畅通住院医师以同等学力申请硕士专业学位的途径。

撰文 |汪航

近日，海南省卫生健康委联合多部门印发《海南省住院医师规范化培训管理办法》（以下简称《办法》），其中提到，探索和实施住院医师规范化培训与医学硕士专业学位研究生教育的有机衔接，逐步统一住院医师规范化培训和医学硕士专业学位研究生培养的内容和方式。

《办法》规定，对取得《住院医师规范化培训合格证书》并符合国家学位要求的临床医师，可授予医学硕士专业学位。

同时，符合住院医师规范化培训管理要求，按照国家统一制定的《住院医师规范化培训内容与标准》进行培训并考核合格的医学硕士专业学位研究生，可取得《住院医师规范化培训合格证书》。

“医学界”注意到，海南《办法》发布后，有读者称自己第一次知晓该政策，还有媒体将《办法》（即“同等学力”）解读为“新规”“首创”。实际上，上述政策并非海南省首次提出。

有专家告诉“医学界”，该政策早在2014年《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》中就明确提出：

“取得《住院医师规范化培训合格证书》并达到学位授予标准的临床医师，可以研究生毕业同等学力申请并授予临床医学硕士专业学位”。

对此，海南省卫健委4月16日在接受《海南日报》采访时表示，并不是取得了住院医师规范化培训合格证书的临床医师，都可以授予医学硕士专业学位，而是必须同时符合国家授予医学硕士专业学位的要求。

可见，海南《办法》提及的政策，并不是部分读者所理解的规培合格直接获得硕士学位，而是指通过同等学力的方式获取，仍需达到学位授予要求。

那么，规培生以同等学力申请授予硕士专业学位需要符合哪些具体要求？

“医学界”对相关政策进行梳理，发现2015年由国务院学位委员会颁布的《关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法》中，对临床医师以研究生毕业同等学力获得硕士专业学位的申请资格、申请程序、考核要求、答辩条件作出明确规定。

符合资格的申请人需向具有相关硕士专业学位授予权的单位进行申请。学位授予单位对申请人进行资格审查后，通过相关课程考核、临床能力考核和学位论文答辩对申请人是否具备硕士研究生毕业同等学力水平进行认定。

课程考核方面，由学位课程考核和全国统一考试两部分组成。其中，学位课程考核由学位授予单位根据培养方案要求自行确定并组织考核；全国统一考试则以临床专业知识及其实际运用为重点，包括同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试及申请临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位学科综合水平全国统一考试。

临床考核方面，完成住院医师规范化培训并取得医师资格证书和住院医师规范化培训合格证书的，视为通过临床能力考核。

并且，同全日制研究生一样，申请同等学力硕士学位也必须完成学位论文撰写与答辩。学位授予单位安排硕士生指导教师指导申请人完成硕士学位论文撰写工作，并按照本单位学位论文答辩的具体要求和程序组织学位论文答辩。

除此之外，申请人还需承担申请学位产生的费用。收费标准由学位授予单位根据国家有关规定确定并报当地省级教育和物价部门批准。据“医学界”了解，各高校收费标准不一，3年费用普遍在2-6万元左右。

即便如此，该政策依然获得了大量网友的支持。有人留言称，这对规培生来说是一个好消息，希望全国医学类大学推行与落实；还有人表示，这意味着规培生将获得更好的就业前景。

“医学界”注意到，由于目前除附属医院外，很多住培基地和大学没有直接联系，或者有的具有硕士专业学位授予权的高校未开放同等学力申请通道，导致本科住院医师找不到合适的高校提交申请。全国统考的英语和学科综合水平考试科目也增加了申请同等学力硕士学位的难度与负担。

因此，不少专家呼吁，住院医师以同等学力申请硕士专业学位的途径还有待进一步畅通。

有关专家建议，要进一步为住院医师减负，比如外国语水平全国统一考试可以用大学英语四六级成绩等效替换，通过住院医师结业考核视为临床专业知识考试合格等。

今年两会期间，全国政协常委、中国工程院副院长、中国医学科学院院长、北京协和医学院校长王辰院士提交了《关于将毕业后医学教育与医学专业学位研究生培养并轨施行的提案》。

提案中建议，当前阶段要畅通住院医师以同等学力申请硕士专业学位的途径。高校要加强与本地区住院医师规范化培训基地的联系，建立紧密型教学关系，促进区域医学教育资源共享和优势互补，为住院医师以同等学力申请硕士专业学位提供便利。

此外，高校要支持住院医师在进入培训基地时即可参加学位课程学习，住院医师通过相关课程考核、临床能力考核和学位答辩后，可以以研究生毕业同等学力申请专业硕士学位。

从长远来看，实现专硕与住培培养全链条“并轨”才能有效解决根本性的问题。对此，王辰院士建议，取消医学专业本科毕业生专硕考试，毕业生进入住院医师规范化培训成为住培学员，一年后参加执业医师资格考试并通过者（通过率约为70%）同时进入专硕培养，培训与学习结束后，通过住培结业考核者获得专业医师资格证书，另达到授专硕学位条件者加授专硕学位证书。（注：很多人误将海南省《办法》中的有关规定与此条建议等同）

该条建议也引起医疗从业人员热烈讨论，呼吁让医生培养回归临床。一名网友表示：

“让想搞基础科研的人去考研，想从事临床工作的去规培。然后规培再提高学习要求，加强考核，合格的可以授予专业型硕士学历。这样也可以解决当下规培成为免费劳动力，学不到东西的困境”。

规培制度已实施10年，期待这一制度不断完善，进一步为年轻医生拓宽职业发展前景，为国家培养输送