幼师基础知识考试题库100道及答案解析

1.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿健康成长B.确保幼儿安全C.培养幼儿智力D.全面和谐发展

答案：D

解析：幼儿教育的中心任务是促进幼儿全面和谐发展。

2.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.综合性D.活动性

答案：C

解析：这种做法违背了综合性教育原则，没有将各领域有机整合。

3.（）是幼儿成长最自然的生态环境。

A.学校B.家庭C.社区D.社会

答案：B

解析：家庭是幼儿成长最自然的生态环境。

4.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）

A.为更好地促进幼儿发展提供依据B.为教师专业成长提供依据

C.为建立幼儿档案提供依据D.为检查评比提供依据

答案：A

解析：了解幼儿的最主要目的是为更好地促进幼儿发展提供依据。

5.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能

C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力

答案：B

解析：幼儿园的教育内容促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

6.培养幼儿语言能力的关键是（）

A.开展语言游戏B.创设语言环境C.组织语言教育活动D.激发幼儿兴趣

答案：B

解析：创设语言环境是培养幼儿语言能力的关键。

7.幼儿教育发展的规模和速度取决于（）

A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素

答案：A

解析：经济发展水平决定幼儿教育发展的规模和速度。

8.幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）

A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的B.幼儿好模仿

C.幼儿分不清左右D.使幼儿看得更清楚

答案：A

解析：幼儿是以自身为中心来辨别左右的，所以教师采用“镜面示范”。

9.幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。一般来说，3—4岁幼儿能集中注意（）分钟。

A.3—5B.10C.15D.20

答案：A

解析：3—4岁幼儿能集中注意3—5分钟。

10.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动

答案：A

解析：幼儿期性格的典型特点是模仿性强。

11.幼儿教师在教授动作示范时往往采用（）

A.正面示范B.背面示范C.侧面示范D.镜面示范

答案：D

解析：幼儿教师在教授动作示范时往往采用镜面示范，便于幼儿模仿。

12.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（）

A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性

答案：C

解析：这反映了幼儿思维的概括性。

13.幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的（）

A.丰富化B.深刻化C.稳定性D.冲动性

答案：D

解析：幼儿抠掉故事书中“坏人”，体现了情绪的冲动性。

14.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

答案：D

解析：能以命题形式思维，表明认知发展已达到形式运算阶段。

15.（）是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。

A.思物B.恩物C.念物D.宠物

答案：B

解析：恩物是福禄贝尔为儿童设计的活动玩具材料。

16.幼儿常常“好心办坏事”，如将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。

A.固定性B.片面性C.近视性D.经验性

答案：B

解析：这是由于幼儿思维的片面性，只关注了部分情况。

17.幼儿园的环境创设主要是指（）

A.购买大型玩具B.安装塑胶地板C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择较清静的场所

答案：C

解析：幼儿园的环境创设包括合格的物质条件和良好的精神环境。

18.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性B.广度C.分配能力D.转移能力

答案：C

解析：“顾此失彼”表明幼儿注意的分配能力较差。

19.幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）

A.经验性想象B.情境性想象C.愿望性想象D.拟人化想象

答案：C

解析：这