你认为“脑波看物”是天生的特殊能力还是培训骗局呢？

八岁女童真的能蒙眼看书？
近日，众媒体争相报道，佛山八岁女童蒙眼看书的神奇能力。据报道，佛山南海一名8岁女童莫凡，可以蒙眼通过脑波看书，学校的同学们经常蒙上她的眼睛，让她脑波看物，她都能准确无误地“看”出来。
很多人都惊叹，这又是一名神童啊。可女童母亲现场澄清，女儿不是神童，脑波看物是通过后天参加培训之后锻炼出来的，培训过后女儿就拥有了脑波看物的“特殊能力”。
“特殊能力”的培训机构是否存在？
“蒙眼神童”的母亲揭秘，脑波看物并非天生，而是通过培训锻炼出来的，这到底是怎样的培训机构呢？
神童母亲口中的“特殊能力”培训机构，居于佛山南海区，名为“心灵视觉”培训机构，由来自马来西亚的华人开设。该机构主要接收4至13岁的孩子为培训对象，通过一系列的培训，帮助孩子开发“脑力”，锻炼“盲视力”，也就是所谓的“特殊能力”——脑波看物。简而言之，就是不用通过自己的眼睛，就可以辨别事物，甚至可以看书识字。
正常营业期间，“心灵视觉”培训机构内都有数名孩子蒙眼表演“穿针引线”、“猜排认字”等。
专家评论：“蒙眼视物”无科学根据，纯属骗局
“蒙眼神童”、“脑波看物”一度引起了众多市民的惊叹和关注，更引起了科学界的关注，所谓的“特殊能力”培训机构一直是众人的质疑对象。据报，反伪科学斗士司马南，中科院、中山大学等多位权威脑科学专家指出，这个所谓脑波看物的表演没有科学根据，实为骗局。
所谓的“特殊能力”培训机构，早在2006年，新加坡、马来西亚等国家就已出现“蒙眼视物”的培训机构，引起了当地众多专家的质疑。而显然，佛山南海的这家“心灵视觉”培训机构也是由来自马来西亚的华人开设。一样的性质，一样的培训，换汤不换药。
可见，通过培训锻炼脑波看物实属无稽之谈，纯粹是培训机构的一个骗局，没有任何的科学根据。
盲人的神秘第六感—“盲视力”
“蒙眼神童”事件造成了大家对“盲视力”的误解，据报道，脑与认知科学国家重点实验室副主任、中科院生物物理研究所研究员卓彦看了“蒙眼神童”的资料和视频后，认为这根本不是盲视力。
专家表示，盲视主体本身是看不见物体，但可作出预测，如猜测在其看不到的领域内有物体在运动。研究实验中发现，这种盲视力存在于部分盲人中，这种视觉现象又称为盲人的“第六感”，使其以特殊的视觉方式感知外界信息。
康爱多医师温馨提示：人类眼睛是人世间最明亮的，也是心灵之窗，同时的眼睛也可以说是世界上最精密的变焦照相机，其复杂程度远远超越我们所能看到的最贵最好的照相机。所以大家要养成良好的保护眼睛习惯，不要长时间持续对着电脑、电视、书等，要多喝绿茶和多吃一些新鲜蔬菜水果。在休息时可进行望远或做眼保健操，观看绿色植被有利于放松眼部肌肉，眼药水也能在一定程度上防止眼干涩，保持眼睛湿润。请擦亮我们的眼睛，理智辨别“脑波看物”。

脑波的脑波分类

四种基本脑波β波 14赫兹以上 在β波为优势脑波时，人清醒时大部份的脑波状态。随著β波的增加，身体逐渐呈紧张状态，准备随时因应外在环境作反应。大脑能量除了维持本身系统的运作外，尚须指挥对外防御系统作准备，因而消减了体内免疫系统能力，在此状态下人的身心能量耗费较剧，快速疲倦，若没有充份休息，非常容易堆积压力（这是现代人的通病）。然而，适量的β波，对积极的注意力提升，以及认知行为的发展有著关键性的助益。
依据现代脑电生理神经心理学的研究，脑波活动主要分为四组模式：β、α、θ、δ，脑波活动的某一模式与特定的情绪状态相关联。国际上对脑电图的分类有几种分法，这里采用的是频率分类法中的Schwab分类（1951年）：
γ波
频率在31Hz以上。每个希腊字母代表一个波带，θ波和δ波称为慢波，β波和γ波称为快波。β波还可分成低β波（β1）和高β波（β2）。
β波
频率大约在14-30Hz之间。人的精神状态：紧张状态。 　大多数人清醒时，对外部环境敏感；情绪激动，焦虑不安；警觉、全神贯注；注意力高度集中，从事高度智力活动；活力激发。
α波
频率在9-13Hz之间。人的精神状态：放松状态。 　大多数人平静，闭目养神时；大脑清醒放松，容易集中注意力 脑波疗法
，学习、工作不易受外界干扰；积极的情感状态，精神清晰 　乐观；压力和焦虑降低，中止不良情绪循环；平静放松，恢复活力。
θ波
频率在4-8Hz之间。人的精神状态：深度放松状态；浅睡眠状态，也称沉思、冥想状态，潜意识状态。潜意识易受暗示；创造力、灵感突发；感悟，富于直觉；加速学习、记忆。
δ波
频率在0.5-3Hz之间。人的精神状态：睡眠状态。最低的脑波活动，人在深度的无梦睡眠时才会出现。有时发现于相当老练的沉思者。
α波 8-14赫兹(1秒内振动的次数) α为优势脑波时，人的意识清醒，但身体却是放松的，它提供意识与潜意识的桥梁。由于在这种状态下，身心能量耗费最少，相对地脑部所获得的能量较高，运作就会更加快速、顺畅、灵感及直觉敏锐，脑的活动活泼。现代科学积极倡导α波是为人们学习与思考的最佳脑波状态，道理就在於此。 薄荷脑等香料能增强a-脑波。

什么状态的脑波最适合学习，学习效率最高

α脑电波下可以帮助轻松高效学习。不过要真的做到高效学习仅仅靠脑电波是不够的，高效的学习既要学会跟着老师走，又要学会根据自己的实际情况制定适合自己的计划。
　　1、课前做好预习工作（不是简单的看一遍，要能提出问题），课上动脑动手，集中注意力（笔记有时也是很重要的）。一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。但是老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
　　2、学习掌握速读记忆的能力。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前，我们学校很多班级开展的帮助学生提高学习效率的“假期速读速记训练班”，用的就是《精英特全脑快速阅读记忆软件》，可以参考。
　　3、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。