企业年度培训计划范文

2009年培训计划（草案）表 序号 项目 专题或具体内容 受训对象 目 的 培训方式 具体安排 备注 1 制度培训 行政人事制度培训 全员 让员工明了公司的办事规则，能很有序地工作、生活 集中授课 从4月下旬开始，分4批次进行，每周进行1次。中高层管理人员为1批次，XX事业部销售人员为1批次，基层管理、勤杂及业务人员为1批次，其他操作人员为1批次。 人力资源部负责组织、实施 财务借支及报帐制度培训 管理人员、业务人员 让员工掌握公司的财务规范 集中授课 1批次，安排在5月上旬 人力资源部组织、财务部讲授 物资采购制度培训 对物资采购流程负责的相关员工 让员工掌握采购流程及相关规定 集中授课 1批次，安排在5月上或中旬 人力资源部组织、财务部讲授 物资领用制度培训 对物资领用流程负责的相关员工 让员工掌握领用流程及相关规定 集中授课 1批次，安排在5月中或下旬 人力资源部组织、财务部讲授 发货制度培训 发货流程相关的员工 让员工掌握发货流程及相关规定 集中授课 1批次，安排在5月中或下旬 人力资源部组织、财务部讲授 成本管理制度培训 全体管理人员及业务人员 掌握成本管理相关规定 集中授课 1批次，安排在6月上或中旬 人力资源部组织、财务部讲授 预算管理制度培训 全体管理人员及业务人员 掌握预算管理相关规定 集中授课 1批次，安排在6月中或下旬 人力资源部组织、财务部讲授 2 安全培训 安全法规及安全知识培训 中高层干部及安全管理人员 了解安全知识，提高安全意识 专家授课 1批次，安排在4月中旬或下旬 人力资源部组织、实施，安环部配合 安全知识与安全法规培训 管理、业务及勤杂人员 了解安全知识，提高安全意识 内部授课 1批次，安排在5月上旬或中旬 人力资源部组织、安环部讲授 安全知识及安全操作规程培训 操作人员 提高安全意识，了解安全知识提高防护能力 授课与现场指导相结合 分2-3批次，分专题持续进行 人力资源部组织、安环部实施 新入职人员安全知识及操作规程培训 入职新员工 提高安全意识，了解安全知识提高防护能力 授课与现场指导相结合 机动，入职时分批进行 人力资源部组织、安环部实施 3 职业化培训 职业心态培训 全体管理人员、业务人员、技术人员 提高员工的职业化水平，树立良好的心态 光盘讲座或讲座 分2-3批次，安排在7月上旬 人力资源部组织、落实 职业礼仪培训 全体管理人员、业务人员、技术人员 培养良好的行为习惯 光盘讲座或讲座 分2-3批次，安排在7月中旬 人力资源部组织、落实 团队意识培训 全体管理人员、业务人员、技术人员 增强员工的团队意识 光盘讲座或讲座 分2-3批次，安排在7月下旬 人力资源部组织、落实 时间管理培训 全体管理人员、业务人员、技术人员 提高员工的时间管理能力 光盘讲座或讲座 分2-3批次，安排在8月上旬 人力资源部组织、落实 有效沟通培训 全体管理人员、业务人员、技术人员 提高员工的沟通能力 光盘讲座或讲座 分2-3批次，安排在8月中旬 人力资源部组织、落实 事务管理培训 全体管理人员、业务人员、技术人员 提高员工的事务管理能力 光盘讲座或讲座 分2-3批次，安排在8月下旬 人力资源部组织、落实 4 管理知识与技能培训 执行能力培训 全体管理人员 提高管理人员的执行能力 光盘讲座或专家讲座 分2批次，安排在9月上旬 人力资源部组织、落实 领导能力培训 全体管理人员 提高管理人员的领导能力 光盘讲座或专家讲座 分2批次，安排在9月中旬 人力资源部组织、落实 企业运营相关法律法规培训 中高层管理人员 提高中高管人员的法律意识及法律知识水平 光盘讲座或专家讲座 1批次，安排在9月下旬 人力资源部组织、落实 非人力资源管理人员的人力资源知识培训 中高层管理人员 提高中高管人员的人力资源管理知识水平 光盘讲座或专家讲座 1批次，安排在10月上旬 人力资源部组织、落实 非财务管理人员的财务知识培训 中高层管理人员 提高中高管人员的财务管理知识水平 光盘讲座或专家讲座 1批次，安排在10月中旬 人力资源部组织、落实 生产作业管理培训 中高层管理人员 提高中高管人员的生产运作管理知识水平 光盘讲座或专家讲座 1批次，安排在10月下旬 人力资源部组织、落实 质量管理知识培训 中高层管理人员 提高中高管人员的质量意识及质量管理知识水平 光盘讲座或专家讲座 1批次，安排在11月上旬 人力资源部组织、落实 5 专业知识与技能培训 目标管理 业务人员、技术人员 提高受训人员的目标管理能力 光盘讲座或讲座 1批次，从4月下旬开始，按专题穿插进行 人力资源部组织、实施 现代市场营销知识 业务人员 提升受训人员的专业知识水平 光盘讲座或讲座 1批次，从4月下旬开始，按专题穿插进行 人力资源部组织、实施 如何满足顾客要求 业务人员 提升受训人员的满足客户需求能力 光盘讲座或讲座 1批次，从4月下旬开始，按专题穿插进行 人力资源部组织、实施 商务谈判 业务人员 提升受训人员的沟通与谈判能力 光盘讲座或讲座 1批次，从4月下旬开始，按专题穿插进行 人力资源部组织、实施 电话销售 业务人员 提升受训人员的电话沟通及营销技能 光盘讲座或讲座 1批次，从4月下旬开始，按专题穿插进行 人力资源部组织、实施 销售合同的起草与订立 业务人员 提升受训人员的合同拟定与订立技能 光盘讲座或讲座 1批次，从4月下旬开始，按专题穿插进行 人力资源部组织、实施 技术人员的职业操守 技术人员 增强受训人员的职业意识与职业道德水平 光盘讲座或讲座 1批次，从4月下旬开始，按专题穿插进行 人力资源部组织、实施 产品开发 技术人员 提升受训人员的产品开发能力 光盘讲座或讲座 1批次，从4月下旬开始，按专题穿插进行 技术中心组织，人力资源部督办 新技术的研究与学习 技术人员 提高受训人员的产品开发知识水平 光盘讲座或讲座 1批次，从4月下旬开始，按专题穿插进行 技术中心组织，人力资源部督办 产品质量控制 技术人员、操作人员 提升受训人员的产品质量意识与质量控制能力 光盘讲座或讲座 分1-2批次，从4月下旬开始，按专题穿插进行 技术中心组织，人力资源部督办 设备操作与保养 技术人员、操作人员 提高受训人员的设备知识水平，提升受训人员的设备管理能力 讲授或现场指导 分1-2批次，从4月下旬开始，按专题穿插进行 生产部组织，人力资源部督办 生产工艺培训 技术人员、操作人员 提高受训人员的工艺知识水平 集中授课 分1-2批次，从4月下旬开始，按专题穿插进行 技术中心组织，人力资源部督办 操作技能培训 操作人员 提升受训人员的操作技能 讲授或现场指导 分1-2批次，从4月下旬开始，按专题穿插进行 生产部组织，人力资源部督办

培训的目的是什么

培训的目的是：
1、导入和定向：即引导新进员工进入组织，熟悉和了解工作职责、工作环境和工作条件，并适应企业外部环境的发展变化。
2、提高员工素质：培训的最终目的可以归结为一条：即通过提高员工工作绩效而提高企业效率，促进企业员工个人全面发展与企业可持续发展。
3、提高绩效：员工通过培训，可在工作中降低因失误造成的损失。同时，通过培训获得新方法、新技术、新规则，提高员工的技能，使其工作质量和工作效率不断提高，从而提高企业效益。
4、提高企业素质：员工通过培训，知识和技能都得到提高，这仅仅是培训的目的之一。培训的另一个重要目的是使具有不同价值观、信念，不同工作作风及习惯的人，按照时代及企业经营要求，进行文化养成教育，以便形成统一、和谐的工作集体，使劳动生产率得到提高，员工的工作及生活质量得到改善。
5、提高高层领导素质：通过培训高层次管理人员的思想素质和管理水平，使之更新观念，改善知识结构，适应组织变革和发展的重要。

扩展资料：
培训方法有讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法和案例研究法、模拟与游戏法等。各种教育培训的方法具有各自的优缺点，为了提高培训质量，往往需要将各种方法配合运用。
1、讲授法：就是培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。
2、演示法：这是运用一定的实物和教具，通过实地示范，使受训者明白某种工作是如何完成的。
3、研讨法：通过培训师与受训者之间或受训者之间的讨论解决疑难问题。
4、视听法：就是利用幻灯、电影、录像、录音、电脑等视听教材进行培训，多用于新进员工培训中。
5、角色扮演：借助角色的演练来理解角色的内容，从而提高主动地面对现实和解决问题的能力。
参考资料：搜狗百科-培训

大学生职业生涯规划职业价值观怎么写

要写大学生职业生涯规划和价值观，要注意的是：围绕自己的爱好和自己的技能特点，要乐观积极向上，符合大学生的身份。
从以下几点展开：1、职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2、职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。
3、个人特质：喜欢追求各种不明确的目标;观察力强，工作自觉、热情，能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。
4、职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
5、能力优势：头脑灵活，有较强的上进心，逻辑推理能力比较强;相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标。
6、能力劣势：一件事做第二遍定会出错;做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义，有时听不进别人的劝导;
7、自我分析小结：我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。
根据中国职业规划师协会的定义：大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。它包括大学期间的学习规划、职业规划，职业生涯规划有无的好坏直接影响到大学期间的学习生活质量，更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。从狭义职业生涯规划的角度来看，此阶段主要是职业的准备期，主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。客观而言，进行系统的学习和实践至关重要，而能够担此教育重任的人应该具备丰富的职场经验和并接受过系统的职业生涯辅导训练。