如何让小学生巧记英语单词

因为我本人是在洛基英语学习，所以就给您介绍一下它的巧记单词的方法：
1、右脑闪屏记忆法：听名字就能够知道，闪屏，像屏幕闪烁那样，高频次，不间断。因为右脑掌管我们的记忆，所以，用这种办法，把要背的单词在右脑里不断闪现，通过高频率，让大脑产生记忆性。

2、全息模仿技术：这个就很好理解了，就是模仿，不论是发音还是语调，都进行模仿，因为只有掌握了单词的正确读音，才能够明白它的音标，这样不会把一些读音有些相似的单词记混，也能够更好的记单词。
好了，我能说的就是这么多了，记单词主要还是要掌握方法，别死记硬背，时时巩固，别追求多，一定要追求记住，并且能够活学活用。

小学生如何记英语单词

英语单词大的拦路虎，单词量的多少，很大程度上决定了孩子英语的成绩。大部分孩子背单词，总是背了又忘，忘了又背，非常痛苦的记忆。这是因为孩子记单词的方式不对，总是死记硬背，这是效率最低的记忆方式。

为了帮助孩子提高记忆能力，轻松记忆单词，并经久难忘。世界记忆大师汤世声老师，在网络开设了《最强大脑》网络公益课，免费教孩子记忆方法，提高孩子的记忆能力，让孩子轻松记忆单词。可以问 V信：7192143 希望帮到朋友。

怎样让学生快速记住英语单词？

其实最重要是要先会读，再根据音标来记。根据一些发音的规律会发现单词记忆的规律。也可以让学生听喜欢的英文歌或者看欧美的电影，当感兴趣了过后记一些单词就很自然轻松了。也可以把课本上的单词做成视频文件播放，动态的会让学生印象深刻些。总之，兴趣是最好的老师。

怎样教小学生背英语单词？

可以制作一些小卡片啊，把单词写在上面，最好用彩笔写上去，还可以用一些简单的联想记忆法，比如我们小学时老师就教我们记flower这个单词，根据一定的顺序把字母排列，就成了一朵很形象的花，还有把单词放在一起记，比如说bun，nun，fun，gun等，又比如说light，fight，flight，slight，等，这些都有共同的一串字母，而且发音也一样，所以就比较容易记了，而且记得比较牢，希望我可以帮助您，更多问题欢迎向我们的团队寻求帮助，我们会为您倾力解决。

如何让学生更有效地记住英语单词

让学生反复听单词的读音，使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。2.
让学生看所学单词所代表的事物之形状。因为小学英语中，大部分单词是 表示具体的事物，抽象的甚少。这样教师就可以通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，把要学的单词展示在学生面前，使学生有一种直观感 受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。 象cat ,dog ,chicken等 单词，教师可用实物体帮助教学，既生动，又形象。3.
让学生想其读音和构成。所学单词的读音和构成已基本上在学生大脑中形成。这时要求学生想一想所学单词读音和字母组合， 主要是加深印象，让学生记牢。5.
让学生说出和写出单词， 目的是检验学生的掌握情况。教师拿出实物或卡片，要求学生正确拼读出来，并能在三线本上写出 来。如教师拿出苹果，学生观其形，就拼写出a-p-p-l-e
。 以上五个步骤，缺一不可，只有通过听、看、读、说、写的练习，才算系统地完成了一个新单词的教学。

小学生怎样记英语单词

多渠道协同识记。如果我们正在讲课时只是争学生听，那就只利用了学生的听觉，听觉器官被单一使用易疲劳，注意力也易开散，果而，感觉的效果也就差了。所以，要充开利用学生的眼、耳、口、手、脑进行记忆，促使多种感觉器官正在同一时间内共同参加识记活动，进行多种“联系通道”的综开性的信息传输，从而支到强化信息的作用。果此，正在教生词的时候，争取学生一边跟录音读单词，一边练写。通过那样的圆式，学生既会读又会写，支到了较好的教学效果。

如何提高小学生记忆单词的能力？

记忆英语单词方法20种

人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。 一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b ridge ridge "山脊”sharp 看成 s harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c leave, tact "机智：看成 t act

2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。

3.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。

10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。

11.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。

12.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。

13.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。

14.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。

15.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每个一段时间要进行复习，巩固所学单词

16.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。

17.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-i 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess

18.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

19.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配

20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。