国画好学吗/要学多久才算入门了

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国画学习,上元国画培训
【教学内容】
1.国画入门基础技巧
2.色彩调配基本技巧
3.国画构图
4.国画基本创作技巧的培养
开设工笔绘画班,授课教程亦按全国专业院校之授课章程,由传统技法切入,自基础开始,由浅入深、按部就班,使学生可较快速地掌握此项绘画技法,以达所学之目的。本教程以中央美院著名教授之教学著作为教材,结合传统方式之教学程序,以白描、勾勒及各种笔法进入,而后渲染色彩。采取先花卉、次鸟类、再昆虫之教程顺序。
中国画基础、画论、美术史、美学概论、笔墨探秘、书法与绘画的笔墨关系、写意解析。
(1)、山水画:皴法、用笔、用墨、用水、用色、构图、(树、石)画法、(云、水)画法等。

23岁想学国画怎么入门

入门的话可以慢慢学画的过程中同时练习书法，国画画面上常伴有诗句,而诗句是画的灵魂,有时候一句题诗如画龙点睛,使画生色不少,而画中的书法,亦影响画面至大。书法不精的画家,大多不敢题字,虽然仅具签署。亦可窥其功底一二。 1、开始先打基础，坚持练习书法和线条。看你想画山水还是花鸟、人物。不同的分类要求不同，各有讲究。 2、学习理论，画论性的东西也一定要好好研究，对画画的眼界和认识修养等都有好的帮助。 3、工具： 墨，一般的就可以。 纸，写意用生宣、皮纸。工笔的用熟宣。还会用到镇尺（压纸的）笔架、毛毡、套碟等等。练习工笔线条的书可以买《八十七神仙卷》、《送子天王图》、《维摩诘图》等等。还可以买古代的人画作的画集，如王蒙、沈周、宋人小品等等。 4、一定要多花功夫，仔细体会，攻克线的问题，学会走在跑。也不能急，一定要将书法的书写性用到画中，体会写的感觉而不是描。 5、国画的用色，和西画不同。因为文化思想不同的原因。用色讲究纯净、透气、薄中见厚，不可以渍、脏、腻。笔笔有法度，色不压墨，墨不压色。

请问大家，学习国画的基础是什么？要从哪个方面入手？好的国画书籍，麻烦大家推荐我几本，非常感谢！

如果是基础，可以去学习古【芥子园画谱】或【新编芥子园】。齐白石，潘天寿，等诸大家都是从此谱入门。与临写字帖一样，临摹是国画入门基础。它不仅可以更快的了解前辈画中的构思构图，立意造型，笔墨设色等，重要的是在临摹中缩短了与大师之间的精神情感的距离，等于是用心与手去体验，感受亲近他们的创作的心路历程。内心感受是深切真实的。如果是山水画，可以从清代四王，明沈周，文征明入手，你可以去买文宝斋历代山水图册，再去上追宋元诸家。花鸟可从白描入手，可去学宋代工笔花鸟小品，若学写意画可先去临任伯年花鸟册页。人物画可以从速写，白描入手，临宋代李公麟，明陈洪绶，或徐悲鸿等。

从零学习绘画（国画）如何开始？

首先找一些白描述，唐代的宋代的，临摹，先用铅笔他出来（毛边纸）你要是用熟宣也可以，不过有点浪费，然后用毛笔勾线，要注意起笔和收笔，勾线分号多勾线法，铁线描很多，你找一下有关书籍，了解一下，有助于国画的学习，多画，还有就是写的毛笔字是更好的，他们是相通的，有互相联系的。
要是想画山水，就临画，临些简单的，找本介子元画传临临

素描国画的基础吗？

亲，万福金安~
素描起源于国外，是有徐悲鸿最先引进到国内美术教育里的，在徐悲鸿先生发展出的艺术教育体系里。我们普遍认为 一切造型艺术的基础是素描。只有素描到位了，才能在其他领域更好的发展。
而国画的基础能力大约为——构图、用笔、用墨、敷色。分写意和工笔两种基本体制，与西洋画本质还是不同的。
如果你要系统的学习绘画，特别是希望在这条路上发展，最好先学习素描打好造型基础。
如果只是当做兴趣爱好，可以不用学素描做基础。
PS：国画重写意讲神似，如果单纯的学习国画为兴趣，完全可以直接从临摹入手。
在下不才当初学国画时没有先练习素描，画过基础的兰草，白菜，葡萄，就是以临摹潘天寿老先生的荷花入门，将国画当做兴趣爱好也未能得传师傅的精髓。不过美术类院校都是要学习素描练习造型能力的，只有在基本功足够扎实的情况下，才能在艺术探索的道路上走得更稳，走得更深。素描是练习造型能力当仁不让的手段，这不关系到崇洋媚外，只要能画的更好，更何况学习艺术大多涉猎广泛，素描，色彩，速写都应有一定了解。
至于说到古人，我们研究古人的名作希望借得一丝神韵，但艺术在发展，纳百家之长。徽宗工笔花鸟是一绝，但工笔如今已不再是当年的阶段，溯源自然重要，发展也不能耽误。盲目排外只能耽误自身成长，现今社会有现今社会的体系，现代人如果一味效法古人，不看未来环境，倒不如拿根斗，画个阵法给自己穿越回古代，也得看看能不能写出惊世八股，喝不喝得起那碗及第粥不是~

什么是说课标，说教材

一、“说课标、说教材”活动的十个具体要求：
1、说本学科的课程总目标或学段目标。
2、说本学段或本册书或一个单元的内容标准。
3、说教材的编写特点、编排体例、内容结构。如有条件可把不同版本的教材进行比较。
4、说知识和技能的立体式整合。既能在横向上按照教材编排顺序说明逻辑序列，又能按照知识大类把整个学段（或相邻年级）的同类知识作简要纵向整合。
5、说教学建议。根据课程标准和所用教材的特点，谈具体的教学建议。
8、要能脱稿演讲（包括少看银幕和荧屏），内容熟练。
9、要语言流畅，简洁、生动，教态自然大方。
10、要以幻灯片制作以知识树为主，文字较少。清晰、大方、有新意。
二、说教材应注意的问题：
首先，教师要把握整个学段的教材。每个学段的教师，不管是教哪个年级的，都要把本学科的整个学段的教材拿到手，对照新课标认真的研读，在理解的基础上画出知识树，并写出教材分析。其次，要把握一册教材。一个真正有经验的教师首先要通读整册课本，对照新课标，了解编者的意图和知识的前后联系，画出整册书的知识结构图，写出教材分析。按照前边的路子仍然以备课组为单位进行研讨，共同设计出本册课本的知识结构图张贴于教室墙壁。在新学期的开始不要急于讲第一课，而是给学生讲整册课本的知识结构和学习计划。第三，要把握一个单元的教材。教师在备课时不要只备一节教材或一篇课文，而要备一个单元。新的课程标准指导下的各科教材基本都是按照主题的形式来编排的。教师在备课时首先要明确一个单元的主题，清楚编者围绕这一主题是如何选材和编排的。要提倡教师单元备课，集体备课，把一个单元的课时和活动整体安排。
通过“同课异构”活动，探讨高效的课堂模式，转变师生的教学方式，落实第二个支点。通过“导学教学案”的使用，引导学生自读文本，让学生“查、划、写、记、练、思”培养学生自学能力。在课堂上教师引导学生树立“八种意识”，培养“七种习惯”，教会学生学习的方法。学生自学能力的培养，科学的学习方法养成不是一日之功，需要教师不断地用心训练和指导。

有问题求教，我从环球网校买的视频课程过期不能看了

一般说来，课程到期之后所下载的视频是无法观看的。
你可以看下自己买的课程，如果考试没有通过，且购买的课程有重学服务的话，可以通过成绩截图找客服办理重学，这样就可以继续看课备考了。