大专生只要符合考编的条件，是可以考的。考编必须有教师资格证的，专科可以考，但是部分教师国编考试招聘要求规定学历要求全日制本科的话就不能考了。

具体的要求还要看你所报的教师职位的要求，一般来说，大城市、县城里的教师职位都要求本科以上的学历。而边远地区的小学、农村的小学，小镇的小学学校的教师只需要大专以上的学历就可以报考的了。

考编制是根据各个地区老师招聘的要求定的。由于现在教师待遇被大家认为是稳定轻松的职业，考老师的人数远远大于招聘数，招聘条件自然水涨船高。目前，一般市县级地区招聘老师学历条件最低是本科，而且是全日制本科。较偏远地区，如二级、三级城市或者村镇的教师招聘学历要求有专科的，一般是小学级别的。

要成为正式编制的教师首先要进行教师招聘考试，笔试面试成绩排名够招聘岗位数，比如你要报考的岗位招聘5人，你的综合成绩就要在前5名，一般综合成绩为笔试50%，面试50%，然后体检合格后通过资格审核就能成为正式编制教师了。

参考江西教师招聘报考条件：

敏试教育温馨提醒：报考岗位要跟教师资格证等级相符，高等级教师资格证可以向下兼容，比如你的教师资格证是高中，可以报考高中、初中、小学，但如果教师资格证等级是初中只能报考初中、小学的教师，不能报考高中的，然后报考时要注意自身是否符合条件（学历、专业、年龄等），具体详情可以到当地官网查看（一般为当地人事考试网、教育网、人社厅）

要成为正式编制的教师首先要进行教师招聘考试，笔试面试成绩排名够招聘岗位数，比如你要报考的岗位招聘5人，你的综合成绩就要在前5名，一般综合成绩为笔试50%，面试50%，然后体检合格后通过资格审核就能成为正式编制教师了。

参考江西教师招聘报考条件：

敏试教育温馨提醒：报考岗位要跟教师资格证等级相符，高等级教师资格证可以向下兼容，比如你的教师资格证是高中，可以报考高中、初中、小学，但如果教师资格证等级是初中只能报考初中、小学的教师，不能报考高中的，然后报考时要注意自身是否符合条件（学历、专业、年龄等），具体详情可以到当地官网查看（一般为当地人事考试网、教育网、人社厅）

对于教师编制考试，大多数的同学可能还不知道它的招聘条件，想要知道报考教师编制考试的要求是什么吗?2022年招教考试公告暂未发布，具体条件以各地公告为准，我们以往年的招教考公告为例，来看下招教考试的报名条件：

教师编制报考基本条件：

1、证书要求

考教师必须要有教师资格证，不管是公立学校招聘还是私立学校招聘都是“凡进必考”。

教师资格证是报考的前提条件，社会成员要求必须是有教师资格证;对于应届生，有的省份可以让你先进行考编考试，但需要在规定时间内考到教师资格证。具体以当地考试公告为准。

2、年龄要求

为了防止教师编队伍过快老龄化，教师编考试对报考人员的年龄有一定的要求。

大部分地区招聘教师，年龄要求30岁以下，还有一些省份是要求在35岁以下，甚至还有少部分是40岁以下就可以报考;

研究生或以上学历的考生，报考的年龄要求会被适当的放宽。

但放宽多少还没有统一的标准，具体要以各地简章要求为准。

3、学历要求

教师编的学历要求是五花八门的，一般都是要求全日制本科以上，有的岗位全日制大专学历可以报考，部分岗位自考生也能报考，但还是要看各个地区的招聘要求。

而且从小学到高中要求学历是递增的!如果你不想被岗位筛选，那么你最好有个本科学历哦~

4、专业要求

这里的专业相近并不是说你必须是师范生，而是你大学所学的专业与报考岗位的专业要求相近或者是相同，一般专业相同的考上的机率最大。

一次性通过教师资格证笔试和面试并不是很困难的事，想要一次性通过编制考试可不是那么容易的事。所以想要考教师编制考试的同学要注意基础知识的积累哦，让自己的基本功更扎实，才是应对一切考试的底气!

大专也属于高等教育行列。当大专老师，前途宽广，当然需要你自己去奋斗，去努力！大专老师分为专任教师岗和行政管理岗。下面来分类讲解一下。

专任老师岗位。这个岗位蛮好的，发展前景十分好。你要是在这个岗位，主要做好两个方面的工作，教学和科研工作。

教学是教师的本职工作，也是评价一个老师好坏的主要指标。你要把这个工作做好，不断琢磨教学方法，赢得同事和学生肯定。要是在学校崭露头角，然后慢慢在地区或者省一级甚至是在国家级的教学比赛中获奖。如果这样的话，可以想象，你的前途肯定是远大光明的。

科研工作也是大学老师的重要任务。这一方面涉及到职称职务晋升的需要，另一方面也是大学老师日常工作的规律使然。前一个方面就不细说了。大专学校的教学工作也是有规律的，也需要不断研究改善。这个任务毫无例外地就落到了老师身上。大专老师大多数都接受过系统严密地科研训练，也算是轻车熟路。如果做好了，去更高的平台是轻而易举的事情。

现在来说说管理岗位。主要是辅导员和职能部门的管理人员。这个呢，主要是做好服务工作，为学生服务，为教学服务。这个主要是简化流程，让学生或者老师在不违反原则的情况下能最方便快捷地办好事情。久而久之，经验丰富了，加上得到学生、老师的一致认可，升职是水到渠成的事情。

所以，大专老师的前途是光明的，但是需要你自己努力去争取。

大专也属于高等教育行列。当大专老师，前途宽广，当然需要你自己去奋斗，去努力！大专老师分为专任教师岗和行政管理岗。下面来分类讲解一下。

专任老师岗位。这个岗位蛮好的，发展前景十分好。你要是在这个岗位，主要做好两个方面的工作，教学和科研工作。

教学是教师的本职工作，也是评价一个老师好坏的主要指标。你要把这个工作做好，不断琢磨教学方法，赢得同事和学生肯定。要是在学校崭露头角，然后慢慢在地区或者省一级甚至是在国家级的教学比赛中获奖。如果这样的话，可以想象，你的前途肯定是远大光明的。

科研工作也是大学老师的重要任务。这一方面涉及到职称职务晋升的需要，另一方面也是大学老师日常工作的规律使然。前一个方面就不细说了。大专学校的教学工作也是有规律的，也需要不断研究改善。这个任务毫无例外地就落到了老师身上。大专老师大多数都接受过系统严密地科研训练，也算是轻车熟路。如果做好了，去更高的平台是轻而易举的事情。

现在来说说管理岗位。主要是辅导员和职能部门的管理人员。这个呢，主要是做好服务工作，为学生服务，为教学服务。这个主要是简化流程，让学生或者老师在不违反原则的情况下能最方便快捷地办好事情。久而久之，经验丰富了，加上得到学生、老师的一致认可，升职是水到渠成的事情。

所以，大专老师的前途是光明的，但是需要你自己努力去争取。