考研教育学列框架怎么列？求大神支招

首先呢，列框架的前提是要对整体知识足够熟悉，所以建议不要急于这件事，先对教育综合的课本进行一遍整体的浏览，第一轮看课本不用过于纠结细节，快速的看一遍熟悉整体的知识脉络即可。涵毅教育的学员一般是看完一遍课本之后，进行第二轮精细学习的时候，在跟着教授的讲解和总结好的资料过一遍知识点之后才开始列框架的，抓主要脉络，不需要小的知识点都面面俱到。以中国教育史为例，第一遍列框架的时候，咱们大部分的同学还不能把其中的制度史、人物思想史单独的拿出来作为线索来列框架，所以就以时间顺利、朝代更迭为线索来列就可以。一个朝代一个朝代的来，首先找这个朝代存在的教育制度是什么，用框架图简单标出来，然后找这个朝代出现的重要教育思想家有谁，分别提出了怎样的教育论点（教育家的思想论点可以按照人性观、教育目的、教育方法、教育对象、教学内容、德育观等这几个维度来划分），每一条都已概括性的语言概括即可，尤其是古代史，直接用书中的提炼出的文言文语句来代表即可。

学科框架是掌握教育学专业的一个有效工具，但要掌握这个方法需要对这个学科的知识有一定的了解，所以不要急于为了做框架而做框架，先踏实看书对课本进行足够的熟悉才好，相信你在对整体知识学完两遍之后，也能有自己的思路来列学科框架。

华东师范大学教育学考研怎么复习

开始准备华东师范大学教育学考研的时候多多少少会有些迷茫，毕竟万事开头难，尤其是对于跨专业备考华东师范大学教育学的同学来说，因为对于专业之前没有接触过，那更是应该从哪本书开始“下手”比较好呢？华东师范大学教育学考研需要怎么复习、准备什么资料呢？华东师范大学教育学学姐传授备考经验，让你备考更高效。
教育学考研复习第一阶段：暑假之前，理解阶段
因为是跨考，对考试的内容都是陌生的，因此把教育学6本书完整学完，完整看书有助于理解，特别是之前没学过的。边看书边结合博仁基础课程，对理解内容帮助很大。看书的次数以理解为标准。能够用自己的话将知识复述出来，是判断是否理解的一个较便捷的办法。
从未知到理解是一个渐进的过程，一定不是一蹴而就，刚开始肯定有不懂的，就一遍遍看，还是不懂就询问助教、老师，通过点拨，常常能豁然开朗，实在有一些还是觉得没有完全懂的，就暂放一边，随着后续一轮轮的复习，不经意间就会发现之前的问题不再是问题。根据教育心理学的理论，有时候不明白一个知识是由于相关基础知识的缺失，随着学习的深入，相关知识的积累，不明白的问题自然迎刃而解。所以遇到知识难点不用着急，告诉自己这是正常的学习规律，平心静气面对它。
教育学考研复习第二阶段：暑假至9/10月（根据自己情况调整），记忆阶段
先看一遍博仁考研教育学强化课，是对庞杂的书本内容的一次系统梳理，在这个过程中会很神奇的发现对知识的理解加深了，对知识的把握更系统了，迅速的建立起教育学知识框架，知道了教育学的考试重点，内心产生一种收获的喜悦。根据行为主义理论，此时会强化学习动机，形成良性循环。在艰苦、孤独、枯燥、漫长的考研备考中，能够时不时产生收获感，就好比久旱逢甘霖，那么，金榜题名时也就不远了。
我采用的记忆方法是反复记忆与框架记忆法。
反复记忆的方法是，第二天记忆前先复习昨天记忆的内容，第三天再复习前两天记忆的内容，直到能够很容易回想起知识，就可以停止反复，然后间隔半个月或一个月后再次复习。这种方法刚开始会觉得进度很慢，缺乏成就感，特别是看到周围同学已经记过两科了，自己却还在第一科中“反复徘徊”时，会着急，但请一定沉住气，咬牙坚持正确的方法，结果一定不差。因为，后来你会发现知识记忆的异常牢固，而不是每一次记忆都是一个重头再来的过程。
框架记忆就是，将知识整理成树图，先记忆大的框架，再逐层丰富、添加内容。这种方法能让知识在头脑中合理编码，使知识之间的关系清晰明朗，知识有条理，记忆起来更轻松，回忆起来也更迅速、准确。博仁整理的各科树图就很有条理。
另外，在记忆的时候可以结合习题课进行，看一些题目，会让记忆更有针对性，更有目的性。当发现学到的知识可以这样解决问题时，会对自己的努力更加认可，当发现一些问题无法解决时，会调整记忆的倾向、重点，提升记忆效果。在同样的时间，效果更大化，最后的成果也更大化。
教育学考研复习第三阶段：10-11月，做题阶段，在实战中将知识转化为能力
在这个阶段需要做题，查漏补缺，博仁考研教育学提供大量习题，在此阶段可以有充足的练习。做题很有必要，一方面检验知识的掌握情况，是否真的掌握，在这个过程可以体现；还有哪些遗漏，在此过程也能发现；掌握到何种程度，也是通过这个过程衡量并提升。另一方面，学会答题最便捷高效的方法就是通过直接答题获得。
客观题练习时注意搞清楚每个选项对或错的原因，这样才能充分发挥习题的价值，只掌握了正确的那个选项，只相当于完成了一道客观题的四分之一。
主观题自己先做，做完再比对答案。不管自己有没有思路，能不能答出，能答多少，答得多么不着调，答得多么没条理，答得是否完善，都一定要自己先答，答完再比较自己的答案与参考答案的差距，很容易就能发现自己的不足，就可以很有针对性地提升自己。这又是一种在相同时间里，让效果更大化的方法。也许现在觉得自己比别人不具优势，但只要坚持正确的方法，也许做起来会有点辛苦、比别人的优势也不是那么显著，但成功不就是在一点点的积累中建立的吗？一步登天是神话，但日积跬步却是通向成功的康庄大道。
教育学考研复习第四阶段：11-12月，全面巩固阶段
这个阶段需要对知识再次梳理巩固，通过前一阶段的习题练习，又有新的体会收获理解。冲刺串讲的课程就是一个很好的梳理，主观题提高的课程也可以进一步提升主观题的答题水平，当时冲刺班老师给我们整理的资料，竟然押中了主观题原题，直接让我的分数提高了40分。

这一阶段可以逐渐按考试时间作息，保持好体力、精力，一路踏实走过来，此时对自己的水平也有比较客观的衡量，心中也不必着慌，甚至可以给自己增加一些自信，考上研，舍我其谁，从容走进考场，就像博仁一位老师说的，在脑海中打开一本无形的书，洋洋洒洒，下笔如神！
做个总结，如果下定决心考研，却不知该如何下手，或不确定计划、方法对不对，可以咨询博仁考研教育学的老师，他们有很多教育学考研信息，对我们教育学考研的同学有很大的帮助，我也特别感谢我的当时的指导老师盖老师，她在我迷茫的时候给我指明了方向，在我失落的时候给我信心。科学的方法、成功的经验，一定可以帮到大家。如果有了合理的方法，那么要做的就是，第一，坚持，第二，还是坚持。哪怕觉得有千难万苦，都请务必坚持，考研没有那么容易，考研也没有那么难。

教育学考研好多知识点怎么看啊？要全背下来吗

全背下来是不实际的，除非你有这么多的时间和精力。

先是全部看，要点和书的内容全部看，做到对要点熟悉，也大概知道每个要点的扩充是什么。

其次，就是系统的串联知识点，然后背诵要点。

最后，基于之前的基础，背诵和理解一些要点后，答题时，能够自己对要点扩充。

你说的真题答案多，不是说他要点多，而是答题的踩分点是分为要点和扩充的。

光有要点，没有扩充是不行的，光根据自己理解来答题也是不容易的高分的。

我是跨考的，今年高考完、教育学的复习需要很长时间反复来的。一下子背住这么多知识点是不可能的。- - 我只看了三个月。。 你从现在开始看的话，就认真看大纲解析，看书。把基础打好。然后才是背诵。

教育学考研

两本都买来看看，它们是从不同的角度写的。教育学基础是师范生的公共课教材，教育学是专业课教材。考研大纲一般9月出，你可以先买上一年的看着先，不会有太大变动。具体的大纲出来了，很多人会帮忙总结的，网上随便就可以找到。祝考研成功！

教育学考研都考什么啊？教育学考研难不难啊？

不同的学校不同的专业设置，报考前最好看下报考院校的招生信息。
除了英语、政治，另外专业课，不考数学。
教育学专业课考试科目内容包括：
教育学原理、中外教育史、教育研究方法、教育心理学。
要学 什么也不难
不学 什么也很难
好好学习，一份耕耘，一份收获。
希望帮到你

教育学考研复习资料有哪些？

得看你报考的院校是考333教育综合还是311教育综合 还是自主命题怎么着 因为每个学校的教育学考的教育综合不一样哦 如果是311就买 1.教育学 王道俊 郭文安 人民教育出版2.教育学基础（第2版）全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版3.中国教育史 孙培青主编 华东师范大学出版4.外国教育史教程 吴式颖主编 人民教育出版5.当代教育心理学陈琦刘儒德主编北京师范大学出版6.教育研究方法导论裴娣娜主编安徽教育出版 如果考333 就买1.教育学 王道俊 郭文安 （同上）2.中国教育史 孙培青 华东师范大学3.简明中国教育史 第四版 王炳照 北师大出版4.外国教育史 张斌贤 教育科学出版5.教育心理学 张大均 2011年版 人民教育出版6.教育心理学 第2版（2011年版） 陈琦 刘儒德 其他的就是看你院校还规定了什么书 再买就行了 以上是基础必用的书

教育学考研如何整理知识，谢谢？

个人建议如果是跨专业考的，如果资金允许可以报个班，这样你会少走很多弯路。老师也会把知识系统化了，如果是你自学，可以按照两条线整理知识，一是把同一个人的观点内容总结道一起，二是把同一个知识点的不同观点总结道一起，这样纵横交错，就不怕掌握不了了。希望我说的你能理解哈。
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教育学考研内容和试卷形式是什么？

闭卷
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