人教版新目标初中英语单词录音mp3格式全套
【新版人教新目标7--9年级单词录音】的下载地址如下：
链接: 格式才能播放。手机用户请在手机上用浏览器打开，这样才能直接点击链接, 然后输入密码进行下载。
郑州市外国语初中分校用的是这几本教学书吗？
枫杨教材是教育局规定的《新目标》，划片班学的是《新目标》。
具体教材版本汇总如下，其他科目都是人教版，去年（2012年）省实验文博学校的家长都去买“典范英语”，外语总校重点班学的是英国教材《English in Mind》，从2011年起，一直都是在郑州独树一帜，郑州外国语的原版剑桥英语教材《English in Mind》、《剑桥英语》（《English in mind》）：朗文中学英语分级阅读》。
数学一般都是使用北师大版的教材，没学《新目标》。书很不错只是供不应求，所以小编建议文博学校的家长快去购买吧。
省实验应该会有新概念，厂家订货才买到，还有《3L》，初二学的第二册，也是学校建议购买的。
但是。
东分应该是和外总，初一学第一册。其他学校统一是教育局规定的《新目标》、枫杨都是《English in Mind》！
说到教材。
郑州外国语女子中学是《新课标百科丛书·外教社，《全国外国语系列教材》请采纳
人教版英语教材是英式英语还是美式英语？
人教版英语教材是美式英语。
人教版英语教材一般是就教科书意义而言的，相对于其他出版社出版的教科书而言，指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。而美式英语较英式英语来说更为口语化，读音开放，有特性。
过去的四百年间，美国、英联邦以及不列颠群岛使用的语言都在不断地发生变化，最终演变成了英式英语和美式英语。两种英语在音标、语法、词汇、拼写、标点、谚语、日期和数字的形式等等许多方面都有不同。
对于人教版的高中英语教材，单词拼写是按照英式英语标准来的，磁带录音用的却是美式英语。阅读材料里比较口语化的语言以美式英语居多。
扩展资料：
美式英语和英式英语的发音最大的区别为语音语调与在它们对浑元音的处理。英语中，浑元音在单元音中常通发生在一些非重读的短音a和短音er上。美语中的er很少为浑元音，并有时对短音i和u，甚至短音的oo采用了浑元音。
浑元音的读音是不定的，但是听起来差不多像一个急促的介于“俄”和“啊”的发音。元音的发音中还有一个比较重要的区别。一是/ɒ/音：短音的o，英语中发音仅仅为一个缩短了的长音/ɔː/。
美式的短音o听起来和英语的短音/ʌ/很像，同时长音o后面如果有r都通常像上一段里说的那样儿化了，没有的话就自动变成了一个短音的o的发音。
英语和美语的发音最具代表性的区别是对er的发音的不同。英语中，短音的er是如上所述的浑元音，但长音的er也不过是个拉长了的浑元音。
参考资料来源：搜狗百科-美式英语
参考资料来源：搜狗百科-英式英语
英语音标中什么是开音节和闭音节
一般来说,单词后几个字母结构为元音字母+辅音字母+e时,元音字母发开音节,即读字母本音,而其中的e不发音,如take,blame,name,等单词中的a,此种情况称为相对开音节；字母直接在最后或最后只有一个e,则往往发其本音,如hi,blue（其中u读/u:/）,等.
一般说来,单词最后几个字母的结构为元音字母+辅音字母时,元音字母读其闭音节,一般来说,a读/@/,e读/e/,o读/o/,i读/i/,u读/u/或/^/,如bad,big,peg,humbug,block等.
当然还有很多特殊情况.
开音节
1）以发音的元音字母结尾的单节. 例：be,he.
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节. 例：make,like.
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,
称为闭音节.例：map,desk,is.
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音.
字母a,e,i,o,u 在重读音节中的读法
字母 名称 位置 读音 举例
a /ei/ 开音节 /ei/ name,take
闭音节 // map,bag
e /i:/ 开音节 /i:/ be,he
闭音节 /e/ egg,best
i /ai/
开音节 /ai/ like,kite
闭音节 /i/ bit,fit
o /ou/
开音节 /ou/ note,no
闭音节 // dog,lot
u /ju:/
开音节 /ju:/ mute,use
闭音节 // bus,cut
什么叫开音节?
开音节分两种,一种叫绝对开音节,相对开音节.
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.例如：name these bike home ex-cuse.
什么叫闭音节?
单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节.例如：bag egg fish not cup
英语读音--->开音节和闭音节
1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的单节. 例：be,he.
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节. 例：make,like.
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,
称为闭音节.例：map,desk,is.
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音.
字母a,e,i,o,u 在重读音节中的读法
字母
名称
位置
读音
举例
a
/ei/
开音节
/ei/
name,take
闭音节
/ /
map,bag
e
/i:/
开音节
/i:/
be,he
闭音节
/e/
egg,best
i
/ai/
开音节
/ai/
like,kite
闭音节
/i/
bit,fit
o
/ou/
开音节
/ou/
note,no
闭音节
/ /
dog,lot
u
/ju:/
开音节
/ju:/
mute,use
闭音节
/ /
bus,cut
应该纠正对“闭音节”的片面认识
————兼答复 222.217.107.* 君 6－22 的问题
222.217.107.* 君 问：闭音节单词中元音字母读短音. 可是 talk, sheep 中的元音字母读长音 也算闭音节?
回答上述问题：——
凡是被辅音(汉语叫“声母”)阻挡的音节都叫“闭音节”.不必考虑音节中的元音是长、还是短.
————对我的上述语句,大陆的网友可能一时接受不了,因为与你们的书本上的定义有些不一样.你们书本上的定义是片面的.包括人民教育出版社 1996年 出版的《中学英语教学全书》中的定义也同样是片面的.
以下内容取自我的电脑中的文档,不是临时编写的：
关于“开音节”与“闭音节”的定义,我建议你读一读 Hartmann & Stork编撰的 The Language and Linguistic Dictionary 中的定义：
——open syllable: A syllable ending in a vowel sound, e.g. me or high.
——closed syllable: A syllable ending in a consonant, e.g. hit, hat, hide.
我国的教材只承认 hit, hat 为闭音节,而不承认 hide 为闭音节.显然是与国外的定义不一致的.
同时,我还建议你、你们读一读《辞海》中的定义.我国的中学英语教材中的定义与我们自己的《辞海》中的定义也是相违背的.
我国英语教材中的定义是片面的.本人反对“以讹传讹”,所以,在1995年,就说服了一位清华大学的英语专业的“硕士研究生”不要使用那个片面的定义.在 1998年,我自己编撰的“英语读音讲义”中也抛弃了那个片面的定义.更希望主管英语教育的当局早日纠正这个不完善的定义.使我们教材上的“术语”与国际接轨,与《辞海》中的定义相吻合.
但是,“积重难返”,想要“纠偏”也是很费劲的.
动词的重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音
重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple
不是英语专业可以到中学当英语老师么（哪些条件）?
我本人从师范大学毕业后曾在江苏某重点中学做过一年半计算机教师，鉴于喜欢英语，也向校方申请做英语教师【我申请的是初中英语，个人认为高中可以代，但是认为还是从基础做起的好】，被一票否认！【备注：本人英语在大二时曾获全国大学生英语竞赛获一等奖】
在中学做英语教师，首先要有比较扎实的英语基本功，发音到字正腔圆，流利正确。意外，一般好的中学招聘英语教师只面向英语本专业的学生，很少考虑非专业的。
有的人认为有了个CET-6就可以去中学做英语教师，这个是两码事，当然，有CET-6说明英语还是有一定的实力的， 但是要去高屋建瓴的给学生传授知识，并非你会做CET-6的试卷，能拿高分就可以了。还必须要有扎实的语言背景，对西方文化有较好的了解，要掌握教学过程中的学生心理和课堂教学技巧和技能，用地道的口语去引导学生，去提高学生对英语的兴趣，这些是一张CET-6远远不能达到的要求。
作为一名英语教师，还必须在听，说，读，写，译等方面都有较高修养，要有能力带领学生搞笔试和口试方面的竞赛，摘金夺银【没办法，顺应应试教育，满足校领导好大喜功的口味吧】
QQ 欢迎进一步交流
要真是喜欢搞英语的话，建议去做翻译，我2月就把江苏那边的职务辞了，走的适合没满合同期，交了2000违约金。做自己喜欢的事情！教师太辛苦，报酬也不高，刚毕业的能有2000就挺不错了，我们工作了1年多，也才熬到2300左右，不容易啊！
个人建议不如去教生物！ 实在想做英语教师的话，得参加教育学，心理学等考试，获得中学英语教师资格证，申请高中英语教师资格证可在市级教育局报考，申请初中英语教师资格证可以在县教育局报考。要是基础好点，这样的考试很简单，考高中英语教师，就英语这块，不难，连专八难度都没有！
苏北近年引进高级人才的力度很大，待遇也不错，那边教育很发达，有兴趣的话，建议去看看
高考英语听力是英式还是美式？
美式的
历年来不论什么考试，都用美式的。全日制普通高级中学英语教材，用的是美式英语。教材既然用美式，那么高考必定是紧扣课本，用的也是美式。还有，英式英语发音鼻音比较重，相对美式队中国人来说听起来更困难