安全生产标准化分为一级、二级、三级，谁知道其中的区别？详细点

安全生产标准化中一级、二级、三级的区别如下：
1、评定标准不同：
1）、一级：安全质量标准化考核得分不少于900分（含900分）；
2）、二级：安全质量标准化考核得分不少于750分（含750分）；
3）、三级：安全质量标准化考核得分不少于600分（含600分）。
2、评定单位不同：
1）、安全生产标准化一级企业由国家安全监管总局公告，证书、牌匾由其确定的评审组织单位发放；
2）、二级企业的公告和证书、牌匾的发放，由省级安全监管部门确定；
3）、三级企业由地市级安全监管部门确定，经省级安全监管部门同意，也可以授权县级安全监管部门确定。

扩展资料：
安全生产标准中设施设备的要求：
1、企业建设项目的所有设备设施应符合有关法律法规、标准规范要求；安全设备设施应与建设项目主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用；
2、生产设备设施变更应执行变更管理制度，履行变更程序，并对变更的全过程进行隐患控制；
3、企业应有专人负责管理各种安全设备设施，建立台账，定期检维修。对安全设备设施应制定检维修计划；
4、设备设施检维修前应制定方案。检维修方案应包含作业行为分析和控制措施。检维修过程中应执行隐患控制措施并进行监督检查；
5、安全设备设施不得随意拆除、挪用或弃置不用；确因检维修拆除的，应采取临时安全措施，检维修完毕后立即复原。
参考资料来源：搜狗百科-安全生产标准化
参考资料来源：搜狗百科-企业安全生产标准化评审工作管理办法（试行）

标准化试题的弊端

懂得什么叫标准化吗？是离散化的抽象扩展。牺牲细节以求得确定量。并且通过不断精细离散间隔使得最终结果更加逼真。这是人类认识过程的方向，不应该反对。
感情、学识……这些从本质上说，都是可以标准化的。你虽然和别人不同，但也是由数以亿计的基因造就的，你脑中的意识也只不过是由有限的神经元保存的。只要完全掌握了你的所有特征信息，就能完全复制出你，而且可以创造出N个来，这些“你”都符合“标准化”吧。人类现在虽然达不到这个水平，但是却从简单到复杂逐步逼近。遥远的将来那些你觉得不是标准化的东西都成为了标准中的一部分。你会觉得用标准化方法生产出来的东西比自然诞生的更加丰富多彩。
恰恰相反，标准化根本不会消除特殊性，反而会增加丰富性。只是现在的标准化才刚起步，研究太缺乏，可能出题时重复感比较强，但你得看本质，只有继续走下去，才是正确的道路。你以为不标准的东西就好了？老师根据自己的感受评判作文，面试考官按照自己的喜好选择应聘者。那才真正糟糕！
所以说，标准化其实是找出一些规律性的、具有普遍意义的东西，使得一切有规则可依，这就好像我们现在使用公式定理而不是评天才现场推导一样。标准化试题这条道路算是走对了，但现在问题重重，主要是研究不足，需要长时间的艰辛摸索才能把它的优势发挥出来。重点研讨的问题在于：出题要达到的目的、出题的正常思路、出题的变化原则。这些都不是好研究的。

某班竞赛,试题50道,评分标准:答对一道题给3分,不答给1分,答错扣1分.请问该班同学得分总和是偶数还是奇数

是偶数。
分析---每名学生的分数
每人满分是50*3=150分。在满分的基础上如果有1题不答，就减去2分；如果有1题答错，就减去4分。也就是说在满分基础上，有m题不答，就减去2m分；如果有n题答错，就减去4n分。那么没人的得分必定是偶数，则全班同学的总分数也是偶数。

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学生全日在学校学习，或者大部分时间从事学习的一种教育制度。分全日制初、中、高三级学校教育。学生在国家规定的修业年限内，全日在校学习的教育形式称为全日制的教育。