解说性的词语：“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”表明前后意思相同。

概括性的词语：“总而言之”“综上所述”“总之”“因此”表明下文是总结的话，是文章（段落）的结论（观点）所在。

二、审读题干，圈定答题区间

1.选择“正确的”还是“错误的”。

2.选择“符合”的还是“不符合”的。

3.选择“属于”的还是“不属于”的。

找正确项，须用排除法；找错误项，运用重点突破法

三、扣住问题，细心查找信息

1.找区位。即阅读每一选项，并从原文中找到相对应的区位。在筛选出的信息前标明题号及选项号，例如与1题A项对应的原文就在该原文前加上“1A”（节省时间）

2.找差别。对照原文相应文字，查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别，尤其是一些细微的差别，如程度、范围、角度、先后顺序等。

3.找错因。错因往往体现在选项的干扰点上，即各种陷阱。

四、文题比对，筛选判断信息

1.有的变化是形式上的，其核心内容没有变化；

2.有的变化是本质上的，如张冠李戴、偷换概念、以偏概全，其表述内容与原文不同。

3.需要特别注意的是：有些选项在原文中找不到相关的语句，需要仔细辨别是于文无据，还是合理的分析与判断。

4.切记：每个错误项都是可以从原文中找出依据排除的。

【常见陷阱】

1.以偏概全

以部分代整体，以个别代一般，以特殊代普遍。注意词语前边的修饰语与限制词，如：一些、有些、几乎、除……之外、到……为止、绝大多数、全都、仅仅、普遍、经常、时常、偶尔、有时、所有等。

［应用体验1］ （2017课标全国Ⅱ，１，Ｃ）

原文：如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对于明初文化的兼容性有一个新的认识。

选项：明代社会往往被认为是保守的，但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步。

［应用体验2］（百师联盟2021届高三冲刺卷一，1，D）

原文：传统文化与现代表现在建筑中，是一对辩证统一的矛盾体

选项：没有传统文化就没有现代，没有现代，也无所谓传统文化，二者是一对辩证统一矛盾体。

2.混淆时态

“已然”是事物已经产生的情况，“未然”是事物即将出现的情况。命题者设计干扰项时，有时会故意将“即将出现的情况”表述或推断为“已经产生的情况”。注意一些关键词，如：已经、曾经、过去、现在、目前、将要、尚未、之前、之后、必将等。

［应用体验］（2019安徽卷）

原文：诚然，弦论是一种尚未被实验和观测证实的理论。可是，且不说弦论，实际上里斯走得比这更远。他认为在那些可居住宇宙的“岛屿”上，确定基本物理学和宇宙学状况的物理常数也许可以与我们的宇宙有很大差别。……如果真是这样，那可居住宇宙出现的概率就大多了，但它们相互之间的差别也就十分巨大。

选项：从原文看，下列对“实际上里斯走得比这更远”这句话的理解，正确的一项是

里斯已为“人择原理”和可居住宇宙找到了