《雨滴》(中班)
一、活动目标
1.能够为音乐创编动作,会用身体或铃鼓敲击节奏。
2.感知音乐旋律,感受与小伙伴进行音乐表演的快乐。
二、活动重难点
1.活动重点:感知音乐旋律,能够跟随音乐做律动。
2.活动难点:感受与小伙伴进行音乐活动的快乐。
三、活动准备
小雨滴节奏图谱、铃鼓、钢琴。
四、活动过程
(一)音乐导入
教师带领幼儿做《音阶歌》,引导幼儿回忆柯尔文手势及其唱法。
唱作:do re mi fa sol la si do,记作:1 2 3 4 5 6 7 1。
师:1(do)是一个小拳头。
2(re)是一个小滑梯。
3(mi)是一个小板凳。
你真棒呀!倒过来是4(fa)。
5(sol)是小门平平立。
6(1a)是小手拉起来。
7(si)是小手指天空。
(二)活动展开
1.幼儿初步感知歌曲旋律。
师:小朋友们,你们听到了什么?试着哼唱一下吧1
2.出示节奏图谱。
幼儿了解歌曲节奏,教师带领幼儿拍打节奏。
(1)使用身体乐器敲击节奏。
师:老师的图谱里面有雨滴!请小朋友们遇见大雨滴就拍一下自己的小手,遇见小雨滴就踏一下自己的小脚!
(2)使用铃鼓敲击节奏。
3.大胆想象,为歌曲创编动作。
教师出示小雨滴降落的图片,带领幼儿为歌曲创编动作。
(三)表演结束
师幼表演,教师小结,自然结束。
师:小朋友们,今天使用了身体乐器和小铃鼓为我们的律动敲击节奏,表现得太棒啦,接下来,我们一起来跟随音乐动一动吧!