专业选修课一定要选吗

是的，大学是要进行一定学分的选修课的，但是不同的大学选修课总分要求有所不同，有的学校选修课要求总分12个学分就可以不在进行选修，有的需要多一些或者少一些。
公共选修课是学校范围的学生都可以选，比如：信息检索、初级日语、象棋、西方歌剧、英文报刊选读等课程，所开设的课程是根据学校的不同有些变化。
专业选修课，其中有些其实是必修内容，选修课内容根据你所学专业设置的，只能在一个范围里选择，理论上是不允许跨专业选修的。

大学选修课与学分：
公共选修课一般要求的学分不高，在10个学分左右，部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。
专业选修课一般只有本专业的学生可以选，大多为专业课程，总学分要求在20分以上，是掌握专业知识的重要途径。
选修课的学分要求一般是毕业的硬性指标，在修满学分后才有毕业资格。部分学校的学费与所选选修课的学分数相关。

c语言，，!x与x!分别表示什么意思

C语言中只有!x没有x!。

!x的意思就是x!=0；当X=0时执行while循环；

！即取反，当x！=0时不执行；若x=0，则!x非零；

若x不等于零，则!x=0；一般用if(!x)来做判断式。

c语言：“不能在赋值语句中通过赋值运算符‘=’对字符型数组进行整体赋值。”这句话为什么是对的？

char s[5]="asdf";
这句不知是赋值而是初始化；
讲的赋值语道句是在程序执行中的赋值，就像
int a;
int b;
b=a; 这是赋值；
对于字符而言，回要赋答值就要采用strcpy（s1，s2）这个函数。

C语言编程，从键盘输入10个学生的成绩，由高到低排序输出成绩。

//如果只有成绩信息就可以用下面的代码

//如果还需要加入学号，姓名之类的信息，可以用结构体然后对成绩排序即可

#include"stdio.h"

int main()

{

int  d[10]={0},i,j,t;//数组d存放10个学生的成绩

for(i=0;i<10;i++)//输入10个成绩（空格分开）

scanf("%d",&d[i]);

for(i=0;i<9;i++)//排序 for(j=i+1;j<10;j++) if(d[i]<d[j]) {

t=d[i],d[i]=d[j],d[j]=t;

}

for(i=0;i<10;i++)//输出10个成绩

printf("%d  ",d[i]);

getch();

return 0;

}

C语言i+=2和i=+2的区别

1、运算顺序不相同
简单说就是i=i+2 比 i+=2多了一次对变量 i 的运算。i=i+2是先用i的结果，然后在进行i=i+2的式子进行处理。i+=2是先进行i=i+2，然后得出来的结果就是i。
在表达式中，i=i+2就是先进行加法，然后在进行赋值。而i+=2就是先赋值然后在进行加法。
2、得到的结果不相同
C语言中i +=2 等同于 i = i + 2 这是简略写法，但是计算时算法不相同，i=i+2更容易得出i的赋值。如果i的值为1（i=1），i=i+2得到i的结果是i=3，而i+=2得到的结果是i=1，运算得到的值不相同。
3、运算效率不相同
i=i+2运算效率最低，因为运算时读取右i的地址i+1，读取左i的地址;将右值传给左边的i(编译器并不认为左右i的地址相同)，而i+=2运算时读取右i的地址，令i=1，将得到的值传给i(因为i的地址已经读出)。

扩展资料：
i=i+2和i+=2都是运用赋值的相关知识，将确定的数值赋给变量的语句叫做赋值语句。各程序设计语言有自己的赋值语句，赋值语句也有不同的类型。所赋“值”可以是数字，也可以是字符串和表达式。 
很多语言都使用“等于号”（即“=”）来作为赋值号，所以可能和和平时的理解不同，在使用的时候应予以注意。
参考资料：搜狗百科-赋值

在C语言中，以下非法的表达式是( ) A. 0<=x<=100; B. i=j==0; C. (char)(65+3); D. x+1=x+1;

D 赋值左面只能是变量 ABC正确
补充：A选项从语法上讲是没有错误的，所以如果是单选我倾向选D，但是A的含义并不是x在0和100之间

数学与应用数学专业的主要课程有哪些？

我是吉大数学专业的一名同学，学数学学到头秃的那种，接下来给大家介绍一下数学与应用数学的课程。
主干课程有数学分析、高等代数、空间解析几何、实变函数、复变函数、常微分方程、数学物理方程、泛函分析、微分几何、拓扑学、抽象代数。
数学分析、高等代数、空间解析几何这三门课程是在大一上的，是最基础的三门课程，是其他课程的根基，直接点说，就是这三门学不明白，接下来的其他课程将更加学不懂。其中数学分析内容较多，也较为重要，初学可能较为困难，多用些功夫，就会渐入佳境了。下图即为我们院所用的数学分析的教材，也是我们学院老师编著的。

大二会学复变函数、常微分方程和抽象代数，复变函数和数学分析的好多知识都是相关联的，如果大一基础打的好，这个时候学复变函数就会事半功倍。常微分方程是一门很重要的课，应用十分广泛，同时，也需要数学分析中会学到的微积分的知识和高等代数中矩阵的相关知识。由此可见，学好数学分析和高等代数多么重要。

同时，大一、大二还有C语言和物理这两门课，它们对今后数学的学习影响不大，但是C语言也很重要，它差不多是多数大学生都要学的一个基础课程。

因为我现在是大二下学期，所以对后面的课程还不是特别了解，就不一一为大家介绍了。
最后，我想说，数学各个课程之间关联非常强，大家想学好数学，基础一定要打牢。

大连理工大学公共事业管理专业要学哪些课程，好学吗

大连理工大学公共事业管理专业不难
主干课程
管理学原理、管理心理学、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘。
公共事业管理专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。学生必须具有善于学习和勇于创新的能力、分析和解决实际问题的能力、适应环境变化和创业竞争的能力、与他人协作和国际交往的能力

IB课程好学吗，都包括哪些内容？

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IB选课就是从六个模块中选择一门，考试的时候总共六门科目。除了基本的课程，IB还有TOK、EE和CAS。
IB课程分：第一语言（英语、中文、韩语等）、第二语言（英语、中文、西班牙语等） 、人文课程（历史、地理、经济、商管、哲学） 、科学课程（物理、化学、生物） 、数学（数学高等级、数学标准级、数学研究、计算机） 、艺术（音乐、视觉艺术、体育）