在如今这个信息化、数字化的时代，教育已经不是简单的传授知识，而是要付出更多的努力去培养学生的人际交往能力、创新思维能力和实践能力。而双师型教师是这个过程中起到重要作用的人员，但光靠概念、形式上的培训显然是不够的，他们更需要掌握实际能够应用的技能。

那么，双师型教师标准培训真正需要掌握的技能是什么？

1.语言技能

一个优秀的双师型教师不仅在本专业领域有扎实的功底，同时还需要优秀的语言运用能力。他们需要能够用清晰、准确的语言表达自己的意图，与学生进行有效沟通，带动他们的学习兴趣。因此，标准培训重点要加强双师型教师的语言技能训练。

2.课程设计能力

一个优秀的双师型教师需要有扎实的课程设计能力，能够针对不同的学生需求，制定出适合的教学计划。标准培训要提高教师的课程设计能力，他们需要掌握如何根据不同学生的特点，针对性地开展教学活动。

3.多媒体教学能力

在数字化信息化的时代，多媒体教学是必不可少的，双师型教师必须要掌握多媒体教学技能，发挥现代高科技教学设备的作用，让学生在轻松有趣的学习氛围中快速掌握知识。因此，标准培训要提高教师的多媒体教学能力，教育他们如何科学地运用多媒体教具，提高课堂效果。

4.互动式教学能力

互动式教学是现代教育的趋势，让学生参与到课堂教学中，让学生通过发言、讨论、演示等方式表达自己的想法。标准培训重点要提高双师型教师的互动式教学能力，他们需要让学生在互动过程中充分展现自己的才华和能力，创造舒适的课堂氛围。

5.情感管理能力

双师型教师除了掌握技能，还需要良好的情感管理能力。他们必须懂得如何以正确的方式对待学生，调动学生的态度和情感，让学生在学习中充满动力和激情。标准培训要强化教师的情感管理能力训练，让他们赢得学生的心声。

6.教与学的适配能力

与教学计划相似，双师型教师还应该有强大的适配学生的教和学能力。需要他们在教学中对于自己的计划的适应来提高教学效果，同时也需要掌握一定的学员适配能力，去找到自己学习方法的规律性来提高学习策略的有效性。

7.快速思考能力

对于双师型教师来说，快速反应和思考是必须的，对于临时性的情况他们必须能够在很短的时间内做出正确的决策。标准培训需要通过模拟教学等方式来培养教师快速思考的能力，使他们更好地应对学生的情况。

8.实际操作能力

在学术上，双师型教师肯定是有杰出表现的，但教学中仅有卓越的学术表现是不够的，他们还需要有强大的实际操作能力，需要能够在每一个细节中发挥得淋漓尽致，做到实战教学，纸上谈兵毫无意义。

9.团队协同能力

学术团队则多会有出现，在连接团队合作方面，双师型教师要成为团队中的重要成员，他们需要在团队中协调各个专业领域的教师，完成复杂的课程设计和教学任务。标准培训需要加强双师型教师的团队协同能力，他们需要学习如何合理分工，有效协同，互相支持，为实现教学目标而服务。

10.自我学习能力

在这个不断发展的社会中，学习要反响一辈子，对于双师型教师来说自我学习也是长久的，无论时间、场合、地点都能继续学习。标准培训需要在尝试让双师型教师有自我学习意识，积极参加相关学习和训练，保持学习状态，不断提高自己的教学能力。

通过标准培训，双师型教师可以更好地掌握这些技能，提高教学效果，让学生在学习中享受到更多的乐趣。