湖南师范大学学前教育333教育综合+957幼儿园课程真题试卷答案部分：

2007-2023年311教育学专业基础综合历年考研真题及详解

2024年湖南师范大学333教育综合考研真题试卷与答案

333教育综合自2024年起改为参加全国统一考试，因此，真题资源相对有限。为了更好地准备考试，建议考生参考教育学硕士（学硕）311科目的历年真题及答案（2007-2023年）。333全国大纲与311科目的大纲相似度极高，超过90%。需要注意的是，333科目不包括教育研究内容，且题型中不包含简答题和辨析题，而311科目则包含选择题、论述题和材料分析题，因此，311科目的真题对于准备333科目具有很高的参考价值。

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2012-2023年湖南师范大学957幼儿园课程考研真题试卷

2012-2022年湖南师范大学957幼儿园课程考研真题试卷与参考答案

湖南师范大学2022年硕士研究生招生考试初试

幼儿园课程

考生须知:1、答案必须写在答题纸上，写在其它纸上无效。

2、答题时必须使用蓝、黑色墨水笔作答，用其他笔答题不给分。不得使用涂改液。

一、单项选择题(每小题2分，共10分)

1、要做到“心中有目标，眼中有儿童”，体现在幼儿园课程内容的选择上要求教育者遵循()

A.基础性原则

B.生活化原则

C.整体性原则

D.兴趣性原则

[公号鸿知考研网获取答案]

2、“课程与教学既分离，又有交叉的关系，教师不只是教学的执行者，也是课程的计划者，教师既要关注教学，也要关注课程。”这种观点说明课程与教学的关系是()

A二元模式

B.连锁模式

C.同心圆模式

D.循环模式

[公号鸿知考研网获取答案]

专业课笔记部分：

《教育学（王道俊）》

《中国教育史（孙培青）》

《外国教育史教程（吴式颖）》

《当代教育心理学（修订版，陈琦、刘儒德）

《湖南师范大学957幼儿园课程高分笔记》

冲刺题库部分：

《教育学（王道俊）》

《中国教育史（孙培青）》

《外国教育史教程（吴式颖）》

《当代教育心理学（修订版，陈琦、刘儒德）

《湖南师范大学957幼儿园课程冲刺题库》

==2021-2022考试大纲==

侯莉敏.幼儿园课程与教学理论[M].高等教育出版社,2014

虞永平原晋霞.幼儿园课程[M].高等教育出版社,2014

王春燕.幼儿园课程概论.高等教育出版社[M],2007

冯晓霞.幼儿园课程.北京师范大学出版社[M],2000