结论：教师资格证备课纸不应计入成绩。
备课纸是教师在备课时写下的备课内容，包含所教授的知识点、课堂安排以及教学方法等。然而，备课纸本身并不是学生学习过程或学业成绩的组成部分。若将备课纸计入成绩，将会导致以下问题：
一、备课纸计入成绩，会严重干扰教师的备课行为。
教师备课时，应当依据学生的水平、教材要求以及自身的教学经验和风格等多个方面进行综合考虑，才能制定出更加符合学生需求和实际情况的教学方案。如果计入成绩，教师会受到成绩的影响而无法真正地以学生为中心，从而导致备课过程的功利化和失真。
二、备课纸计入成绩，会增加学生的课业负担。
备课纸不是学生要学习的内容，如果将其计入成绩，将会增加学生的评分项目，导致学生的课业负荷增加。这无疑会影响学生的学习效率和学习兴趣，让学生对学习产生厌烦情绪。
三、备课纸计入成绩，会降低教学的质量。
如果备课纸计入成绩，学生的得分就可能会受到教师的书写和措辞方式的影响。这让教师会受到成绩的影响而无法真正地以学生为中心，从而导致备课过程的功利化和失真。
四、备课纸计入成绩，会削弱教育的本质价值。
教育的本质在于培养学生的能力和素养，而非机械的分数。如果将备课纸计入成绩，将会让成绩变成教育的最终目的，忽略了教育的本质价值，加重了制度对学生成绩的评价，削弱了教育的真正意义。
综上所述，备课纸不应计入成绩。教师应当在教学中真正以学生为中心，以提升学生的能力和素养为目标，让教育回归本质，为学生创造更多的成长机会。