感谢同学们的帮助，2023年10月湖南省自考06093人力资源开发与管理真题及答案（回忆版）新鲜出炉。如果有同学记得部分真题的话，也可以提供给乐昇学教育。乐昇学教育会核对同学们给的2023年10月自考回忆版的真题，找到对应的答案，优先提供给对应的同学。众人拾材火焰高，早估分，早做打算。未雨绸缪我们可能不行，但是笨鸟先飞还是可以的哈。因为时间仓促，如有遗漏或者错误的地方，欢迎同学们指正！！！在此谢过了。以下是“2023年10月湖南省自考06093人力资源开发与管理真题及答案（回忆版）”的具体内容。
2023年10月湖南省自考06093人力资源开发与管理真题及答案（回忆版）
三、名词解释题。
29、模式化行为模式面试
乐昇学教育建议答案：由面试人员向应聘者描绘出一幅“时间图画”，要求应聘者描述其在这种特定情景下的行为方式，面试人员依据应聘者的行为是进取性的、武断性的还是被动性的，而归纳出其行为模式，并与空缺职位所期望的模式进行比较，得出评 价结果。
30、投保资助行养老保险模式
乐昇学教育建议答案：投保资助型养老保险模式又称自保公助型养老保险制度。它强调以被保险人自保为主，国家适当予以资助，zheng府通过相关法律，以此作为强制性实施的依据，社会共同负担、社会共享。
31、人格拓展训练
乐昇学教育建议答案：人格拓展训练又称挑战极限训练，是指教师设计出许多模拟的惊险情景或极限训练方案，让学员参与，在此过程中，考验学员的忍受能力以及克服障碍、实现目标的毅力与意志。
32、公职人员的义务
乐昇学教育建议答案：公职人员的义务是指以法律形式规定的，在其执行公务的过程中，必须做出或者不得做出的一定行为的约束，它可分为作为义务和不作为义务。
33、光环效应：
乐昇学教育建议答案：当一个人有一个显著的优点的时候，人们会误以为他在其他方面也有同样的优点，这就是光环效应，又称以点带面效应。
四、简答题。
34、解决员工职业生涯中遇到的典型职业危机措施
乐昇学教育建议答案：
（1）一是职业生涯高原。组织面对产生了“中年危机”的员工，可以针对特定的原因，鼓励员工参与组织的开发活动，并采用培训、职务转换、短期任职等方式，尽可能为员工提供发展机会。
（2）二是技能老化。在员工职业生涯发展中，组织为了防止员工知识、技能老化，需要积极采取一些应对措施，包括强调终身学习、共同探讨技能发展问题、让员工承担具有挑战性的工作任务、对创新活动予以奖励等
35、工作分析职位评价的作用
乐昇学教育建议答案：工作分析、职位评价作为公共部门人力资源管理的基础，其作用体现在以下几个方面：
1.约束zheng治恩赐，招募合适人才工作分析清楚地提供了每一个职位的工作内容和任职资格条件，确定了每一组织的职位数量，有效地限制了zheng治选任官及委任官随意为其追随者设置职位和安排工作。同时，工作分析、职位评价也为组织招募合适的人才提供了依据。我国公共部门过去大都没有进行工作分析和工作评价，这样就无法制定严格的工作规范，公职人员的录用也没有具体的依据，缺乏针对性，只能从大的专业分类方面来录用所谓的“通才”，从而影响了行zheng管理效率的提高。公职人员录用过程中的人情关系、腐败交易也就因制度机会的存在而不可避免
2.工作分析、职位评价是人员评估的准则工作分析之后所编制的工作说明书，具体说明了工作的内容和职责，为公职人员的绩效评估提供了明确的标准，进而可以改善目前我国公职人员的考核评估仅从“质”的方面来考察、干好干坏一个样的局面，为公职人员的晋升提供了合理、可靠的依据。
3，工作分析、职位评价是确定薪酬的主要依据工作分析、职位评价明确了工作的主要内容和资格条件，确定了职位在薪酬等级中的位置。依此确定的薪酬内部结构才能合理，薪酬的内部一致性才会比较高，才能真正实现按劳付酬。
4.工作分析、职位评价使公职人员的培训与开发有了明确的方向有了明确的工作说明，就使公职人员的培训与开发计划有了针对性。
36、学习型组织的基本价值
乐昇学教育建议答案：
（1）组织及其成员需要以开放性的观念和未来战略发展的眼光看待学习的必要性，了解学习的意义，即从每一个员工到团队到整个组织都能意识到持续不断的学习对于组织当前和未来的生存与成功具有的关键性和重要性。
（2）学习是由组织整体共同完成的，整个组织就像是一个大脑系统。
（3）学习是组织一个持续的、战略性的过程，与员工的实际工作紧密结合。
（4）创新与变革成为学习型组织的一种常态。
（5）学习型组织的结构是敏捷、灵活和富有弹性的。
（6）学习型组织的目标是：发展以竞争力为核心的组织再造和成长能力，形成组织战略性的、持续不断的发展能力。
37、行zheng管理职业化倾向的理论意义
乐昇学教育建议答案：行zheng管理职业化倾向的理论意义是：
第一，要求公职人员的招募和选用采取以客观的资格条件为中心的择优录用制度，按照公职人员的知识和技能水平获取、发展行zheng管理者；
第二，公职人员的知识、能力、技能和由此产生的工作成绩是其得以晋升并获得职业发展的基本路径；
第三，“去zheng治化”和对职业精神的忠诚应是国家公职人员职业伦理的基本要求；
第四，以专业化的工作分析和职位划分体系，发挥公职人员的能力，达到人尽其才，应该是公职人员基本制度设计的基础；
第五，发挥技术和管理专家在行zheng管理中的作用
38、品味分类的特征
乐昇学教育建议答案：
（1）品位分类是以“人”为中心的分类体系；
（2）分类和分等相互交织；
（3）品位分类强调公务人员的综合管理能力；
（4）官位和等级职位可以分离.
五、论述题。
1、以组织战略发展为中心的人事管理特点
乐昇学教育建议答案：
（1）战略制导优先
（2）无分类即无管理
（3）战略意图与绩效管理