师德演讲起什么题目好呢
师德演讲题目：
1、爱与责任并肩。
2、齐心为幼儿护航。
3、增强教书育人责任感，塑造师德师风新形象。
4、以德修身，恪守师德。
5、以德修己，弘扬师魂。
6、以德育人，桃李芬芳。
7、时时心系学生，事事以人为本。
8、争做师德师风模范，勇做教育教学先进。
9、上善若水，大爱无痕。
10、捧着一颗心来，不带半根草去。
师德演讲起什么题目好呢
以“爱”为主题，很好讲，最好是讲一些身边的故事，或是自身的故事。 整个演讲一定要突出“爱”，并且时刻点题。前不久我们学校一个教师就是演讲这个主题的，获了特等奖。 如：爱与责任并肩，齐心为幼儿护航
题目《用爱滋养用心教育》幼儿园师德演讲怎么写？？
（参考范文）
我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。在这充满机遇与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，但是无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。
记得刚开始参加工作时，因为是刚毕业，没有工作经验，为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上都要开夜车准备教具、制作课件，眼皮打架了，头也疼了，还要反复检查教案、教具是否都已准备好，天天如此。但当我看到孩子们开心的从我这儿获得知识时，当我得到其他老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪。渐渐地，我和孩子们成了最要好的朋友，我们一起学习，一起游戏，一起度过每一个快乐的时光。孩子和我之间已经有了一种特别的默契。就连孩子们的爸爸妈妈也常说：“还是老师行，说什么都听，干什么都把老师的话排在第一。”从那一刻起，我就深深地体会到我在孩子心目中的角色和地位。现在，我最喜欢孩子们亲切地叫我一声“老师”，这简单的两个字构成我所喜欢的神圣而又繁琐的事业，这两个字就是爱心，就是责任，就是奉献。
有这样一句名言：“教育没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样；没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育。”我爱在幼儿园的每一天，每当我给孩子们上课时，他们那纯真的感情、活泼的性格、可爱的笑脸深深地感染着我。在孩子们的眼里，我就是智慧女神，经常被孩子们追着问这问那，对于孩子们萌发出的许多智慧的火花，我都不会让他从我身边溜走，我要给他输氧助燃，尽量满足孩子们的好奇心。当他们的好奇心得到满足时，笑的是那样的快慰！这一切使我领悟到了高尔基的一句话：“单单爱孩子，母鸡也会这样做，但是要善于教育他们，这却是一件伟大的公共事业。”是啊！老师像妈妈，但老师的爱又不完全等同于父母的爱。我是像妈妈一样照顾孩子的一日生活，但我让孩子懂得自己的事情自己做，我是像妈妈一样用温柔的手臂给孩子关爱，但我更让孩子学会勇敢和坚强。
爱，是相互的，一旦你付出了爱，也必然会得到爱。暑假过后又迎来了新的学期，一开学孩子们都一个个的抱着我、摇着我的胳膊、拽着我的衣角说：“老师，我真的太想你了。”而我也渐渐发现，仅仅两个月的时间，孩子们都长高了，长大了，也懂事了。一次我因为伤风感冒了，嗓子哑的说不出话来，但是为了孩子，我还是坚持上课，孩子们知道我不能大声说话，所以上课时大家都很安静，偶尔有人开小差，其他小朋友也会马上给他一个“嘘，安静”的手势，我心里暖暖的。下课了孩子们还跑过来跟我说“老师，嗓子疼了得多喝水。”说着就把水杯往我手里送；“老师你得多穿点衣服，你看都冻感冒了吧。”；还有的孩子说“老师，您别讲课了吧，我们都会了。要不让我们玩会玩具也行，我们保证不出声，你就歇会吧。”望着孩子们稚嫩的小脸，充满关切的话语久久萦绕在我耳旁，我的心里真的是说不出的高兴。我想，这种喜悦大概也只有幼儿老师才能体会的到吧。
曾有人这样问过我，“做幼儿园老师，你真的幸福吗？”不少人习惯把老师比作蜡烛、人梯、春蚕或铺路石等，把老师的劳动与这些悲苦的形象联系起来，于是便有了感慨：“当老师有啥意思！”而我认为，老师应该有老师的境界。印度诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧，因为叶是谦逊地垂着她的绿荫的。”也许没有人留意到那一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力，因为那一点绿意，太普通、太平凡了！然而，当平凡琐碎的日子一天天从我身边走过时，我却爱上那一丝新绿，爱上了我所衷情和选择的幼教事业。正是那一丝新绿告诉我什么是幸福的真谛：幸福是我们坚定不变的信念；幸福是我们对工作的无比热爱；幸福是我们对生活的无限向往。孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，还有什么比这更幸福的呢！
教育是一份良心活，我愿意一步一个脚印地努力工作，每天不断进取，以爱为根，以德为本，用我的热血把自己的爱心奉献给幼儿，为孩子谱写美好的明天！
教师辩论赛，我是二辩，题目是正方《教师师德比专业技能更重要》，反方（《教师技能比师德》更重要
正方论点：因为良好的师德能够更加容易令学生尊敬老师，从而向老师学习知识。所以师德要放在第一位，教师必须先树立好良好的师德才能更好的传道解惑。如果一位没有师德的教师在学生面前大谈真理，学生对教师的话左耳进右耳出，怎么能教育好学生呢？
反方论点：教师技能是教师必须先有的，如果有良好的师德，但如果在专业技能方面存在不足，则教育将无法传道和解惑。倘若学生感到某位教师缺少了应有的专业技能，良好的师德形象只能留下一片荫影。所以教师第一件事就是提高自己的专业水平。在专业技能极大丰富的前提下才能维持教师良好的形象。
心得体会的题目怎么写？
心得体会的开头可以采用以下几种形式：在XX活动(或XX工作)中的心得体会，关于XX活动(或XX工作)心得体会(或心得)。
心得体会怎么写及范文
1、什么是“心得体会"
在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。用文字的形式把这些心得表达出来，就是“心得体会”。
“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。
2、心得体会的写法
心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成
I、标题
心得体会的标题可以采用以下几种形式：在XX活动(或XX工作)中的心得体会，关于XX活动(或XX工作)心得体会(或心得)。
如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是“在XX活动(或XX工作)中的心得体会”，例如：从小处着眼，推陈出新——参加大学生科技创新大赛的心得
II、正文这是心得体会的中心部分
(1)开头简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。
(2)主体由于心得体会比较多地倾向于在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。
3、写作心得体会应注意的问题
(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。
心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以只论一点，不计其余。
(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。
(3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。
写作要点
1、要简洁、清晰、全面
上司在面对下属长篇大论式的工作总结免不了会头痛，尤其当下属不只三两人时，但工作总结通常关系到业绩评估，既要写全面，又不可能一一道来，怎么办?要保证年度工作总结简洁，使用ppt的形式写总结是一个值得提倡的方式。
2、要用数据说话
在上例中也能体现该点，用数据对工作进行汇总，既简单明了，又能清楚地说明总结者的工作能力。但在工作中搜集、汇总、使用数据是一项有一定难度的工作，需要在平时的日常工作中，有心地对工作进行记录。别忘了年度工作总结的数据，来自于每月、每周、每日，甚至每时的工作总结。在向阳生涯，公司每一位员工都进行过时间管理方面的培训，每个人每天都有详细的工作计划表，一天中计划完成几项工作，实际完成情况如何等，都有记录，有备可查，这就是积累数据的好方法之一。
3、要有成绩，也要有不足
成绩肯定是工作总结的重头戏，但人无完人，总不能事事都做得那么圆满，没有一点进步空间也不行。不足该怎么提?既要提出问题，还不能让问题变成自己真正的“问题”或“毛病”，引起上司对自己不好的看法。可以在工作总结中，将问题以挑战的形式表现，尽量表现问题的客观原因，及外部形势发展变化所引起的新挑战。
注意事项
1.要坚持实事求是原则
实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原则的情况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜不报忧。这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何益处，必须坚决防止。
2.要注意共性、把握个性
总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。当然，总结不是文学作品，无需刻意追求个性特色， 但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受人欢迎的。要写出个性，总结就要有 独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。
3.要详略得当，突出重点
有人写总结总想把一切成绩都写进去，不肯舍弃所有的正面材料，结果文章写得臃肿拖沓，没有重点，不能给人留下深刻印象。总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用 ，写得详细、具体。而一般性的材料则要略写或舍弃。
感师恩,颂师德作文题目与开头再与结尾、
《老师，我爱您》 【开头】 “老师是辛勤的园丁，用汗水浇灌着花朵茁壮成长；老师是蜡烛，用心血点亮学子前行的道路……”是啊，每一句赞美老师的话语都是一首优美的诗、一曲动人的歌。 从幼儿园，到小学，再到中学。老师给予了我数不尽的关怀、欢悦、信心、勇气和感动……老师就像是妈妈一样，每时每刻都在关注着我的成长，每时每刻都在为我的进步而感到欣慰。 【结尾】 老师，就像那盏明亮的街灯，默默地照着“过路人“，也许有人会忽略这盏明灯，但我不会，因为，我目睹了这事情的前前后后，老师的一举一动确实让我深深地感动着。 是啊，如果没有老师的无微不至的关怀和体贴，我们这些小幼苗儿又怎能长成参天大树呢？老师，就像妈妈。老师，我爱您！ 希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~ 祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)