有人说，“在课堂教学过程中，学生是顾客，教师是供应商，但是检验学生学习成绩好坏的裁判又是教师，

在上述的类比推理过程中有逻辑错误，应该是这样的：在课堂教学过程中，学生是顾客，教师是供应商，检验供应商（即老师）商品质量（教学成果）的是顾客（即学生）

公务员招生简章上的招考总数和招考人数什么意思？

所谓的招考总数是指当年对于该职位的全部招考计划，也就是当年公务员招生时所有报考人数的总数统计。例如，2016年假如有十万人参加公务员考试，则招考总数就是十万人次。
　　招考人数可以是个别性质的招考人数统计而招考人数是对外招考的计划人数是不能进行统一的计算的。例如，某一个岗位当年的招生人数，也可以叫招考人数。也可以把当年报这个岗位的报名人数叫招考人数等。

考研数学老师张宇个人资料

张宇目前在启航，从事高等数学教学和考研辅导多年。国家高等数学试题库骨干专家、考研历年真题研究骨干专家、博士、教育部国家精品课程建设骨干教师。多次参加考研数学大纲修订及全国性数学考试组卷工作，在全国核心期刊发表论文多篇，一篇入选“2007年全球可持续发展大会”，并发表15分钟主旨演讲。

拓展资料：
1. 授课科目：高数、线代、概率
2. 学术背景：教授，教育部国家精品课程建设骨干教师。在全国核心期刊发表论文多篇，一篇入选“2007年全球可持续发展大会”，并发表15分钟主旨演讲。
3. 辅导资历：从事高等数学教学和考研辅导多年，国家高等数学试题库骨干专家，多次参加考研数学大纲修订及全国性数学考试组卷工作。考研历年真题研究骨干专家。
4. 教学方法：首创“题源教学法”，透析经典错误一针见血，对学生在高数上存在的弱点了如指掌，使得他的考研辅导针对性强，切题率高，效果显著。
5. 辅导佳绩：对考研数学的知识结构和体系全新的解读，对考研数学的出题与复习思路有极强的把握和预测能力。主编的《高数18讲》、《线代9讲》、《概率9讲》被考生誉为考研参考书中的精品。