如何进行体育科学研究选题及依据

随着教育的不断发展，教育科研越来越受到人们的重视。能否开展教育科研课题的研究，是衡量教师业务水平高低的重要标志之一，也是21世纪体育教师的必备素质。教育要发展，必须重科研。
一、什么是体育科研课题
体育科研课题是把体育学科中的问题，用科学的方法对其进行研究，最后得出正确的结论。科研课题的研究应有以下几个实施过程：1.科研课题立项；2.成立科研课题组；3.制定课题研究方案；4.课题论证评价；5.结题验收。
二、怎样选好科研课题
科学研究始于问题，教育研究也是如此。在体育教学中需要研究问题很多，但并非每个问题都值得我们研究。因此，如何选好科研课题，就显得尤为重要，我们应从以下几方面遴选。
1.课题必须具有实用性
课题的意义是确立选题的重要依据，它制约着选题的方向。因此，选题要从当前体育教育发展的实际出发，要具有代表性和针对性。我们在衡量选定课题有无使用价值时，主要看两个方面：一是所选择的课题是否符合体育教育事业发展的需要；是否有利于提高教育质量，有利于促进青少年身心健康。二是所选择的研究课题是根据体育教育本身发展的需要，为检验、修正、创新和发展体育教育理论，建立科学的体育教育理论体系进行的专门研究。作为教学一线的教育工作者，我们应主要关注的是前一方面问题。
2.课题必须具有科学性
课题的科学性，首先表现在选题要有一定的事实依据，立论根据充实、合理。这是选题的实践基础；其次，还要以体育教育的基本科学原理为依据，这是选题的理论基础。选题的实践基础和理论基础制约着选题的全过程，影响着选题的方向和水平。为了保证选题具有科学性，必须对选定的课题进行充分论证。
3.课题必须具体明确，具有可操作性
所选定的课题一定要具体化，界限清，范围明，宜小不宜大。那种大而空、笼统模糊，针对性不强的课题往往科学性差，而且不易操作。
4.课题要有独创性
要做到选题新颖具有独创性，就要把课题的选择放在总结和发展过去体育学科取得的实践成果和体育科学理论基础上。我们应该看到，科学上的任何成果，都是科学工作者在前人工作成就的基础上一步步取得的。因此，在选题时，要广泛深入地查阅文献资料，弄清所要研究的课题，目前在国内外已达到的水平和已取得的成果，要知道是否有人已经或者正在研究类似的问题。这样才会使选题具有独创性，我们才不至于做无用功。
三、成立科研课题组
每一项科研成果都是集体智慧的结晶，靠一两个人的“单枪匹马”是很难取得成功的。因此，一般课题组最好由4人以上组成，要选出一名业务水平高，组织协调能力强的教师来担任课题组组长。在选拔课题组成员时，应尽量考虑到教师的职称结构、年龄结构和专业结构的合理性，必要时还可以跨学科或聘请一些在这一研究领域具有权威性的德高望重的专家学者，来担任课题组的组长或顾问，从而提高课题研究成果的权威性。由于各校体育教师相对较少，也可以采取几所学校联合或把一个地区的优秀人才集中起来，组成课题组。这样既可以保证课题组成员结构的合理性，又解决了学校体育教师少、不利于开展课题研究的难题。
四、如何设计科研课题方案
一项科研课题，经过选题和必要的论证之后，就可以着手设计课题方案了。课题方案是对研究问题的提出、课题解义、课题研究假设、课题的实施步骤等诸多方面问题进行整体的设计，这样可使操作做到心中有数，按计划进行课题研究。
1.问题的提出
教育科研始于问题，某个科研课题总是为解决某个问题或某类教育教学的问题而设立。要把问题的来源交代清楚，把实施课题的意义阐述透彻，把课题的创新程度表述明白。此外，还要说明一下国内外对这一问题的研究现状，明确该课题研究领域所面对的问题状态。
2.课题释义
课题释义是要求阐明课题的含义，是对“是什么”的回答。对于这个问题，既要从理论上溯源，又要做到内涵与外延的界定。所谓内涵，是指这个课题的内容是什么，有哪些要素；所谓外延，是指这个课题的范围有多大。这里需要说明的是，作为一个科研课题总要有所创新，总要有一些新的内涵，所以尽管有很多课题是用一些普通的词汇来表达，但决非是不证自明的普通概念，都需要课题研究者给以释义。
3.课题研究假设和课题目标
假设是以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论，是对某种尚待建立的变量关系的推测。有些课题方案，用课题目标的方式来表达研究假设的结论内容，这也是一种可行的、常见的表达方式。
4.科研研究的实施步骤
一个科研课题的完成是从理论构想到科研实践逐步完善的过程。课题研究的实施步骤是一个从准备到操作、从简单到复杂、从局部到全局的实施过程。
课题研究方案设计完成后，并不表明就可完全照本实施了。随着课题研究的展开，还会不断地出现一些新问题，要根据实际情况，对实施方案进行补充和调整，使其不断完善。
五、课题论证评价体系
一个课题研究进行得如何，有没有得到课题假设和结论，有没有达到课题目标，要通过论证评价来检验。课题论证评价体系是根据课题目标和操作定义，由课题研究者制定的具体检验指标。这些指标是对应课题目标和操作定义的，完成了这些指标，就可以认为已达到了课题目标。一个好的论证评价体系，要有很好的信度和效度，指标本身要有较好的客观性，指标和课题目标要有较好的一致性，这样才能够获得正确的结论。
六、结题验收
课题按计划研究全部完成后，就进入到了结题验收阶段。课题组应邀请上一级业务主管部门，聘请专家对其研究成果作出结论性终评。成果形式一般包括论文，研究报告，实验报告以及实际成果展示等。终评委要对该课题作出全面、公正、客观的评价，在肯定成绩的同时还应指出存在的问题和提出改进意见，以便今后在经验推广时收到更好的效果。

请问西电复试科目9011信息技术综合基础知识具体包括哪几门课程，用的是哪个版本的？

低频电子线路 高教 傅丰林 陈建
高频电子线路 高教 曾兴雯 刘乃安
数字电子技术基础 西电 孙肖子
数字信号处理 电子工业出版社 高西全 丁玉美 阔永红
通信网络基础 高教 李建东 盛敏
无线通信 西电内部教材 自己印的 教材科有卖的
网络与交换技术 人民邮电出版社 刘增基 鲍民权 邱智亮
信息论与编码理论 高教 王育民 李晖 梁传甲
准备上面的科目即可以了 其他的两门是信号估值与检测 通信网的安全与保密 这两门本科大多数学校没学过，可以不选的下面是10年的复试通知部分内容：
10年复试方式：
1．采取笔试加面试相结合的方式，满分(300分),其中笔试占250分(专业+外语)；面试占50分（含英语口语）且不计入总成绩，但面试不及格者不予录取。同等学历考生加试通信原理和微机原理课程。
2．复试笔试含盖范围如下：
专业笔试一（200分）：该卷满分为200分，分三部分，其中第一部分必做（包括高低频电路25分，数字电路基础30分，数字信号处理30分，信息论与编码理论25分）；第二部分两道题选一道题（无线通信基础30分，信号检测与估值30分，二选一）；第三部分三道题选两道题（计算机网络30分，网络与交换技术30分，通信网的安全与保密30分，三选二）。
不知道今年是否会变化，请楼主继续关注。

数学主观题什么意思，包括填空题吗

不包括!

填空题与选择题答案都是固定的，只有一种。题解的方法有很多，每人有不同的思路的大题，这类被称为主观题!

扩展资料

所谓主观题，是指那些能更好地考查学生具体情况或个性的试题。通过这类试题的考试，可以全面了解学生对某门课程的某个具体部分理解和掌握的程度，可以测试学生精确地回忆所学内容，灵活地组织材料，清楚地表达问题，深刻地了解问题实质的能力。因此，主观题是现代考试中的一类最基本的题型，各科考试都有此类试题。

请问不同学校，考研某一门课程的的考研科目代码相同，是不是意味着这两个学校的考纲是相同的

我考的434，国际商务硕士，今年教育部新出的专业硕士。我搜了很多招生这个专业的单位的通知，参考书目都是统一的教育部给的《国际商务专业基础》考试科目命题意见。各个学校是在这个基础之上命题的。基本上近年的专业硕士不是在某个专业改变而来就是新增的，所以，招生的原专业或者招生的学院的真题等等可以拿来参考参考。我的就是企业管理改变过来的。总而言之，考试的主题是一样的，题目难易就肯定不同了。

艺术学理论考研能调剂的学校

1、艺术学理论考研能调剂的学校要等网上调剂系统开通后登录查看。
2、通常是普通学校特别是中西部地区的普通学校招不满，自己去招生单位官网看看往年的调剂信息即可大致了解。
3、建议先确定省份，然后去研招网看看有哪些招生单位，再选择好拟调剂招生单位并且去官网了解往年是否接受调剂，选择好几所备选调剂单位。

请问安徽专升本英语专业试卷都考哪些题型，公共课和专业课题型不同吗

看哪个学校了，每个学校不一样，比如皖西学院，公共课考单选，完型，阅读，翻译，作文。专业课考汉翻英和英翻汉。

对于考研来说，数电模电和信号与系统哪个难啊？

对于考研来说，数电模电相比于信号与系统可能难度系数稍低些，因为信号与系统学习难度大，很多大学都是大二才上的课，而数电模电作为基础课程，学习难度小，都是在大一就学习了。
考研，即参加硕士研究生入学考试。其英文表述是“Take part in the entrance exams for postgraduate schools”。考研首先要符合国家标准，其次按照程序：与学校联系、先期准备、报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取等方面依次进行。

西医综合考试题型只有选择题吗？没有名字解释和简答？

西医综合只有选择题，具体考试形式和试卷结构如下： 一、 试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、 答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、 试卷内容结构 基础医学 约50% 其中 生理学 约20% 生物化学 约15% 病理学 约15% 临床医学 约50% 其中 内科学 约30% 外科学 约20% 四、 试卷题型结构 A型题 1~90小题，每小题1.5分，共135分 91~120小题，每小题2分，共60分 B型题 121~150小题，每小题1.5分，共45分 X型题 151~180题，每小题2分，共60分

求问 431金融学综合所有学校的考试题型都一样吗？注意是题型不是题…还有我想考山东农业大学的金融专

各个学校自主命题，所以国家考试大纲只是一个参考。复旦大学指定了4本参考书：胡庆康的《货币银行学》，姜波克的《国际金融》，刘红忠的《投资学》，朱叶的《公司金融》，所谓的大纲其实就是这4本书的目录。

从初试到复试，金融专业课431金融学综合考试的科目大致将覆盖到宏微观经济学、货币金融学、国际金融学、公司金融（公司财务or公司理财）、投资学这几门，可能有的学校只是要求其中的一两门，也有的学校要求比较高涉及三四门，这要看大家目标院校的考纲要求。另外，各大院校对于这几门课的指定教材也不一样，甚至有的学校根本不指定教材，像复旦大学，中国人民大学等，就没有指定教材而只是一个粗略的考纲，所以大家在决定报考院校之前，这些情况都应该了解清楚，结合自身实力谨慎报考。

高中必刷题和5.3、王后雄、一遍过哪个比较好？

根据楼楼所述情况，建议王后雄。
先知识点讲解 旁有例题 做完这些可以大概知道一节的知识点
下来会有题型 考法 基础可以打好
接下来有易错点
最后是本节的模拟题高考题
从简单到难 编排难度较科学 更适合（我们！）这些几乎啥都不会的人。
必刷题和五三我也用过，题都不错，如果真的静下心来一道道去问去搞懂效果也好，必刷题中的基础题不太多叭。一遍过没有了解过。
王后雄：塑料上钻石没问题 必刷题：白银上星耀没问题
王者不敢说 王者做好多题呢...
关键是不要着急，慢慢吃透。才高一嘛，慢慢来一切都会好的。