1.何为创意写作（Creative Writing）？
一种针对传统文学写作教育弊端而兴起的新型写作教育和写作实践模式。19世纪末创生于美国高校，20世纪以来在欧美、澳洲、亚洲等国家地区广泛传播，并在服务社会发展、文化创意产业升级、文学创作繁荣等事务过程中发展壮大为一门成熟学科。在写作理念上，它认为写作是以创造性思维为主导，以文字、符号等作品为实现形式的创造性活动，创意优先，并构成文化创意及其产业活动最重要最基础的上游环节部分。在写作教育上，它以培养作家、提高写作技巧为目标，认为人人皆有成为作家的可能和成为作家的权利。
2.上海大学的创意写作如何？
上海大学创意写作以上海大学中国创意写作研究院为组织展开学科活动，招收培养创意写作研究生。研究院是上海大学校级学术交流平台，上海市“影视文学创意与资源转化”重点创新团队核心成员单位，世界华文创意写作协会主席单位，中国创意写作高校教育教学创始单位，中国中小学创意写作教育教学联盟发起单位，中国创意写作本科、硕士、博士系统课程创设单位。现任院长为中国报告文学领军人、中国作家协会原党组成员、书记处书记、副主席何建明教授。
研究院目前共有教授、研究员及硕博士研究人员68名。下设《中国创意写作研究》（辑刊）编辑部、“何建明中国创意写作大奖”组委会、中国作协网络文学委员会上海研究培训基地、世界华文创意写作协会年会组委会、“创意写作研究”公众号及研究院网页编辑部、“中国创意写作发展白皮书（年鉴）”编辑部、“国家文学项目创作室”（在建）、中国高校创意写作教育教学联盟（筹）秘书处等机构及儿童文学研究中心、语文教育研究中心、逸远学园·青年创作批评论坛、上大·戴望舒新诗工场、港澳·内地创意写作联合读书会等学术平台。与阅文集团合作，创建国内首个网络文学方向创意写作硕士培养点。为致力学科推广和产学研一体化，建设有“上海市华文创意写作中心”及上海大学创意写作西安基地、长春基地、三亚基地、玉林基地、黄山基地等多处。曾承担2010年世博会中国国家馆陈展策划、南通市《世纪曙光》大型歌舞剧策划撰稿、上海地铁三号线部分站点艺术策划、泸州老窖产品形象片采编制作、闵行区文化公园及七宝生态文化区概念规划等策划项目。
研究院深耕创意写作学科研究，在分体写作学方向全覆盖的基础上形成了中国特色的基础理论研究体系，完成和在研中国第一个创意写作教育部人文社科项目、第一个创意写作国家哲社项目等。创意写作研究C刊论文发表数量及引用量、下载量在全国高校排名第一。出版“上海大学创意写作丛书”三辑，专著、译著、编著等数量全国高校第一，创意写作教材出版数量及使用数量全国高校第一。人才培养硕果累累，硕士毕业生人均出版专书1.5部，博士毕业生获正高职称或达正处级共7人。中心培养人才叶炜（刘业伟）、马娜、余闲（柳伟平）、徐畅等在上海、北京等地诸多杂志、报纸、出版社、文化产业公司担纲领衔，成为中国文化创意产业活跃新军，获“茅盾文学奖新人奖”“中宣部五个一工程奖”等重要奖项。
3.上海大学创意写作的发展目标和培养方向是什么？
上海大学创意写作始终以创建中国本土化创意写作学科为目标，致力于欧美现代创意写作学科的整体引进和中国传统写作学的现代化改造，改革中国高校中文教育教学培养机制，培养具有现代意识的专业创作人才和具有原创写作能力的创意产业核心从业人才及中国创意写作学科推动者和领导者。
4.上海大学创意写作开设的专业课程有哪些？
创意写作基础理论文献研究；
故事理论与创作实践；
非虚构理论与创作实践；
网络小说创作理论与实践；
散文理论与创作实践；
影视文学理论与创作实践；
图书出版与文化创意产业；
儿童文学与童书出版理论与实践；
诗歌理论与创作实践；
小说理论与创作实践。
导师团队葛红兵1968年生，江苏南通人。葛红兵，博士、教授；上海大学中国创意写作研究院管理委员会主任、中国创意写作中心执行主任、上海大学创意文化出版中心执行主任，创意写作学科学术带头人、博士生导师；兼任世界华文创意写作协会会长、中国报告文学会创意写作研究会会长、上海市写作学会副会长、中国当代文学研究会理事、文艺理论学会理事、澳门科技大学博士生导师等。2009年创建了中国第一所创意写作研究中心，建构了中国第一个创意写作教育教学理论体系及创意文化实践系统。研究方向为：创意写作、文化创意产业及公共文化问题、20世纪中国文艺理论与文化思潮。
出版学术著作《创意写作学理论》《小说类型学的基本理论问题》《身体政治——关于20世纪中国文学史的一种解读》《文学史学》等二十余部，主编有《二十世纪文艺思想史论（三卷）》等。出版长篇小说《沙床》《财道》《上海地王》等。
邮箱：401354227@qq.com
谭旭东1968年生，湖南安仁人。现为上海大学中国创意写作研究院和中文系教授，上海大学语文教育研究中心主任，上海大学儿童文学研究中心主任。创意写作、儿童文学学科教授，博士生导师，创意写作博士点负责人。兼任安徽大学讲席教授（2016-2022），常州工程职业技术学院特聘教授。
2002年加入中国作家协会。已出版诗歌、散文、童话、儿童小说、幻想小说和寓言集等 100余部，出版“谭旭东儿童文学文集”一套（10册）和“谭旭东纯美儿童文学系列”（6册），出版儿童文学理论、童书出版和语文教育论著《童年再现与儿童文学重构》《儿童文学的多维思考》《新中国70年儿童电影发展史》《新中国70年儿童戏剧史》《中国少儿出版文化地图》《语文教育小论》《作文课：让创意改变作文》和《人人会写作》等30余部。独著本科生教材《儿童文学概论》（列入“新编21世纪中国语言文学系列教材”），研究生教材《儿童文学十讲》入选上海市地方高校高水平教材建设项目，主讲线上课程《成为儿童文学作家》被评为上海市高校重点课程和上海市一流本科课程。
应邀出访波兰、德国、韩国、俄罗斯和委内瑞拉等国家，有童话集《森林里的路灯》等14部作品译介到海外。担任国内各类图书评奖和国家社科基金项目、国家社科基金项目中华学术外译项目、国际中文教育项目和国家出版基金项目等评委、通讯评审或复审专家。
论著《童年再现与儿童文学重构》获得第五届鲁迅文学奖。有儿童文学作品获评全国优秀畅销书、优秀版权输出图书和中华优秀出版物奖等。
邮箱：txd428@126.com
张永禄1975年生，湖北荆州人。上海大学中国创意写作研究院教授，博士生导师，中国现当代文学博士、比较文学和文化理论博士后，主要社会兼职有上海网络作家协会副会长、上海市美学学会秘书长、全国网络文学研究会常务理事、全国毛泽东文艺思想研究会常务理事,世界华文创意写作协会副秘书长。主要从事创意写作基础理论、创意写作学术史、网络文艺批评和当代文学批评等。
主持和承担国家、省部级课题多项，出版学术专著《现代性视野下的小说类型学研究》《类型学视野下的中国现代小说研究》和《新世纪文学的变局与审美幻象》3部，译著《剑桥创意写作导论》（合译），主编国家级规划教材1部，在专业核心报刊发表学术论文80多篇，目前在研国家社科基金项目《网络文学的类型学批评方法研究》。
邮箱：zhang_yonglu@163.com
许道军1973年生，河南新县人。现为上海大学中文系教授，创意写作博士生导师，世界华文创意写作协会秘书长，《中国创意写作研究》（辑刊）主编。主要研究领域为创意写作学、故事设计原理与技巧、网络文学、诗歌批评、剧情游戏及故事产业化等。
出版专著、译著（含合著）《创意写作：基础理论与训练》《故事工坊》《经典电影如何讲故事》《创意写作十五堂课》《作为学术科目的创意写作研究》《游戏故事写作》等7部，执行主编《大学创意写作》《创意写作教程》等教材3部，另主编“上海大学创意写作丛书”二辑（第二辑、第三辑）及其他文集、作品集2部。主持完成和在研《英语国家创意写作研究》（教育部，2014）、《创意写作与当代文学生态研究》（国家哲社，2020）等课题2个，上海市重点课程1门（《大学创意写作》），发表学术论文七十多篇，多篇被《人大报刊复印资料》《中国社会科学文摘》《新华文摘》等转载。系上海作协会员，文学作品在《上海文学》《诗刊》等90余家报刊发表或转载。
邮箱：daojun1973@163.com
吕永林1975年生，内蒙古五原人。文学博士，副教授。主要研究方向：中国当代文学、非虚构写作、自然书写。
著有《个人化及其反动》《销魂者考》《古怪的房客》《世上的果子，世上的人》等。在《开放时代》《文学评论》《上海文学》《上海文化》等刊物发表学术论文数十篇。译有《创意写作教学：实用方法50例》，主编有《我的自然笔记》系列图书。2013年与家人一同开展“家庭写作工坊”实验，并推出《自然笔记》《胡麻的天空》等图书。《世上的果子，世上的人》一书出版后，受到《南方周末》《三联生活周刊》《文汇报》《中国青年报》《解放日报》等数十家媒体的采访和报道，并受邀央视纪录片频道、上海电视台、广西卫视等录制了相关纪录片和读书节目。
邮箱：taohaiziyou@163.com
汪雨萌1988年生，江苏南京人。上海大学中国创意写作研究院讲师。复旦大学中文系博士，中国作家协会会员。曾任中国作家协会中国现代文学馆第九届客座研究员，现任中国现代文学馆特聘研究员。主要研究方向为中国当代小说、散文创作理论与实践、创意写作研究理论、互联网社交叙事与游戏叙事。
出版专著《追寻与发现：新世纪家庭叙事研究》，评论集《年轻的思想》，译著《作为学术科目的创意写作研究》（与许道军合译）。曾在《南方文坛》《当代作家评论》《文艺争鸣》《江苏社会科学》等中文核心期刊等发表学术论文十五万字，2022年入选《南方文坛》“今日批评家”。在《美文》《雨花》等刊物发表小说、散文随笔十余篇，并被收入“里下河作家流派代表作”丛书。2020年起于《青春》杂志主持“大学生创意写作联展”栏目，2022年起主持“艺文志”栏目。
邮箱：wymwangym@126.com
谢尚发1985年生，安徽临泉人。文学博士，任职于上海大学文学院。研究方向为中国当代文学史与文学批评、创意写作，兼及文学创作。
论文散见于《文学评论》《当代作家评论》《中国现代文学研究丛刊》《南方文坛》《当代文坛》《文艺评论》《湘潭大学学报》等刊物，曾被《复印报刊资料·中国现代、当代文学研究》《新华文摘》等转载。文学作品散见于《十月》《天涯》《青年文学》《台港文学选刊》等，著有小说集《南园村故事》，编著有《寻根文学研究资料》、《反思文学研究资料》。荣获“第六届《文学报·新批评》优秀论文奖新人奖”、《青年文学》第二届东阿阿胶杯“重阳·念亲恩”征文大赛二等奖。
电子邮箱：xieshangfa2013@163.com
黄潇（肖水）1980年生，湖南郴州人。笔名肖水。复旦大学文学博士，现执教于上海大学中文系中国创意写作研究院，研究方向为：创意写作、美国后现代诗歌、中国新诗史。兼事诗歌创作与翻译，在《人民文学》《诗刊》等刊物发表诗作、译作数百首，曾获未名诗歌奖（2005）、《上海文学》诗歌新人奖（2006）、诗探索奖•新锐奖（2009）、“三月三”诗会奖（2012）、“建安文学双年奖”（2016-2017）、上海作协会员年度作品奖（2017）、“华语青年作家奖”诗歌提名奖（2017）等。
论文散见于《外国文学研究》《复旦学报（社会科学版）》《中山大学学报(社会科学版)》《上海文化》等刊物，出版《两日晴，郁达夫》《渤海故事集》《艾草》《中文课》《失物认领》等诗集，出版《草坪的复仇》《布劳提根诗选》《在美国钓鳟鱼》等译著。
邮箱：xiaoshui@shu.edu.cn
叶端1992年生，浙江杭州人，复旦大学创意写作硕士，中国社会科学院研究生院中国现当代文学博士，现为上海大学中国创意写作研究院讲师。主要研究方向：中国当代小说、创意写作、小说叙事研究。
论文散见于《当代作家评论》《当代文坛》《南方文坛》《东吴学术》等。小说散见于《文学港》《山西文学》《西湖》《花城》《上海文学》《一个》等。
邮箱：yeduan@shu.edu.cn
特聘教授
何建明1956年生，江苏苏州人。中国当代著名作家，继徐迟之后中国报告文学的领军人物，全国劳动模范，第十二届全国政协委员，中国作家协会第七、八、九届驻会副主席，中华文学基金会理事长，中国报告文学学会会长，上海大学中国创意写作研究院院长、教授、博士生导师，暨南大学中国报告文学研究院院长。曾任中国作家协会党组成员、书记处书记，中国作家出版集团党委书记、管委会主任，作家出版社社长，《中国作家》主编等职。
自1978年从事文学创作以来，出版和发表长篇作品50余部，中短篇数百部，作品被译介出版到十几个国家，十多部作品被改编为电影、电视剧，曾6次获得全国优秀报告文学奖、3次获鲁迅文学奖、4次获徐迟报告文学奖、5次获中宣部“五个一”工程奖。3次获《人民文学》特等奖。中国报告文学终身成就奖获得者。国内首位俄罗斯国家图书奖获奖者。
校外导师·张炜，中国作协副主席，茅盾文学奖获得者。
·杨晨，著名网络文学作家，阅文集团资深内容专家，原创内容总经理，起点中文网总编辑。
·杨沾，著名网络文学作家，阅文集团资深内容专家，原创内容部高级总监。
·刘炜(血红)，上海网络作家协会会长，上海市人大代表，上海新的社会阶层联谊会副会长，著名网络白金作家。
·叶开，著名作家，《收获》杂志副编审。
/作家、学者/亦夫，饶俊，Mark McGurl，John Schultz，程庸，戴骏豪，傅玉芳，江振新，Adam Strickson等。
报名信息推免生预报名系统相关说明● 预报名系统面向全国高校2024届优秀本科毕业生，能够获得本科就读学校推免资格且有志于报考上海大学的均可注册报名。
● 预报名系统开放时间：即日起至2023年9月25日16点
上海大学预报名系统网址：https://gmis.shu.edu.cn/php/bm/
● 预报名系统内所列专业均可接收推免生。我校具有一级学科博士学位授权的专业均可在相关一级学科内招收具有推荐免试资格的优秀应届本科毕业生直接攻读博士学位研究生 ，直博生学制为5年，与硕博连读和申请考核制博士生相比，可缩短1-2年学制，欢迎报考。
● 申请人填写的信息必须准确、有效，相关报考学院会通过预报名系统发送预复试通知，请申请人注意查看邮箱并保持手机畅通。
● 申请人在我校预报名系统中报名后，还必须在“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”（网址：http://yz.chsi.com.cn/tm）开通后（预计9月下旬，具体以教育部公布时间为准）登录报名并完成相关操作，否则无法录取。
● 招生详情还可查阅上海大学研究生院研究生招生信息网
学科展示“创”意四溅之工坊制教学工坊制教学法是创意写作人才培养的核心技术。学生在工坊制课堂上通过交流、分享，创作潜能得到激发，创作者以此得到最快的进步，每门工坊课都有作品集结成集。
在工坊制教学的课堂上，除了写作者，每个人还可以是：
●神奇的潜能激发师
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●经验丰富的编辑
●冷面无私的投资方
●直指要害的问题解决师
●统筹全局的杂志主编
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