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2021高考语文专题复习小说精读精炼：孙犁《丈夫》编者寄语人类的美好性情是孙犁创作抗日小说的着眼点。可以说，孙犁并不是在美化战争，而是选择了战争中人性美、人情美的一面加以突出，而对于战争的残酷、人性的邪恶，孙犁没有做太多直接与正面的描写。他的目的不是在纸上重复当时的中国读者已经难以承受的无处不在的“残酷”，而是要用人民的坚韧、乐观、无私和美好来战胜“残酷”。文 本 研 读（注：>>>处为文章精析）? ?丈夫? 作者：孙犁今天是中秋节日，可是还有一场黑豆没打。上午，公公叫儿媳妇把场摊上，①豆叶上满带着污泥，发着臭气。日本黑心鬼偷偷放了堤，淹了老百姓，黑豆没长好，豆子是秕秕的。草不好，黄牛也瘦了。儿媳妇站在场里没精打采的。年景没有了，日子不好过，丈夫又没消息。去年，他还在近处，八月十三那天还抽空回家来看了看，她给他做了一件新棉袄，两个人欢天喜地。八月节，应该团圆团圆；她给他做了猪肉菜，很丰富。今年，鬼子从四月里翻天搅地，丈夫不知道到哪里去了。>>>（1）段是小说情节的第一部分，是小说情节的序幕。交代故事发生的时间、地点、人物、背景，突出妻子在团圆节日对丈夫的思念以及未见丈夫的失落。思念是贯穿全文的感情线索。同时“丈夫不知道到哪里去了”一句为读者设置悬念，吸引读者阅读兴趣。吃过中午饭，她带着老二孩子，要去娘家看看，解解闷儿。孩子才七岁，在炮火里跟着跑了四五年了。 “你还记得爹吗” “记得呀！” “爹在哪里呢？” “在铁道西啊！” “在那里干什么？” “打日本啊！”>>>运用对话体，从小孩子的口中交代了“丈夫为什么不在家”，暗合上文。娘笑了。丈夫在家就喜欢这个孩子，临走总嘱咐她好好教养着。娘儿俩说着，就到了娘家村里，本来只离着三四里地。（“笑了”一词，可见妻子对丈夫参加抗日的支持。）到家里，姥姥正坐在炕上。“你看人家多么热闹，人家也都是养儿养女的。”姥姥说，嘴角却有些讥笑。 “谁家？”女儿问。 “你婶子家。” “热闹什么？” “你大姐来了，她女婿也来了。” “他女婿不是在这里当伪军吗？” “现在人家敢出来了，三天一来，两天一来，来了就嘻嘻哈哈。”姑娘想起她是和这个大姐一年出嫁的。她两个同岁，她大姐嫁了一个独生子，她也嫁了一个独生子。她大姐的女婿在绸缎店里当学徒，她的女婿在保府上学。那年正月里，两个女婿来住在丈人家，大姐的女婿好赌钱，整天在家里成局；自己的女婿好念书，整天在家里翻书本儿。她那时候还不高兴自己的女婿这么呆气，人家那么好玩儿，好说笑，街上的青年子弟都找人家去热闹，自己的女婿这么孤僻，整天没个人来，只有几个老头子称赞。>>>（2）~（18）段是小说情节的第二部分，是小说情节的开端。妻子最初对丈夫不满意。运用插叙、对比手法，插入最初妻子对丈夫的看法：“不高兴自己的女婿这么呆气、孤僻”；并与大姐的女婿的行为、性格形成鲜明对比，为后文两个女婿不同的选择埋下伏笔。后来丈夫走了，很少家来，不在北平，就在上海。大姐的女婿却常来，穿得好，一来就住下，嘻嘻哈哈。她埋怨丈夫不家来，忘了她。可是丈夫并没有忘了她，有时家来，也很爱她，她生了一个小孩，丈夫也很喜欢，只是怨她不识字，知道的事少。抗战了，丈夫立时参加了军队。把洋布衣服脱下来，换上粗布军装。两条裤腿，每天跑百八十里山路，也有了劲儿了。 “为什么你出去受罪？” “抗日是受罪？你真糊涂透了。” “可是为什么人家不出去？” “谁？”“大姐的女婿。” “呸，呸，你怎么叫我和他比。”渐渐，她也觉得丈夫不能和那个人比。村里人说自己的丈夫好，许多人找到家里，问东问西。许多同志、朋友来说说笑笑，她觉得很荣耀。日本鬼子烧杀，她觉得不打出去也没法子过。她大姐的丈夫的店铺叫日本鬼子抢了，他回到家来，后来跑到城里当了伪军。自己的丈夫越来越忙，脸孔虽然黑了，看来，倒壮实了些。仗打得越紧，她越恨日本鬼子了，他也轻易不回家了。她守着孩子过日子，侍候着公公。上冬学，知道了一些事，其中就有他以前不知道的丈夫心里的事，现在才知道了些。她瞧不起他的大姐夫，这是个什么人呀！>>>（19）~（28）段是小说情节的第三部分，是故事情节的发展。妻子的成长变化。妻子由最初埋怨丈夫，认为丈夫抗日受罪，到慢慢理解丈夫、上冬学，让我们看到妻子在不断的成长、变化。情节构思巧妙，人物的情感变化推动故事情节进一步向纵深发展是小说故事情节演绎的有效方法，也是小说人物刻画的重要手段。今天，娘却提到了他。正提到了他，大姐就来了。大姐听说妹子来了，姐妹好几年不见面，来看望她。手里拖着一包点心，身上穿着花丝葛，脸孔白又胖，挺着大肚子，乍一见面很亲热，大姐说： “你家他爹可有信？” “没有啊！” “说起来，人家他有志气，抗日光荣，可是留下了这些孩子们。”大姐说着就拉过孩子，教孩子吃点心，问孩子： “你想爹吗？” “想啊！” “快叫娘把他叫回来。” “叫回来，打日本吧！”孩子兴奋的说。大姐立时没话说，脸也红红的，像块生猪肝。姥姥也笑了。>>>对话的细节描写。孩子兴奋的语言和神态描写；姥姥的得意表情与大姐的愣羞神态形成鲜明对比；一系列细节描写表现了抗日时期军民一心、抗日光荣的民族感情。 “听说你女婿又来了。”“早走了。” “怎么这么快就走了？” “有事。”大姐坐不住，告辞了出去。走到屋门口又回来，小声说：“大妹子，你家他爹回来，你顺便和他学学，就说俺家他爹是不得已，还想出来的。”说过就慌慌的走了。姥姥说： “看起这个来就不光荣，准是又有什么风声吓走了。”>>>（29）~（43）段是小说情节的第三部分，是故事情节的再发展。妻子在娘家见到大姐。通过妻子在娘家与大姐见面的对话，从细节的描写上展现人物情态。无论是妻子还是“姥姥”都不再羡慕大姐，人物的成长变化在潜移默化中感动人心。可见作者构思巧妙。天已经晚了，姑娘带着孩子回来，在路上她看见一小队人背着枪走过去。后来回头一看，那一小队人进了她娘家的村了。 “大队长到咱家来了！” “哪个大队长？” “县游击大队长，黑脸大个子老李呀，娘忘了，去年和爹一块去拿过书，吃过羊肉饺子的。” “说什么来？” “有爹的信，爷也正看哩。”母子两个人赶紧到了家里，公公正坐在场里碌碡上（六轴），带着花镜念信件，见儿媳妇回来，就说： “信来的巧，今年的节我又过痛快了！”媳妇当然更快活，快活了一晚上，②竟连那圆圆的月亮也忘了看。>>>（44）~（52）段是小说情节的第四部分，是故事情节的高潮，也是结局。妻子等来了丈夫的信，了了相思之情。以景作结，诗意化结尾引人遐思。1942年中秋节，记于阜平知 识 建 构//构思精巧//小说的精巧构思可以从下面两个方面来体现：（1）深刻新奇的主题表现孙犁的短篇小说《丈夫》写于1942年，这时孙犁参加抗战，离开妻子，离开亲人，已有5年时间。中秋佳节，本是亲人团聚的时候，但国难未已，归期无计。皓月当空，孙犁怀着对妻子、对亲人的浓浓思念之情，写下了小说《丈夫》。对月思乡，自古皆然，但高手自有高手的妙处。小说的构思非常巧妙，本来是自己思念妻子，却不直抒自己的思念，而是尽情想象着妻子思念远征的自己，以此表现自己的情怀。远在1200年前，诗人杜甫有一首《望月》也是八月的月圆之夜，战乱途中，夫妻不得团聚，诗人思念妻子，在诗里却想象着妻子独坐闺中，思念自己。可谓是“古今若合一契”。（2）精致巧妙的情节设置杜甫在诗里，想象是的夫妻团聚，相对唏嘘，表现的是离乱之苦。孙犁想象的妻子接到了丈夫的来信，快活得都忘记了看天上的圆月，与开头的妻子没见丈夫的没精打采形成鲜明的对比，表现的是民族大义。小说里，妻子最初对丈夫好读书、不顾家、参加抗日等活动不甚理解，但在丈夫的帮助下，在形势的教育下，她终于理解了丈夫，理解了丈夫所从事的事业，她为有这样一个丈夫，感到很光荣，很自豪。战争中的日常生活，有时比战争本身更能打动人。无论是借鉴还是暗合，都可以说，孙犁的这篇《丈夫》，有诗圣杜甫《望月》的笔意。孙犁的小说自然天成，毫无生硬滞碍之感，是一篇精品无疑。试 题 解 析1下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（?）（? ）命题透析：本题考查把握文章构思和探究个性化解读的能力。【解析】第一个画线句位置在开头，描写了农作物豆子的叶子反常的样子。第二个画线句位置在结尾，描写了中秋佳节是赏月的好机会，妻子竟忘记了看。此题考查点为：小说中景物描写的作用。可以从以下几个角度思考：1.交代故事发生的时间、地点，或提供人物活动的典型场景，有时也揭示作品的时代背景。2.渲染环境气氛，烘托人物心情。景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。3.展示人物性格，人物周围的环境，包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格。4.推动情节的发展。5.借景抒情，情景交融。作品中描写景物，往往是为了抒发自己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。6.奠定感情基调，为下文做铺垫。7.酝酿诗情画意，深化作品主题。然后结合小说的内容，整合具体的答案。【答案】①展现老百姓的日常生活受到战争的影响，引出故事发生的社会背景，为情节展开做铺垫；衬托了人物的情感，表现出对侵略者的痛恨。②突出了人物的情感，写媳妇连中秋圆月也忘看了，表现出媳妇收到丈夫来信后高兴、激动的心情，更突出对丈夫的思念。2在民族危亡的时刻，中华民族涌现出无数抗日英雄，请分析