一、中国只有5.7%的人拥有本科学历
从1978年恢复高考到2017年，中国一共诞生了1.14亿的大学生（含专科），占人口总数的8%。其中本科以上的大约8000万，占人口总数的5.7%；硕士以上的约800万个，占人口总数的0.57%。
换句话说，在中国，拥有本科学历的人不足6%，而拥有硕士学历的人更是不到1%（虽然数据中没有统计2018-2020的本科生和研究生，但同样这3年中国人口自然增长率也一直保持正增长）。
因此，即便这些年扩招，本科生和硕士生的数量也还没有达到烂大街的地步，更不用说博士了。
二、初创阶段，首届博士生只有6人毕业
我国博士培养始于1978年，这一年因此被称为我国博士培养的“元年”。但是，这一年全国上下仅仅招录了18名博士生。
不过，直到1981年1月1日，我国才正式实行学位制度。
1982年，第一届18名博士生终于迎来博士毕业季，但却只有马中骐（中科院首届研究生，1982年3月从研究生院获001号博士学位证书）等6人获得博士学位顺利毕业，毕业率不足34%。
图片来源：中国国家博物馆官网
随着改革开放之后，我国每年博士招收数量开始持续上升。
但80年代毕竟尚在初创时期，所以我国博士录取规模一直都比较小。而且，因为生源不足，经常有招生计划无法完成的情况出现（资料显示，当时博士研究生入学考试的计划数和报考数之比接近1:1）。直到20世纪90年代以后，随着硕士数量的增多，招生计划完成情况才得以好转。
三、20世纪90年代博士开始高速扩招
从20世纪90年代开始，一直到21世纪初，我国的博士招生规模一直处于高速扩张之中、博士招生数量不断上升。数据显示，除1997年之外，每年的增长率均不低于9%。
其中，1995年我国博士招生数量首次突破1万人，这是我国博士培养过程中的第1个里程碑。
1999年，我国博士毕业生数量首次突破1万人，这是我国博士培养过程中的第2个里程碑。
2008年，我国博士学位授予数超过美国，成为世界上最大的博士学位授予国家，这是我国博士培养过程中的第3个里程碑。
2009年3月，中国青年报撰文称：“改革开放30年，我国迅速地由研究生教育小国跨入世界研究生教育大国行列。据统计，硕士生招生数从1982年的10778人发展到2007年的360590人，年均增幅为15.07％；博士生招生数从1982年的302人发展到2007年的58002人，年均增幅23.41％，大于硕士生招生数的增幅。截至2007年，我国累计被授予博士学位者达24万人、硕士学位180万人。”
2017年，正是中国博士招生的第40年。从教育部发布的《2017年全国教育事业发展统计公报》中我们可以看到，2017年我国招收博士生8.39万人（确切数字是83878人），其中，毕业博士生有5.8万人。
也就是说，从1978年-2017年，40年间中国博士生招生规模实现了从18人到83878人的历史跃迁。这样的发展速度，确实称得上高速扩张。
四、高速扩张下，
博士毕业生占比仍不足万分之八
讲了这么多，是时候正面回答文章开头的问题了：中国博士数量及所占人口比例到底是多少？
前面我们提到，截至2007年，我国累计被授予博士学位者达24万人、硕士学位180万人。
那2008年到现在，一共有多少博士毕业生呢？
根据教育部发布的历年《全国教育事业发展统计公报》官方数据统计可知，2008年至2019年共有博士毕业生64.03万人。
因此，通过计算可以得出，截至2019年，我国累计被授予博士学位者约88.03万人。
那么，去年新增毕业博士生有多少人呢？教育部发布的《全国教育事业发展统计公报》显示：2020年毕业博士生为6.62万人，2021年毕业博士生为7.20万人。
图片来源：教育部官网截图
那么，加上2020年和2021年的数据，到目前为止，我国累计被授予博士学位者约101.85万。
第七次全国人口普查数据显示，截至2020年11月1日零时，全国人口共141178万人。
由此可知，我国博士占人口的比重约为0.077%，远低于主流发达国家水平（美国约为1%）。
一般来讲，一个教育强国的人才占总人口的比例应该是：博士毕业生占1%、硕士毕业生10%、本科毕业生30%。换句话说，至少要有1/3的人接受过高等教育，才能称得上是一个真正的教育强国。
那么，如果仍按14亿人口计算，中国要成为真正的教育强国，应该有1400万博士毕业生，1.4亿硕士毕业生，4.2亿本科毕业生。显然，现在我们还差得远。
从这个角度来看，中国不是大学生太多了，而是太少了；博士，尤其少。
所以，博士在中国依旧是稀缺人才。尤其对于中国企业家来说，博士头衔和博士文凭更是一个稀罕物。因此，如果一个企业家攻读管理博士后，可以有效提升企业形象。
同时，当一个企业家拥有了博士头衔后，说话做事也会更有说服力，毕竟博士是最高学位（注：再往上没有比博士更高的学位了，博士后是一份工作，是在高等院校或研究机构从事学科研究的工作职务）。
站在更高的层面来看，“博士”其实不仅是一种文凭，而是一种尊称。我们称呼某人为xx博士，是表达尊重，但从来不会称呼某人为xx硕士、xx本科或者xx专科，就是这个道理。返回搜狐，查看