值，聚焦建设成就，厚植家国情怀。
试题 精心选择体现时代精神的相关素材，充分彰显我国当代伟大建设成就，将树立正确的价值观、世界观和人生观等德育目标渗透到试题中。
如第5-6题以近年来特色产业迅速发展的珠江三角洲地区某侨乡村，这一真实案例反映了我国乡村振兴所取得的成就。第7-8题以电商发展对浙江省温岭市某镇制鞋业的促进和影响为素材，契合了当前快速发展的数字经济，具有鲜明的时代感。
二、注重地理学科核心素养考察，提升人才选拔区分功能。
试题充分落实高考评价体系中一核、四层、四翼的要求，以真实情境为载体，以解决真实问题为任务，注重提升人才选拔区分功能。
（一）首次设置了开放性试题，引导学生树立科学的思辨观。
19题第2小题首次呈现了开放的提问方式，要求考生根据所给材料，就现代对马暖流是否形成于距今8000年明确表达态度，并说明理由。该设问有助于引导学生树立正确的地理事物认知态度，形成科学的思辨观。
（二）强化对地理学科素养的考察。
掌握获取和解读地理信息的基本方法是提升地理实践力的基础。试题突出对地理信息挖掘、整理和分析的考核，如第3-4题通过一次较强降水过程相关信息，综合考察了考生对温度、风速和水汽凝结变化过程的理解。
区域认知是地理学科重要的核心素养之一，第18题以巴音河流域为对象，综合考察了考生对该区域地理环境变化的自然与人类活动影响的理解，对考生 从不同空间视角全方位的认知具体区域地理环境变化，提出了较高的要求。
（三）发挥积极导向作用，助力素质教育改革。
试题情境鲜活，探究素材丰富、时代感强、卷面活泼，问题呈现和设问较为友好，充分体现了当前地理学科课程改革的理念和要求，成为助力素质教育改革的有效途径。
1、有利于引导中学教学回归地理学和本质。试题充分体现了中学地理教学需要回归注重地理过程和成因机理这一导向。首次呈现的开放性试题，对于引导中学地理教学具体过程的实施具有积极意义。
2、有利于中学教学过程中，树立多学科交叉与融合理念。地理学科具有多学科交叉性和综合性的特点。2023年的试题内容涉及到气象、气候学、地质学、物理学、化学、生物学等自然科学和相关人文社会学科。引导中学在地理课教学过程中要加强多学科交叉与融合的理念。
总体而言，2023年广东地理试题具有较强的价值引领和素养导向作用，充分体现了地理学科特点和价值，多方位考察了学生对地理信息的获取、分析、总结和逻辑思维等多种能力，对于引导学生厚植家国情怀，提升地理学科素养，促进广东省中学地理教学改革与实践具有积极意义。
来源：广东省教育考试院
2023广东卷命题素材来源
1-2《长江下游地区过江通道发展利用与 “时空压缩”的演变特征》
3-4《3万米高空探“天情”，自动“探空气球”在长沙测试》
15-16《 上海市后郊区化空间发育过程及其驱动机制研究》
17.辽宁清原满族自治县龙胆草种植。（22分）
（1）中药龙胆草的种植的有利自然条件。
（2）公司+基地+农户模式对于农民而言的收益。
（3）从品牌角度提出建设产业基地的建议。
18.柴达木盆地里巴音河水系。（20分）
（1）山前冲洪积平原东北处沙山成因过程。
（2）从地质构造的角度分析河流所在地质剖面的地下水埋藏厚度大和地下水出露的原因。
（3）河床硬化对下游地下水的影响，分析影响。
有意思的来了，以下两篇论文互相“打架”，第一篇认为河道硬化导致地下水位下降，第二篇认为河道硬化导致地下水位上升。
《巴音河河床硬质化对地下水循环模式的影响研究》
在河床硬质化后，导致上游的河流入渗量减小，因此下游接收的来水量减小，地下水位下降，地下水溢出带向下游移动。谭老师地理工作室综合整理
《巴音河冲洪积扇前缘地下水位上升灾害特征及影响因素》
人工河道硬化。2015年12月德令哈市对巴音河二级电站至老铁路桥约3.56ｋｍ河段进行了硬化，不改变地下水的储水空间，但加速河水向下游径流，使下游地区河水入渗量增加，一定程度上导致巴音河下游地区 地下水位上升。
19.（10分）日本海表层海水和深层海水的交换。
（1）在17-15千年气温再次变冷时期，上下层海水交换停止的原因。（2）现代对马暖流是否形成于距今8000年前，明确表达态度，并说明理由。
《日本海末次冰期以来沉积作用和环境演化及其控制要素》
18.柴达木盆地里巴音河水系。
（3）河床硬化对下游地下水的影响。
第一篇是命题者采用的论文，因为插图和题图基本一致
在河床硬质化后，导致上游的河流入渗量减小，因此下游接收的来水量减小，地下水位下降，地下水溢出带向下游移动。
第二篇结论与之相反
人工河道硬化。2015年12月德令哈市对巴音河二级电站至老 铁路桥约3.56ｋｍ河段进行了硬化，不改变地下水的 储水空间，但加速河水向下游径流，使下游地区河水入渗量增加，一定程度上导致巴音河下游地区 地下水位上升 。
官方评析：区域认知是地理学科重要的核心素养之一，第18题以巴音河流域为对象，综合考察了考生对该区域地理环境变化的自然与人类活动影响的理解，对考生从不同空间视角全方位的认知具体区域地理环境变化，提出了较高的要求。
青海省是广东高考地理最热衷的区域，2021年考了三道青海的题（青海湖岸线发育系数、青海逆温、星宿海热融湖） ，今年又来啦
2023年是广东省中学使用新课标和新教材后的首次高考自主命题。试题在题型结构、呈现方式等方面延续了2022年的风格与特点，稳中有新，考察内容更加全面；较好地实施了教考衔接，圆满地完成了首次基于新课标和新教材进行试题命制的平稳过渡。
试题有以下特点：
一、立足地理学科特点与价值，聚焦建设成就，厚植家国情怀。
试题 精心选择体现时代精神的相关素材，充分彰显我国当代伟大建设成就，将树立正确的价值观、世界观和人生观等德育目标渗透到试题中。
如第5-6题以近年来特色产业迅速发展的珠江三角洲地区某侨乡村，这一真实案例反映了我国乡村振兴所取得的成就。第7-8题以电商发展对浙江省温岭市某镇制鞋业的促进和影响为素材，契合了当前快速发展的数字经济，具有鲜明的时代感。
二、注重地理学科核心素养考察，提升人才选拔区分功能。
试题充分落实高考评价体系中一核、四层、四翼的要求，以真实情境为载体，以解决真实问题为任务，注重提升人才选拔区分功能。
（一）首次设置了开放性试题，引导学生树立科学的思辨观。
19题第2小题首次呈现了开放的提问方式，要求考生根据所给材料，就现代对马暖流是否形成于距今8000年明确表达态度，并说明理由。该设问有助于引导学生树立正确的地理事物认知态度，形成科学的思辨观。
（二）强化对地理学科素养的考察。
掌握获取和解读地理信息的基本方法是提升地理实践力的基础。试题突出对地理信息挖掘、整理和分析的考核，如第3-4题通过一次较强降水过程相关信息，综合考察了考生对温度、风速和水汽凝结变化过程的理解。
区域认知是地理学科重要的核心素养之一，第18题以巴音河流域为对象，综合考察了考生对该区域地理环境变化的自然与人类活动影响的理解，对考生 从不同空间视角全方位的认知具体区域地理环境变化，提出了较高的要求。
（三）发挥积极导向作用，助力素质教育改革。
试题情境鲜活，探究素材丰富、时代感强、卷面活泼，问题呈现和设问较为友好，充分体现了当前地理学科课程改革的理念和要求，成为助力素质教育改革的有效途径。
1、有利于引导中学教学回归地理学和本质。试题充分体现了中学地理教学需要回归注重地理过程和成因机理这一导向。首次呈现的开放性试题，对于引导中学地理教学具体过程的实施具有积极意义。
2、有利于中学教学过程中，树立多学科交叉与融合理念。地理学科具有多学科交叉性和综合性的特点。2023年的试题内容涉及到气象、气候学、地质学、物理学、化学、生物学等自然科学和相关人文社会学科。引导中学在地理课教学过程中要加强多学科交叉与融合的理念。
总体而言，2023年广东地理试题具有较强的价值引领和素养导向作用，充分体现了地理学科特点和价值，多方位考察了学生对地理信息的获取、分析、总结和逻辑思维等多种能力，对于引导学生厚植家国情怀，提升地理学科素养，促进广东省中学地理教学改革与实践具有积极意义。
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