一、院校介绍

东北师范大学（Northeast Normal University），简称东北师大，位于长春市，是中华人民共和国教育部直属高校，由教育部与吉林省人民政府共建的综合性研究型大学；是国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，入选国家“111计划”、“国培计划”、卓越教师培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国务院侨办华文教育基地、教育部教育援外基地、国家大学生文化素质教育基地、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划，是国家师范生免费教育和卓越教师培养计划试点高校、教育部“援疆学科建设计划”高校、中国-东盟教育培训中心承办高校。

东北师范大学于1946年建校，原名东北大学，是中国共产党在东北地区创建的第一所综合性大学。1950年根据国家教育事业发展的需要，易名东北师范大学，隶属教育部。1953年，学校开始招收和培养研究生。1958年划归吉林省管理，更名为吉林师范大学。1980年重新划归教育部，复名为东北师范大学。

2020年10月学校官网信息显示，东北师范大学有自由校区和净月校区，占地面积约5512.16亩；全日制在校学生59800余人；专任教师1558人；设有研究生院和29个学院（部），98个本科专业，36个硕士学位授权一级学科，17个硕士专业学位授权点，22个博士学位授权一级学科，2个博士专业学位授权点，20个博士后科研流动站，5个国家重点学科，6个“双一流”建设学科。

二、参考书目

三、20年录取人数

四、真题分析

(一）333教育综合（2021年）

教原：

1.简述我国中小学常用的德育原则。

2.结合案例论述教育的政治功能和经济功能。

3.联系实际论述马克思的人的全面发展学说的主要内容及其现实意义。

中外教育史：

1.简述科举制度对学校教育的影响。

2.简述中世纪大学的主要成就及其影响。

3.试述“中体西用”思想的主要内容和历史作用。

4.试述赞科夫教学理论的主要内容及其影响。

教心：

1.简要阐述规范学习的心理过程。

2.试述教育心理学在研究内容上呈现的新趋势。

(二）847学科语文（2017年）

一、简答题（每题10分，共50分）

1、课程标准将语文课程性质定位为“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”谈谈你对这一定位的理解。

2、请谈谈语文教材在不同层面的不同内涵。

3、请谈谈新课改提倡的阅读教学理念（3个即可）。

4、请谈谈语文教学评价有哪些基本作用。

5、请谈谈语文教师应具备哪些知识素养。

二、论述题（每题15分，共60分）

1、结合例子说如何营造积极语文教学氛围。2、结合例子评析语文发现式学习优势局限。3、结合例子阐述古代诗文阅读教学基本方法。4、结合例子论述口语交际教学的基本策略。三、案例分析题（每题20分，共40分）1、根据该教师”林黛玉进贾府”的教学设计，评价该教师在课程资源开发利用方面存在的问题，提出具体改进建议。  材料内容太长，大概教学步骤是：①教学重点:分析人物形象的塑造方法②分析教材，让学生找出直接间接描写林黛玉的句子，师生分析讨论③播放电视剧红楼梦林黛玉进贾府片段④分析黛玉葬花⑤比较林黛玉进贾府与林教头风雪山神庙塑造人物异同2、根据某省高考语文“微写作”题目，评析题目命题特色，对高中作文教学有何启示。大致是：微写作以下三个题目任选其一，①选择几个名著中你最喜欢的片段并说明理由②根据不文明现象给当地政府还是谁编个短信③以“圆”为题写一篇诗歌等（具体案例内容可能有出入，但是问题是一样的。）

五、复习方法

（一）333教育综合

第一个阶段：基础阶段（3月至6月）：

这一阶段的主要工作就是看书，不仅仅是把课本内容全面的过一遍，更重要的是要细致复习到位每个知识点，对书本大致内容有基本的了解和对框架做个大概的梳理。基础阶段的看书至少得达到如下效果：中国教育史：对于出现的人物、思想以及重要的教育事件初步的印象，并且能够简单用自己的话说一说它的内容。外国教育史：了解教育流派、教育家及其思想。教育学原理：将东师的柳海明老师的《教育原理》和王道俊老师的教育学原理相互补充来复习。教育心理学：内容很多，知识点有点不好理解，需要找到重点看。

第二阶段：强化阶段（7月至11月）：

暑假开始背诵，前期看书的时候一定要把基础打扎实，这样子在背诵的时候就会比较轻松，根据已搭建好的框架进行背诵，并在背诵过程中，不断补充，细化。背书的话，建议使用艾尔宾斯曲线背诵法，虽然前期会觉得很痛苦，但只要坚持下来就一定会有成效的。

第三阶段：冲刺阶段（11月到考前)：

这一阶段主要任务仍然是背书，根据书本的目录回忆知识点，查漏补缺，巩固。同时分析历年真题的答案，总结题目的类型，形成自己的答题思路和答题模式。并且需要多模拟，提高做题的速度和把握好答题时间。

（二）847学科语文

东师的847学科语文考得非常灵活，虽然大部分内容还是从书本中来的，但是很多内容全靠书本是根本应付不了的，需要结合自己的时事热点和自己的观点加以阐述才能拿到高分，比如19、20年考到的阅读关键能力和设计教学活动就是如此。因此，847的复习一方面是看书背诵复习，另一方面也要关注相关的论文和热点。847的参考书是朱绍禹老师的《中学语文教学与课程论》和刘淼老师的《语文教育学》，这两本书各有侧重点也有相互重合的部分，可以相互补充着看。

东师847虽然参考书只有两本，但这两本书最大的特点是理论性强，有点不好理解，因此它的复习量并不比333少。所以同学们一定不要抱有侥幸心理，要早点开始做准备。前期，可以先把这两本书仔仔细细地看一遍，自己做一个梳理形成自己的框架和笔记，这个过程虽然很痛苦，但是却很有收益，因为这样后期我们可以靠着笔记就能对书中的内容进行把握了。由于847考得很活，特别是近些年来更是让人抓不住要点，但这并不意味着笔记和书就没有用，正因为如此，我们更要加倍的去背书，因为这些知识是基础，只有在它之上才能进行应有的拓展。这给我们得启示复习过程中一定要做到活学活用，847的很多考题中它都会让你去结合具体实际进行分析，所以大家背书的同时一定要总结案例，多结合实际来思考。最后，需要指出的是一定要重视真题，背好真题，不仅可以在一定程度上把握好出题角度和侧重点，同时也可以在做真题过程中查漏补缺。到12月份的时候，手一定不要懒，多模拟，提高答题速度，更要练好字体排版。

注意：此考情分析为司南工作人员人工收集整理，仅作交流和参考之用。如有疑问，欢迎私信探讨。