秋意晚，寒霜降。为使小学教育专业研究生深入、直观地了解小学教育教学与教研工作的基本要求，巩固和加深对所学教育理论的理解，提升教育研究的能力，增强专业认同感，山东师范大学教育学部2023级小学教育专业研究生于10月25日与10月27日赴济南市花园小学见习观摩了该校组织的大单元闭环设计研究课展示活动。本次见习活动的带队教师为小学教育学位点的路书红、高盼望老师。

本次活动的主题为：“落地生根，赋能生长”，共展示了两堂语文课与两堂数学课。语文课分别是由邢晓莉老师呈现的五年级上册第13课《少年中国说》与宋振环老师呈现的五年级上册第15课《小岛》。两位老师教学设计层次分明，环环相扣，重难点突出，充分展示了教师的教学基本功。学生发言简洁大方、思路清晰，展示效果好。

数学课分别是由牛忠璇老师呈现的五年级上册《平行四边形的面积》与黄蕊老师呈现的五年级上册《三角形的面积》。两位老师带领学生在回顾旧知的同时探究新知，以生为本，充分发挥了学生的主体地位，点燃了学生的思维之花。

两节公开课结束后，花园小学副校长康毓健介绍了该校“落地生根，赋能生长”系列主题大单元闭环设计教学的最新研究成果和实践情况，强调了大单元教学法应用系统性和整体性的思维。小教系研究生导师高盼望教授也对同学们进行了勉励。他提出教育的目标不在于追求所谓的“完美”，而是应注重培养学生的应变能力。年轻的教育者们应该以更高的标准和更广阔的视野投身于教育事业。

活动最后，济南市花园小学校长于晶对此次大单元闭环设计教学成果展示活动进行了深刻总结，她告诉同学们今天呈现给大家的就是构成我们教育实践的基础——常态化课堂。正是一位位默默耕耘在教学一线的教师组成了我们的教育事业。山东师范大学教育学部副部长路书红也强调道：花园小学在大单元教学方面的成功实践不仅反映出了出色的教学方法，还对教育学研究具有深刻的示范作用，这有助于研究生们更好地理解教育领域的专业知识，激励同学们将教育学的最新理论应用于实际教学中，推动教育领域的不断进步。最后，她们也对各位同学提出了多阅读书目，提升自身文化积淀，培养自身教育情怀的要求。

秋意虽寒，但充实的教育见习之旅必将为小教系学生们的成长之路添上浓墨重彩的一笔。这次教育实践研究活动不仅是一次对公开课的观摩，更是对大单元教学等教育理念的探索与实践。小教学子将继续在教育领域的路上迈出坚实的步伐，为教育事业的发展添砖加瓦，助力学生的成长，共同创造更美好的未来。

审核人：陈正 路书红