1.能以助产文化变迁、助产专业建设和发展趋势为线索，对助产士应具备的理论与能力素养相关内容进行描述，要求学生能够应用所学到的知识可以从宏观和微观的不同层面了解和探索助产专业的现状和发展，从而深化对本专业的认识，尽快进入专业角色，激发对相关医学基础课程和临床课程学习的兴趣。

2.描述助产发展概况、助产士角色、助产士素质与行为规范、助产学理论及支持性理论、助产质量管理与职业防护、助产相关法律法规、助产相关理论及知识等相关内容，从而树立学生正确的助产哲学理念，为将来从事助产临床工作打下坚实的基础。

3.能够应用所学知识扮演好各种助产士角色。

4.能在助产实践中运用相关的理论促进母婴健康。

5.帮助学生正确认识助产专业。

6.通过学习护理学的性质、任务、基本概念、基本理论、基本知识、基本工作方法、护理工作所涉及的法律问题等，使学生认识护理学和护理专业，具备从事护理专业所必需的护理基本知识。

7.提高学生的专业素质，培养学生对知识的综合运用、独立工作、独立思考的能力和对临床护理工作的兴趣，为学生今后从事临床护理工作或相关专业的科研、教学工作打下一定的基础。把学生培养成爱岗敬业、素质优良的护理专业人才。

8.通过多种途径和方法，在教学过程中，贯彻启发式教学和目标教学的原则，采用讲授、举例、讨论、临床见习，并结合多媒体、反思法、问题式学习与合作学习等多种教学方法和手段完成教学目标，由浅入深，突出重点，并能结合国内外新动向、新成就、理论联系实际，启发学生独立思考，调动并培养她们分析问题和解决问题的能力。