“词性”用英语怎么说？

词性nominal词性与解释Speech and interpretation这个词的词性The word of the speech

世界上最早使用课程一词提出来的人是谁

唐朝孔颖
“课程”一词始见于唐宋期间。唐朝孔颖达为《诗经·小雅·巧言 》中“奕奕寝庙，君子作之”句作疏：“维护课程，必君子监之，乃依法制。”但这里课程的含义与我们今天所用之意相去甚远。
宋代朱熹在《朱子全书·论学》中多次提及课程，如“宽着期限，紧着课程”，“小立课程，大作工夫”等。虽然他对这里的“课程”没有明确界定，但含义是很清楚的，即指功课及其进程。这里的“课程”仅仅指学习内容的安排次序和规定，没有涉及教学方面的要求，因此称为“学程”更为准确。
到了近代，由于班级授课制的施行，赫尔巴特学派“五段教学法”的引入，人们开始关注教学的程序及设计，于是课程的含义从“学程”变成了“教程”。
解放以后，由于凯洛夫教育学的影响，到80年代中期以前，“课程”一词很少出现。

扩展资料：
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。
课程作用：
（1）教育教学活动的基本依据。
（2）实现学校教育目标的基本保证。
（3）学校一切教学活动的中介。
（4）对学校进行管理与评价提供标准。
（5）教师教和学生学的依据，是师生联系和交往的纽带。
（6）国家检查和监督学校教学工作的依据。
（7）实现教育目的、培养全面发展的人才的保证。
课程即教材：
课程内容在传统上历来被作为要学生习得的知识来对待，重点放在向学生传递
知识这一基点上，而知识的传递是以教材为依据的。所以，课程内容被理所当然地认为是上课所用的教材。这是一种以学科为中心的教育目的观的体现。
教材取向以知识体系为基点，认为课程内容就是学生要学习的知识，而知识的载体就是教材，其代表人物是夸美纽斯。
参考资料：搜狗百科-课程

两个名词作主语，谓语动词用单数还是复数？

1、如果and连接两个名词做主语时，谓语一般用复数。
例如：The teacher and his son are picking apples now.
老师和他的儿子在摘苹果。
2、如果and连接的两个名词若构成一个整体事物或指同一个人时，谓语则用单数。
例如：Fish and chips isvery famous food in England.
鱼和薯条在英国是一道名菜。
The singer and songwriter is dead.
这位歌手兼作曲家死了。
3、如果由and连接的两个或更多的主语之前有each, every, many a/an, no的时候，谓语用单数名词。
例如：Every boy and girl in the class works very hard.
班上的每个男孩和女孩都很努力。
Each minute and second is valuable to us.
每分每秒对我们都是宝贵的。



扩展资料
可做主语的词类
1、名词作主语
例如：The child is my daughter.
这孩子是我女儿。
2、代词做主语
例如：He always keeps his promise.
他总是信守诺言。
3、动名词或不定式短语作主语
例如：Seeing her makes me angry.
看到她我很生气。
（1）动名词做主语，一般情况下是用来表示已知的事实或曾经做过的经历。
例如：collecting stamps is one of my hobbies.
集邮是我的爱好之一。
这里collecting stamps是以往的一种经历。
（2）用不定式做主语时，通常表示一种意愿、目的或尚未做的事。
例如：To study in the United States is my greatest desire.
在美国学习是我最大的愿望。
参考资料来源：搜狗百科--主语
参考资料来源：搜狗百科--谓语

劳动技术课用英语怎么说？

1.自习课
Self-study
2.心理健康课
Psychological Health
3.劳动技术课
Labor Skills
4.思品课
Ethical Cultivation

在Java语言中，下列关于类的继承的描述，正确的是（ ）。 （选择一项）

选择b
有时候自己找题很崩溃
所以我把这些做过的题全部放到了一起，希望能对你有所帮助吧
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