《马克思主义哲学》考试大纲

考试形式和试卷结构

一、试卷满分及考试时间

试卷满分为150分，考试时间为180分钟．

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试．

一、课程的性质和考核目的

 （一）课程性质

马克思主义哲学是马克思主义基本理论的重要组成部分，辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义哲学的基本内容。马克思主义哲学是一个以科学的实践观为基础，唯物论和辩证法、唯物主义自然观和历史观“一体化”的理论体系。实践的观点是辩证唯物主义和历史唯物主义首要的和基本的观点，是马克思主义哲学理论体系的基础、核心。马克思主义哲学以科学的实践观为基础和轴心，贯通和统一马克思主义哲学的思想内容及其各部分的相互关系；以实践观和物质观的统一，阐释包括自然、社会、思维在内的哲学本体论、认识论、价值论、方法论的一些问题；阐释历史唯物主义的基本问题及其人类社会的基本结构、历史规律、社会进步与人的发展的一系列问题。它实现了辩证唯物主义和历史唯物主义的有机结合与统一，是以彻底的批判性为标志的科学性和革命性的统一、实践性和人民性、开放性的统一。

要求考生掌握马克思主义哲学的基本立场、基本理论和基本方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，拥有坚定的中国特色社会主义和共产主义信念，能够自觉运用马克思主义哲学的基本立场、基本观点及方法论认识和分析理论问题和社会现实问题。

（二）考核目的

主要考核学生熟练掌握马克思主义哲学的基本原理和观点的程度；考核学生运用马克思主义哲学的基本原理、观点分析解决问题的能力；考核学生辨别马克思主义哲学与非马克思主义哲学、反马克思主义哲学在一些基本观点上的对立、分歧及原因。要求考生理论联系实际，把握新时代中国特色社会主义这个最大国情，了解中国共产党的大政方针和治国方略，把马克思主义哲学基本原理与新时代中国特色社会主义建设实践相结合，树立科学的世界观和方法论，领会马克思主义哲学的精髓要义，领会习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学贡献，能够客观、科学、辩证地分析社会现实和社会问题。

课程内容与考核知识点

本课程主要讲述马克思主义哲学的基本理论和基本原理，包括科学的世界观和方法论；世界的物质性和人的实践活动；唯物辩证法；辩证唯物主义的认识论；社会历史观及其基本问题；社会的基本结构与文明进步；人类社会发展规律与动力；人类解放与人的自由全面发展发展。

以下分章阐述。

第一章 马克思主义的哲学观

1.课程内容:哲学和哲学的基本问题；哲学的基本派别；中国哲学、西方哲学的历史演变；哲学的发展规律。

2．考核知识点：哲学和哲学的基本问题；哲学基本派别的划分；哲学的发展规律；现代西方哲学思潮及状态。

第二章 马克思主义哲学的创立与发展

1.课程内容:马克思主义哲学的创立及基本特征；马克思主义哲学与现时代；马克思主义哲学中国化。

2．考核知识点：马克思主义哲学产生的历史必然性、基本特征及与旧哲学的区别；马克思主义哲学与现代西方哲学、马克思主义哲学与现代科技革命的关系；马克思主义哲学中国化及其发展；习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学贡献。

第三章 世界的物质性

1．课程内容：世界的物质性和人的实践活动，对物质世界的实践把握，意识与世界的物质统一性。

2.考核知识点：物质、运动、时间、空间、实践、意识等的定义；辩证唯物主义物质观的意义；意识的起源和本质；意识的结构与功能；社会意识与社会存在；世界物质统一性及其实践意义。

第四章  实践与世界

1. 课程内容：实践的本质和结构；实践的主体和客体及其相互作用；实践的世界观意义。      

2. 考核知识点：实践的含义、特征、结构；实践是人的存在方式；实践的结构与功能；实践主体和客体的相互作用及其实质、意义；主观世界与客观世界的分化与统一；自在世界和人类世界的分化与统一。

第五章 世界的联系与发展

1.课程内容：世界的普遍联系和永恒发展；唯物辩证法的基本范畴；规律及其特点；客观辩证法、主观辩证法与实践辩证法。

2. 考核知识点：联系、系统、发展、规律的内涵；整体与部分、形式和内容、现象和本质、原因和结果、必然性和偶然性、可能性和现实性的辩证关系；规律及其特点；联系和发展的规律体系及其核心；习近平关于提升辩证思维能力方面的论述。

第六章  联系与发展的基本规律

1.课程内容：唯物辩证法的基本规律，量变质变规律；对立统一规律；否定之否定规律。

2. 考核知识点：矛盾、矛盾的同一性、矛盾的斗争性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性、辩证的否定观；量变质变规律的基本内容、基本原理及其运用；对立统一规律的基本内容、基本原理及其运用；矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及意义；否定之否定规律的基本内容、基本原理及其运用。

第七章  社会历史运动的规律性

1.课程内容：社会历史与人的活动的内在联系；人的活动的规律性；社会规律与人的自觉活动的统一；社会历史规律的作用方式。

2. 考核知识点：社会历史中人的活动的自由与限度；社会历史规律与自然规律的区别和联系；社会规律与人的自觉活动的统一的原理；历史发展的决定性与选择性的统一；中国特色社会主义道路自信。  

第八章   社会基本矛盾运动及其规律

1.课程内容：社会基本矛盾是社会发展的根本动力；阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；社会改革和社会革命的关系，改革是社会主义社会发展的动力。

2. 考核知识点：生产力及其特点、生产关系及其特点、经济基础及其构成、上层建筑及其构成、社会基本矛盾、阶级斗争、社会改革、社会革命等概念；社会基本矛盾运动原理；生产关系一定要适合生产力状况的规律及其运用；上层建筑一定要适合经济基础状况的规律及其运用；改革是社会主义社会发展的动力；当代中国的改革实质和意义。

第九章  生产力在社会发展中的作用

1.课程内容：社会发展的决定性因素是生产力；科学技术是推动社会文明进步的巨大杠杆；发展先进生产力推动社会发展。

2. 考核知识点：生产力、先进生产力、科学技术等概念；生产力是社会发展的最终决定力量；科学技术是第一生产力，科学技术的社会作用；发展先进生产力的必要性及意义。  

第十章 人民群众在社会发展中的作用

1.课程内容：唯物史观和唯心史观的对立；个人在历史上的作用；人民群众是历史的创造者；党的群众观点和群众路线。

2. 考核知识点：群众史观、英雄史观、人民群众、历史人物、杰出人物、领袖等概念；人民群众是历史的创造者；党的群众观点和群众路线及其当代价值；习近平关于以人民为中心思想的论述及意义。  

第十一章   文化在社会发展中的作用

1.课程内容：社会观念结构与要素；文化与社会意识；文化的本质、特征和功能；中国特色社会主义文化。    

2. 考核知识点：社会意识、文化、意识形态、中国特色社会主义文化等概念；社会文化结构与要素；文化的本质、特征，文化结构的相对独立性及功能；新时代中国特色的社会主义文化建设，习近平关于社会主义核心价值观、提升文化软实力、文化自信方面的论述。

第十二章  认识活动及其规律

1.课程内容：认识的发生；认识的本质；认识的辩证运动；认识的过程及其内在机制；认识的思维方法。

2. 考核知识点：辩证唯物主义的认识论是能动的反映论；实践对认识的决定作用；感性认识和理性认识的辩证关系；认识的内在机制和思维方法；马克思主义认识论和党的群众路线的一致性及其当代价值。

第十三章  真理及其检验标准

1．课程内容：真理及其属性；真理的检验标准；真理的发展规律。

2．考核知识点：真理的本质和特征；真理问题上哲学领域的斗争；社会实践是检验真理的唯一标准及当代意义；在解放思想中发展真理。

第十四章  价值与价值观

1．课程内容：价值及其属性；真理和价值的关系；价值观的形成与选择。

2．考核知识点：价值及其属性；价值与价值观；真理与价值的统一性；新时代培育和践行社会主义核心价值观。

第十五章  人类解放与人的自由全面发展

1．课程内容：人的发展及其历史进程；社会进步是人类历史发展的总趋势；必然王国与自由王国；共产主义和人的全面发展。

2．考核知识点：社会进步及其标准；社会发展是一个自然的历史过程；每个人的自由发展是一切人自由发展的条件；共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想。

参考书目：

马克思主义理论研究和建设工程重点教材，《马克思主义哲学》编写组：《马克思主义哲学》（第二版），高等教育出版社、人民出版社2020年版。

高等学校文科教材，李秀林 王于 李淮春主编：《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》（第五版），中国人民大学出版社。

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》考试大纲

考试形式和试卷结构

一、试卷满分及考试时间

试卷满分为150分，考试时间为180分钟．

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试．

一、课程的性质和考核目的

（一）课程性质

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新理论成果，开辟了马克思主义中国化时代化新境界，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的坚持和发展。习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国,建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等基本问题，提出了一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。

（二）考核目的

主要考核学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的掌握、理解和运用的能力，要求考生熟练掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容，能够做到理论联系实际，运用习近平新时代中国特色社会主义思想分析中国特色社会主义实践中的重要问题。

二、课程内容与考核目标

习近平新时代中国特色社会主义思想

导论

1．课程内容：习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景；“两个结合”；“两个确立”；习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系；“六个必须坚持”；习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。

2. 考核知识点：百年未有之大变局；“两个结合”的内涵及其在马克思主义中国化时代化进程中的作用；中华民族伟大复兴正处于关键时期；“两个确立”的决定性意义；“六个必须坚持”的内涵及其关系；习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容；习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。

第一章  新时代坚持和发展中国特色社会主义

1．课程内容：方向决定道路，道路决定命运；中国特色社会主义进入新时代；新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之。

2. 考核知识点：中国特色社会主义是历史和人民的选择；中国特色社会主义的性质；新时代的内涵；新时代社会主要矛盾的变化及其意义；新时代伟大变革及其里程碑意义；新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本要求。

第二章  以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴

1．课程内容：中华民族近代以来最伟大的梦想；中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确道路；推进中国式现代化行稳致远。

2. 考核知识点：中国梦的科学内涵；全面建成小康社会的历程及重大意义；全面建成社会主义现代化强国的战略安排；中国式现代化的形成与拓展；中国式现代化的中国特色；中国式现代化的本质要求；中国式现代化与人类文明新形态的关系；推进中国式现代化要把握的重大原则；推进中国式现代化要正确处理的重大关系；团结奋斗的内涵与推进中国式现代化。

第三章  坚持党的全面领导

1．课程内容：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征；坚持党对一切工作的领导；健全和完善党的领导的制度体系。

2. 考核知识点：中国最大的国情是中国共产党的领导；中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势；中国共产党是最高政治领导力量；党的领导是全面的、系统的、整体的；健全和完善党的领导制度体系。

第四章  坚持以人民为中心

1．课程内容：江山就是人民，人民就是江山；坚持人民至上；全面落实以人民为中心的发展思想。

2. 考核知识点：人民是历史的创造者及其唯物史观意蕴；人民立场是中国共产党的根本政治立场；人民对美好生活的向往是党的奋斗目标及其实现；群众路线与新时代坚持和贯彻党的群众路线；推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。

第五章  全面深化改革

1．课程内容：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；统筹推进各领域各方面改革开放；将改革开放进行到底。

2. 考核知识点：改革开放是前进的重要法宝；新时代全面深化改革是一场深刻革命；新时代全面深化改革的正确方向、总目标和方法论；推进国家治理体系和治理能力现代化；坚定不移把全面深化改革引向深入；扩大高水平对外开放。

第六章  推动高质量发展

   1．课程内容：完整、准确、全面贯彻新发展理念；坚持和完善社会主义基本经济制度；加快构建新发展格局；建设现代化经济体系。

   2. 考核知识点：新发展阶段、新发展理念和新发展格局；坚持和完善社会主义基本经济制度的意义；“两个毫不动摇”的内涵及其意义；构建高水平社会主义市场经济体制；建设现代化产业体系的内容；全面推进乡村振兴的内涵；促进区域协调发展的要求。

第七章  社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略

   1．课程内容：全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑；加快建设教育强国、科技强国和人才强国。

2. 考核知识点：坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进；落实立德树人根本任务；打赢关键核心技术攻坚战的要求；培养大批德才兼备高素质人才。

第八章  发展全过程人民民主

   1．课程内容：坚持中国特色社会主义政治制度自信；全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性；健全人民当家作主的制度体系；巩固和发展新时代爱国统一战线。

2. 考核知识点：人民民主是社会主义的生命；中国特色社会主义政治制度的优势；全过程人民民主的提出及其优越性；人民民主的制度保障；全面发展协商民主和积极发展基层民主；巩固和发展新时代爱国统一战线的意义和要求。

第九章  全面依法治国

1．课程内容：坚持中国特色社会主义法治道路；建设中国特色社会主义法治体系；加快建设法治中国。

2. 考核知识点：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命；统筹处理全面依法治国的重大关系；坚持依宪治国、依宪执政；法治中国建设的总体目标；建设更高水平法治中国的要求。

第十章  建设社会主义文化强国

1．课程内容：文化是民族生存和发展的重要力量；建设具有强大凝聚力和吸引力的社会主义意识形态；以社会主义核心价值观引领文化建设；铸就社会主义文化新辉煌。

2. 考核知识点：文化繁荣复兴对中华民族复兴的意义；坚定中国特色社会主义文化自信；坚持马克思主义在意识形态领域指导地位根本制度的要求；塑造主流舆论新格局；社会主义核心价值观重在践行；伟大建党精神及其弘扬；不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。

第十一章  以保障和改善民生为重点加强社会建设

1．课程内容：让人民幸福是“国之大者”；不断提高人民生活品质；在共建共享中推进社会治理现代化。

2. 考核知识点：民生是人民幸福之基的内涵及其实现；完善分配制度的举措；健全社会保障体系的要求；推进健康中国建设的途径；实施就业优先战略；推进社会治理现代化的要求与途径。

第十二章  建设社会主义生态文明

1．课程内容：坚持人与自然和谐共生；建设美丽中国；共谋全球生态文明建设之路。

2. 考核知识点：绿水青山就是金山银山；绿色生产方式和生活方式的内涵和形成；保护生态环境的制度和法治要求；保护人类共同家园；推动全球可持续发展的途径。

第十三章 维护和塑造国家安全

1．课程内容：坚持总体国家安全观；构建统筹各领域安全的新安全格局；开创新时代国家安全新局面。

2. 考核知识点：国家安全对民族复兴的意义；新时代国家安全工作的基本遵循；发展和安全的关系；把维护政治安全放在首要位置；推进国家安全体系和能力现代化的途径；提升防范化解重大风险能力。

第十四章  建设巩固国防和强大人民军队

1．课程内容：强国必须强军，军强才能国安；实现党在新时代的强军目标；加快推进国防和军队现代化。

2. 考核知识点：新时代人民军队使命任务；强军目标的科学内涵；坚持党对军队的绝对领导。

第十五章  坚持“一国两制”和推进祖国完全统一

1．课程内容：全面准确理解和贯彻“一国两制”方针；保持香港、澳门长期繁荣稳定；推进祖国完全统一。

2. 考核知识点：“一国两制”的科学内涵；坚持和完善“一国两制”制度体系；香港进入有乱到治走向有治及兴新阶段；新时代党解决台湾问题的总体方略。

第十六章  中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体

1．课程内容：新时代中国外交在大变局中开创新局；全面推进中国特色大国外交；推动构建人类命运共同体。

2. 考核知识点：中国特色大国外交；新型国际关系的内涵及其建构；人类命运共同体的内涵及其构建的价值基础；全球治理体系改革和建设；高质量建设“一带一路”。

第十七章  全面从严治党

1．课程内容：全面从严治党是新时代党的建设的鲜明主题；以政治建设为统领深入推进党的建设；坚定不移推进反腐败斗争；建设长期执政的马克思主义政党。

2. 考核知识点：打铁还需自身硬；把党的政治建设摆在首位；加强党的思想建设、贯彻新时代党的组织路线；以严的基调强化正风肃纪；坚持标本兼治开展反腐败斗争；党的自我革命的内涵及其意义；大党独有难题及解决；以伟大自我革命引领伟大社会革命。

参考书目：

1.本书编写组：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，北京：高等教育出版社  人民出版社，2023年8月。

2.党的二十大报告