首先，我们需要明确的是，大学期间计算机考试通常涉及的等级并非固定不变。这主要取决于学校的教学计划、专业设置以及学生个人的学习进度和兴趣。在软考中，一般分为初级、中级和高级三个等级，每个等级都有其特定的考试内容和难度。

对于大多数非计算机专业的学生来说，大学期间通常会要求参加软考的初级考试，如程序员、网络管理员等。这些考试主要测试学生对计算机基础知识和基本操作技能的掌握情况，如编程语言的基础知识、操作系统的基本使用、常用办公软件的操作等。通过这些初级考试，学生不仅能够获得一份权威的证书来证明自己的计算机技能，还能在实际的学习和工作中更加熟练地运用这些技能。

而对于计算机专业的学生来说，大学期间的计算机考试要求则会更高一层。他们往往需要参加软考的中级甚至高级考试，如软件设计师、系统架构师等。这些考试不仅要求学生掌握更深入的计算机专业知识，还要求学生具备较强的实际问题解决能力和创新思维能力。以软件设计师考试为例，学生不仅需要熟练掌握各种编程语言和软件开发工具，还需要能够独立设计并实现具有一定复杂度的软件系统。这样的考试要求无疑会极大地提升学生的专业技能和综合素质。

当然，无论是哪个等级的软考，其背后都离不开学生扎实的计算机基础知识和持续不断的学习努力。大学期间，学生应该充分利用学校提供的各种教学资源，如图书馆、实验室以及教师的指导等，来不断巩固和拓展自己的计算机知识体系。同时，学生还可以通过参加各种计算机相关的学术竞赛、实习项目以及社会实践活动等，来进一步提升自己的计算机技能水平和综合素质。

除了软考之外，大学期间还有许多其他类型的计算机考试值得学生关注，如全国计算机等级考试（NCRE）、计算机专业英语考试等。这些考试虽然与软考在考试内容和难度上有所不同，但它们同样能够为学生提供一个展示自己计算机技能的舞台，并帮助学生在未来的求职或升学过程中脱颖而出。

总之，大学期间的计算机考试是一个多层次、多维度的考核体系，它旨在全面评估学生的计算机技能水平和综合素质。而学生则应该根据自己的专业背景和职业规划，有选择地参加这些考试，并通过不断的学习和实践来提升自己的计算机技能，为未来的职业发展奠定坚实的基础。