力。

二、培训方法

采取在麻醉科各亚专业和非麻醉科室轮转的方式进行. 通过管理病人、参加门、急诊工作和各种教学活动,完成规定的病种和基本技能操作数量,学习麻醉科的专业理论知识,认真填写« 住院医师规范化培训登记手册»;规范书写病历;低年资住院医师参与见习/实习医生的麻醉科临床教学工作,高年资医师指导低年资医师。

麻醉科轮转应包括麻醉科所有亚专业的基本训练. 非麻醉科室轮转由各基地根据实际情况安排在普通外科、神经内科、神经外科、胸心外科、呼吸内科、心血管内科、内分泌科、小儿内科、急诊科、心电图室、影像科等科室中任选 ２~３个科室,各轮转２~３个月,合计不能少于６个月. 轮转科室及时间安排见表１。

轮转时间和顺序由各培训基地根据具体情况适当调整,但不能缺项. ３３个月的基本培训后可以有３个月的机动培训时间,建议安排非临床麻醉的轮转(超声技术、疼痛诊疗、教学、科研等) 。

三、培训内容和要求(一)基本要求

１. 基本麻醉技能要求

２.麻醉学各亚专业麻醉种类及例数要求

３.特殊麻醉技能要求

４.ICU 技能

５.理论学习方式及要求

３年培训期间,住院医师必须完成至少５０次的住院医师理论课学习,包括在其他临床学科轮转时所参加的学习. 参加内容和具体要求见表２。

(二)较高要求

１ 教学能力培养

建议教学医院的住院医师担任助教工作和在第３年时担任见习带教工作.

(１)住院医师每年至少应有１周时间担任专业基地内部教学的助教工作,协助任教医师搞好教学工作(包括病例讨论、杂志俱乐部、科研讨论会、住院医师理论课和晨课等).

(２)助教职责:提前１周与任教医师讨论学术周的计划和方案,准备杂志俱乐部读书报告２篇,所选文献应为具有科学意义和临床意义且设计较佳的文献,鼓励用英文讲解文献. 主动征求任教医师的要求. 如果发现第２周的任何一次教学活动因某种原因而不能实现,应立即向主管老师汇报并提前做好安排,以确保每项活动正常进行. 在病例讨论过程中应详细记录讨论要点,并在讨论会后将方案整理存档. 若该周科内有特殊专家讲座或其他任何麻醉与危重医学教研室主持或参与的学术活动(包括周末),当周助教应协助活动的正常开展。

２ 科研能力训练

鼓励在３年期间向专业杂志