③更为准确地说

Ａ．③①② Ｂ．②①③ Ｃ．②③① Ｄ．①②③

二 阅读 70分

（一）阅读下文，完成第3-7题。（16分）

记忆与写作

①我们一旦将“经验”区分为经历和对经历的体验，记忆在写作中究竟扮演何种角色，就不难理解了。经历是无法即时描述的，更无法使之客观化。我们所经历的事实，绝大部分转瞬即逝，我们无法做到一边经历某件事，一边将它书写出来。因此，我们也可以这样说，作家所描述的经历无一例外都是记忆中的经历。

②很多研究者都注意到了经历与写作之间的“时间距离”，将这种距离的作用极端化和简单化，看来也没什么道理。有一种说法，作家将个人的经历在记忆中保存得越久，写作将会越客观，就如同封在坛子里的酒，时间越长，其味道越醇正。如果情况果真如此，每位作家想必都应该在弥留之际才开始自己的创作。不过，这样的说法也提醒我们，将刚刚经历的事件立刻表达出来，的确更容易受到社会意识以及作家个人的偏见、习惯，写作日的影响。另外，经历在记忆中的发酵也可以使经历的性质发生变化。在这个过程中，时间距离确实起到了某种作用。

③有人十分形象地将写作比喻为反刍：草料进入牛腹只是储存，未及消化，营养尚未被吸收，而写作则是对记忆中的经历进行反刍。当然，反刍并不是一次性的，可以一而再、再而三地发生。也就是说，在生命的不同时段，只要愿意，作家随时可以对记忆中的任何一种储存物进行反刍，从而完成对材料的多次使用。

④你和父亲去钓鱼，河边开满了金银花，你们在烈日下坐了三个小时，最后在日落时分钓到了一条大鱼。第二天你去上学，把这件事告诉同学的时候，由于钓到大鱼并享用美食的骄傲尚未消退，你讲述的重心也许会集中于那条鱼的大小重量，而那三个小时的完整信息自然会被简化。我们知道，讲述本来就是一种选择性行为。通过选择，这个故事中有太多的内容被忽略掉了。记忆中的大部分元素仍然在酣睡，但这不能说明这些元素不存在，只是经历在记忆中尚未充分发酵。假设二十年后，当你再次来到这条河边，你发现河流的原址上矗立着厂房，如果你猛然回忆起当初跟随父亲去河边钓鱼的情形，你是否会想起清澈的河水，天空中的白云在水面上投下的斑驳阴影？是否有物是人非、沧海桑田之感？

⑤经历在记忆中的灵光重现虽然依赖于时间距离，但我要说的是，时间距离却并非是真正关键的因素。哪些记忆内容在时间的长河里沉渣泛起，取决于作家的召唤。这种召唤的契机多种多样，但经历的“重复”也许最为常见。“重复”所引发的回忆究竟要将我们的意识导向何方，我们事先并不知晓。

⑥促使你回忆起与父亲去河边钓鱼情形的契机，也许是你再次回到那条河边，也许是你再次见到一朵金银花或闻到一缕花香。此时，你是否会回忆起二十年前河边的金银花丛那醉人的幽香？回忆起温暖的阳光下植物卷曲的叶子？在这里，现实境遇的真实感让位于回忆中感觉的真实感。这些被感觉所唤起的内容，可能是已经被我们“遗忘”的记忆，这些内容其实仍然存在，只不过暂时沉睡在记忆之中，因此有人称之为“ 非意愿性记忆”。

⑦我们的理智总是希望将记忆简化成可以把握的内容加以储存、识别和归类，可实际上写作有时就是要敞开一个理性无能为力的世界，呈现那些曾被省略的非意愿性记忆。构成文学作品真正质地的，也许不是可以被理智归类的现实“经验”，而是有待完成的诸多可能性。

（节选自《文学的邀约》，有删改）

3.第②段中加点词“发酵”在文中具体是指_记忆中的经历随时间流逝而改造、重组（2分）

说明：“随时间流逝”“长时间”“一段时间”1分，“改造/重组”1分，“酝酿”/“记忆保存”不给分。【评分说明】：“随时间流逝”“改造、重组”为2个点，1点1分。

【样卷】（0分）

经历在记忆中的保存会受到社会意识、个人偏见习惯等影响。

记忆中的经历会被筛选、表达。

记忆在储存中越来越客观。

作家的个人经历在记忆中不断回味的过程。

经历会在记忆中储存受到影响。

(1分)

经历在记忆中随时间变化变得越来越客观。

通过时间距离唤起记忆的东西。

作家将个人经历在记忆中保存时间长，而不是将经历的事立即表达出来。

经历在记忆中保存的时间越长，便越客观。

让经历在记忆中的保存中不断改变，使之回忆越来越客观。

（2分）

经历在记忆中随“时间距离”的增加而发生一些变化。

经历在记忆中保存得越久，经历的性质发生变化。

在记忆中，经历的性质会随着时间的流逝而发生变化。

经历在记忆中保存一段时间后，再随之发生变化，变得更加全面客观。

经历在记忆中保存得越久，在记忆中就会发生储存、性质变化。

4.为第③段画线句找一个例证，以下诗句合适的项是（D）（3分）

A.故人入我梦，明我长相忆。

B.执手相看泪眼，竟无语凝噎。

C.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

D.去年今日此门中，人面桃花相映红。

评分说明：选 D给3分，选C给1分。

5.以下对“非意愿性记忆”这一概念的理解不符合文意的一项是（D）（3分）

A.非意愿性记忆难以被理性驾驭。

B.非意愿性记忆会被多种契机唤起。

C.非意愿性记忆是种被遮蔽的记忆。

D.非意愿性记忆是种未被储存的记忆。

6.能依据文意做出的一项推断是（A）（3分）。

A.记忆中的经历并不能保证是客观的。

B.写出好作品需要合适的“时间距离”。

C.作家对记忆的选择和召唤是无意识的。

D.被“遗忘”的记忆是文学的主要内容。

7.“河边钓鱼”的事例在文中重复出现，请对其在论述中的作用加以评析。（5分）

【答案示例】“河边钓鱼”事例在文中第一次出现时，阐明了写作是一种选择性行为、时间距离对经历的发酵有其作用等观点；用再次回到河边及与此相关的花香等，阐述了经历的重复是作家召唤记忆的契机，被召唤的记忆包含着非意愿性记忆，这一事例与观点紧密契合，多次使用使文章衔接自然，事例本身贴近生活，使说理易于理解，也增加了文章的趣味性。这一事例的使用在论述中有重要作用，取得了良好效果。

评分说明：1点1分，给满5分为止。

【评分建议】

1.题目中“重复出现”，共分为两次出现，部分考生未具体落实两次出现情况，做了综合表达，也视为合理。逐点给分。

2.具体得分点如下：

（1）第一次出现：

a阐明写作（表达、讲述亦可）是一种选择性行为1点【以下视为等同表述：a1表达是不客观的；a2表达是不完整的、省略的、简化的；a3表达时很多内容被忽略；a4表达受个人偏见、习惯等影响】；

b阐明时间距离对经历的发酵有其作用1点【以下视为等同表达：b1时间距离不同，产生不同体验；b2时间距离不同，对心态的影响不同；b3经历在记忆中的重现依赖时间距离】

（2）第二次出现：阐述了经历的重复是作家召唤记忆的契机1点

阐述被召唤的记忆包含着非意愿性记忆1点【最后引出“非意愿性记忆”、点到“非意愿性记忆”视为同等表达。】

（3）结构角度：多次使用使文章衔接自然1分【论证全面、论证充分亦可。】；

（4）事例本身贴近生活，使说理易于理解，也增加了文章的趣味性。1点。【“事例本身贴近生活，使说理易于理解”“增加了文章的趣味性”为1个得分点的两个方面，具有等值效果，任答一个方面均可得1分，重复答亦仅得1分。】

【学生答题常见问题】

存在对论述作用的泛化、扩大化：

1. 生动形象、更具说服力；抽象道理具体化；

2. 结构完整，论证严谨；论述层层推进，使文章内容紧凑，观点明确；结构上有层层铺垫作用；

3. 第二人称，拉近了读者距离；吸引读者的阅读兴趣。

4. 结构作用：承上启下；呼应第3段等内容。

5. 重复事例，是个孤例；是假设论证。

存在对观点概括的错误：

第一次出现：证明了第3段“写作是一种反刍，作家可以随时进行反刍，对材料多次使用。”

证明时间距离并非是关键因素，作家的召唤才是。

第二次出现：证明作家对记忆的召唤的契机多种多样。

证明现实境遇的真实感让位于回忆中感觉的真实感。

【学生答题样例】（0分）

用了举例子的说明方法，具体准确的说明了时间距离与记忆的关系，召唤的契机与记忆的关系表明了记忆与写作的关系是密不可分的，记忆对写作起了很大的作用。

河边钓鱼事例表达的是这整件事中最后钓到一条大鱼，在人的记忆中最为深刻，因此他在讲述这件事情时会重心于大鱼的大小重量，而那三个小时的完整性经过被简化了，利用这一事例更加有力的论证了作者观点，多次出现前后呼应，使读者更有信服力。

河边钓鱼事例是