九年级英语课文How can you become a successful learner的翻译

How Can You Become a Successful Learner? Everyone is born with the ability to learn. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. Research shows that successful learners have some good habits in common. Creating an interest in what they learn. Studies show that if you are interested in something, your brain is more active and it is also easier for you to pay attention to it for a long time. Good learners often connect what they need to learn with something they are interested in. For example, if they need to learn English and they like music or sports, they can listen to English songs or watch sports programs in English. This way they will not get bored. Practicing and learning from mistakes. Good learners think about what they are good at and what they need to practice more. Remember, “use it or lose it”! Even if you learn something well, you will forget it unless you use it. Practice makes perfect. Good learners are also not afraid of making mistakes. Alexander Graham Bell did not invent the telephone overnight. He succeeded by trying many times and learning from his mistakes. Developing their study skills It is not enough to just study hard. You have to know how to study. Good learners find out the best ways to learn well. For example, they may take notes by writing down key words or by drawing mind maps. Good learners also look for ways to review what they have learned. They may do this by reading their notes every day or by explaining the information to another student. Asking questions Good learners often ask questions during or after class. They even ask each other and try to find out the answers. Knowledge comes from questioning. Learning is a life-long journey because every day brings something new. Everything that you learn becomes a part of you and changes you, so learn wisely and learn well. 你如何才能成为一个成功的学习者 每个人天生都具有学习的能力，但能否学习得好在乎你的学习习惯，研究显示成功的学习者都有共通点，就是有良好的学习习惯。 激发他们对所学内容的兴趣 研究表明，如果你对学习的东西感兴趣，你的大脑会更加活跃，也更容易令你的专注力更能持久。好的学习者往往会把需要学习的东西联系到感兴趣的事物。例如：如果他们要学习英语，而他们喜欢音乐或运动，他们可以听英语歌曲或观看英语体育节目。这样，他们就不会觉得沉闷。 实践和从错误中学习 好的学习者会考虑什么是他们擅长的，和什么需要多些练习。请记住，“用进废退！”即使有些东西你学得很好，除非你学以致用，否则就会忘记，所谓「熟能生巧」。好的学习者也不怕犯错误。亚历山大·格雷厄姆·贝尔（ Alexander Graham Bell）也不只是一天就发明了电话。他的成功是经过很多次的尝试及从错误中学习。 发展他们的学习技巧 光是努力学习是不够的，你必须懂得如何学习。好的学习者会找出最佳的学习方法。例如，他们可能会写下关键词或绘制「思维导图」来做笔。好的学习者也会设法复习所学的，他们或会每天都阅读自己的笔记或向另一位同学解释所学来的。

七年级上册英语一至六单元思维导图内容

第一张是单元知识树。是本单元最基本的词块与句型。课前可以让学生通过读图，自主认读基本词汇与句型。也可以利用中文版本进行自主听写。教师可以借助第一张单元知识树，了解整个单元的基本知识结构。可以以此进行拓展备课。课中学生可以在第一、二课时里，利用该图进行伙伴间的对话练习。
第二张是Section A的听力与背诵导图，第三张是Section B的听力与背诵导图：课前可以引导学生（1）打开录音机，看着导图，仔细听，看是否能听出空格里的信息。（2）打开课本跟录音机摸音。直至熟练。（3）打开录音机，再次仔细听，看是否能完全听出空格信息。（4）看着导图，说熟这段文字，直至熟练背诵。（5）不看导图，熟练背诵，并默写。课中学生可以自带家庭成员照片，利用导图，根据自己的实际情况进行迁移式训练，先说熟，再写下来。
第四张是写作版本。可以引导学生这样做：（1）熟读导图作文框架，挑选自己喜欢的beginning 与ending里的句子作为文章的开头或者是结尾。（2） 在写body部分时，根据自己的实际情况，可以采取替换法。如：导图中“This is my mother. Shes a teacher. She works in a school. And she is popular in the students.”可以替换成：“ This is my mother. Shes an office clerk. She works in an office. And she is popular in the workmates."(3)文章写好后，读熟，然后将自己的文章画成导图，画时只写关键词。根据自己的导图说熟。（4）基础较弱的学生可以只介绍照片里的任务是谁。
第五张是单元知识树的中文版。可以引导看着中文导图说英语。其实是在练习口译。老师也可以勾一些重要的句子，让学生做口译和笔译练习。
在导图的使用用过程中，刚开始的预习一定要带着学生做，慢慢熟悉了预习流程，老师就可以渐渐放手让学生自己完成。任何习惯的养成都要有一个过程，教师自己一定要有耐心、信心、恒心。

英语八年级下学期第六单元课文2d部分hansel and gretel 思维导图

就是他们的继母要他爸把他们送到森林里，然后哥哥丢白色的石头为了在月光下梦找到回家的路，最后他看到了一个用食物做的房子然后吃了，有一个声音说谁这么勇敢敢吃我的房子，亲亲，给个采纳吧~

高职国际英语2张月祥第三单元Manufacturing 第一篇英语翻译 The Pros and Cons of

the pros and cons of an assembly line_有道翻译
翻译结果：
装配线的利弊
pros
英 [prəuz]
美 [prəuz]
n. 赞成者；赞成的意见（pro的复数）
abbr. 舞台前部（proscenium）；诗体学（prosody）
n. (Pros)人名；(法)普罗；(捷、瑞典)普罗斯
更多释义>>
[网络短语]
Pros 职业圈,优点,老虎伍兹
nol pros 不起诉,不起诉

四年级上册语文第一单元“思维导图”怎么画？

可以从阅读理解和写作文两方面画。
思维导图在小学语文中的应用分为两支，一是阅读理解，也就是题目会出的，像这段话讲的什么意思，用什么修饰手法之类。还有一种是写作文。前一种是收缩思维，后一种是发散思维，正好是反向的。

扩展资料：
思维导图参考工具：
一、MindMaster
MindMaster是一款国产跨平台思维导图软件，可同时在Windows、Mac和Linux系统上使用。软件提供了智能布局、多样性的幻灯片展示模式、精美的设计元素、预置的主题样式、手绘效果思维导图、甘特图视图等功能。
二、亿图图示
亿图图示Edraw是一款跨平台的全类型图形图表设计软件。使用它可以非常容易地创建有专业水准的流程图、 组织结构图、 网络图、 商业展示、 建筑平面图、 思维导图、 科学插画、 时尚设计、 UML图、 工作流程图、 程序结构图、 网页设计图、 电气工程图、 方向地图、 数据库图表及更多。
三、Mindmanager
MindManager是一个创造、管理和交流思想的通用标准，其可视化的绘图软件有着直观、友好的用户界面和丰富的功能，这将帮助您有序地组织您的思维、资源和项目进程。
四、Xmind
XMind是一款易用性很强的软件，通过XMind可以随时开展头脑风暴，帮助人们快速理清思路。XMind [7]  绘制的思维导图、鱼骨图、二维图、树形图、逻辑图、组织结构图等以结构化的方式来展示具体的内容，人们在用XMind绘制图形的时候，可以时刻保持头脑清晰，随时把握计划或任务的全局，它可以帮助人们在学习和工作中提高效率。
XMind 的特点 可用“国产而国际化发展；商业化而兼有开源版本；功能丰富且美观”来概括。
五、iMindMap
iMindMap  是一个让您集思广益无限发挥的工作区，在出席课程或会议时做笔录、计划任务、规划活动、创建及呈现演示等等。
iMindMap 包含了各种直观、省时的功能以协助您减轻繁忙的日程，同时也将让你所做的一切都添加了一份创意。
参考资料：
搜狗百科-思维导图

英语课文using gestures to communicate翻译

using gestures to communicate_有道翻译
翻译结果：
用手势交流
communicate
英 [kəmjuːnɪkeɪt]
美 [kəmjunɪket]
vi. 通讯，传达；相通；交流；感染
vt. 传达；感染；显露
更多释义>>
[网络短语]
communicate 传达,沟通,交流

七年级的上册的数学的（丰富的图形世界）的思维导图

 数学活动与思考 我们要学会用数学的眼光看世界--丰富多彩的图形世界．在“图形世界”里，见到许多熟悉的基本图形，感受到图形的平移、翻折、旋转等变化；也发现“图形世界”是由基本图形构成的．可以利用这些变化和基本图形设计出符合要求的图形． 例：直角三角形通过剪切可以拼成一个与该直角三角形面积相等的长方形．方法如图示： 请你用图示的方法解答下列问题： （1）如图，对一个任意的三角形，设计一种方案，将它分成若干块，再拼成一个与原三角形面积相等的长方形； （2）如图，对一个任意的四边形，设计一种方案，将它分成若干块，再拼成一个与原四边形面积相等的长方形； 考点：作图—应用与设计作图；三角形的面积；三角形中位线定理；矩形的性质．专题：开放型．分析：（1）利用已知找出三角形两边中点，进而作出高线即可得出分割图形； （2）分别得出四边形各边中点，进而得出两三角形高线，即可得出分割方案．解答：解：（1）如图所示： （2）如图所示： 点评：此题主要考查了应用与图形设计，利用已知得出作各边中点得出高线是解题关键．