在大学，很多同学身边都有人报名普通话等级考试，每当考完，都会和室友或朋友分享一下自己的普通话等级，但是，却不知道这个普通话等级证书到底有什么用……

普通话水平测试(PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试。全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。

  普通话等级设定 

一 级

甲等（>=97分）  朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

乙等（92~96分） 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

二 级

甲等（87~91分） 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

乙等（80~86分） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

三 级

甲等（70~79分） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。

乙等（60~69分） 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。

  如何考取普通话证书 

普通话考试时间由全国各省各测试站自行组织。原则上每个月一次，但由于人数，时间问题，测试员等问题，有可能两个月一次，三个月一次，成绩一般在考后一个月公布，详细咨询当地的省语言文字工作委员会。在校生可在学校参加考试，学校每学期都会组织普通话考试。

全日制在校生可咨询学校教务处了解学校普通话测试组织时间。报名时应携带身份证、工作证(学生证)和近期二寸免冠报名照一张。

  普通话考试的题型 

⑴读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

⑵读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

⑶400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

⑷说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

  考试中有什么技巧 

1、读单音节字词不要读出轻声或儿化音，一定要发音饱满，而且洪亮。还有就是第三声可以刻意拉长让考官更清楚听到你的调子。

2、读双音节字词注意轻声、儿化和变调的读音，注意读词语时的轻重音格式。

3、读课文时，越做作，越加分，根据文章的具体问题把握好感情，注意朗读语气的变化。遇到生僻字或者都错的时候不要停顿太久，假装什么都发生过，尽量保持流畅地继续读，避免回读。

4、自由说话的时候首先要镇定，尽量减少紧张。考试前可以先拟定一套固定的框架，不管是什么话题，开场白、结束语设置是固定的，不同的是中间的稍微变化而已，这样可以提高整体的流畅度。说话内容也不要求很高深，只要逻辑正确，表达流畅，尽情地发挥自己的想象力编故事即可。

  普通话证书究竟有什么用？ 

专业与以下职业相关的同学应接受普通话水平测试并达到规定的等级，以备日后的求职需要：

1、师范系统的教师和毕业生，普通话水平不得低于二级，其中普通话语音课教师和口语课教师必须达到一级；

2、普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级；

3、非师范类高等院校的教师以及与口语哺达密切相关专业手毕业生，普通话水平不得低于二级；

4、广播电视教学的教师，普通话水平不得低于二级；

5、报考教师资格的人员，普通话水平不得低于二级；

6、国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人，普通话水平必须达到一级甲等，其余广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要求由广播电影电视部另行规定；

7、电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员，播音、主持人专和电影、话剧表演专业的教师和毕业生，普通话水平必须达到一级；

8、其他应当接受普通话水平测试的人员（如公务员、律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服务行业的营业员等），其达标等级可根据不同地区、不同行业特点由省级语委确定。

9、对人与人交流的影响。很多人都是在大学才开始说普通话的，因为你从小学到高中的语言环境可能就没出过你们当地的县（市），当地的方言是主要的交流方式，突然有人跟你讲普通话还会觉得很新鲜。而大学却是一口大锅，来自全国各地的人都来吃这锅饭，国内五花八门的方言在大学交流就很不方便了，于是说普通话在大学就很有必要。

普通话水平证书是证明你普通话水平的，为了同学之间的交流，也为了将来毕业之后在社会上与