1、学与教相互作用的过程是一个系统过程,该系统包含五种要素,即学生、教师、教学内容、教学媒体和()。
A.教学模式
B.课堂环境
C.教学环境
D.教学手段
参考答案:C
2、在建立条件反射时,经典条件反射的基础反射是天生的()。
A.操作反射
B.神经反射
C.习惯化
D.去习惯化
参考答案:B
3、依据学习与个体身心发展的辩证关系,学生学习准备的重要标志是()。
A.身心发展水平
B.学习品质
C.学习情境
D.学习动机
参考答案:A
4、布兰尼的著名命题:“我们知晓的要比我们能说出的多。”说的是哪类知识()。
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.显性知识
D.隐性知识
参考答案:D
5、动作技能根据操作对象的不同,可以分为()。
A.细微型动作技能与粗放型动作技能
B.徒手型动作技能与器械型动作技能
C.连续型动作技能与断续型动作技能
D.闭合型动作技能与开放型动作技能
参考答案:B
6、皮亚杰的前道德阶段是指()。
A.0~2岁
B.0~4、5岁
C.4、5岁~8、9岁
D.9~10岁以后
参考答案:B
7、下列属于操作技能的是()。
A.阅读技能
B.运算技能
C.计算技能
D.记忆技能
参考答案:C
8、根据柯尔伯格道德发展理论,属于后习俗水平的是()。
A.普遍的道德原则取向阶段
B.惩罚和服从的取向阶段
C.工具性的相对主义取向阶段
D.法律和秩序取向阶段
参考答案:A
9、下列选项中不属于幼儿社会性学习基本方式的是()。
A.角色扮演
B.观察学习
C.体验思考
D.同伴交往
参考答案:C
10、在创造性的五个层次中,幼儿的创造主要属于()。
A.表现性创造
B.技术性创造
C.发明性创造
D.首创性创造
参考答案:A