1.卫生职业教育人体解剖学开展第二课堂教学的探究,《解剖学研究》,ISSN1671-0770,2015年8月。

2.护理专业《正常人体学》实用性教学的探索与构建,《卫生职业教育》,ISSN1671-1246,2014年3月。

3.护理专业《正常人体学》实用型教学改革研究,《医学美学美容》,ISSN1004-4949,2012年11月。

4.护理专业《人体结构学》开展实践竞赛的探索,《医学美学美容》,ISSN1004-4949,2013年5月。

5.引导式教学法在解剖学教学中的运用,《宜春学院学报》,ISSN1671-380X,2013年12月。

6.探讨解剖教学有效性提升的策略,《才智》,ISSN1673-0208,2015年11月。

7.探讨如何提升解剖教学质量,《才智》,ISSN1673-0208,2015年12月。

8.高职护理专业人体解剖教学现状与改革对策探讨,《才智》,ISSN1673-0208,2015年6月。

9.解剖生理学实验教学改革与实践研究,《才智》,ISSN1673-0208,2015年8月。

10.多元教学法在解剖实验教学中的综合应用,《才智》,ISSN1673-0208,2015年6月。

11.多元化知识技能竞赛在高职正常人体结构学教学中的实践与探索,《养生保健指南》,ISSN：1006-6845,2018年7月。

12.卫生职业教育开展人体结构绘画大赛的探究—以宜春职业技术学院为例,《特别健康》,ISSN：2095-6851,2018年8月。

13.临床医学专业《人体解剖与组织胚胎学》教学竞赛的探索与实践,《内蒙古医科大学报》,CN 刊号：15-0822/G，ISSN 刊号：1617-2212，2020年6月。

14.浅析《人体解剖与组织胚胎学》课程思政元素的挖掘与应用—以《椎骨及椎骨连接》为例,《解剖学研究》,CN：44-1485/R,ISSN：1671-0770,2020年第42卷第3期。

15.人体解剖学与组织学胚胎学教学能力大赛的参赛体会，《解剖学杂志》，ISSN 1001-1633，2021年2月。