北京舞蹈学院学术委员会副主任

《中国民族民间舞蹈等级考试教才》主编

《中国民族民间舞蹈等级考试专家委员会》主任

潘志涛教授寄语

这套教材我们没有把每个民族的舞蹈划分出技术的高、中、低级。因为每个民族的舞蹈也无法相比较。谁应该在之前学？谁应该在之后学？而是通过情绪和动作划分出单一的、复合的和综合的学习过程，使学习这一教材的同学们对中国的民族民间舞蹈有了兴趣，达到了愉悦。然后通过动作的单一、复合和综合；情绪表达的单一、复合和综合等多方面因素融汇到自己的身体和心灵当中去。也就是说，潜移默化的让中华文明在自身得到树立。我不提倡功利的教育，学了舞蹈不一定是职业的舞蹈家也行。因为，几十年的教学中，我反倒从那些非职业的学生们身上看到舞蹈更广阔的天空和民族的复兴。所以，这套教材是为他们编排的。

这里的中国民族民间舞蹈其实是让